企业内部培训师专业技能提升_刘议鸿_企业内训课程

企业内部培训师专业技能提升

培训讲师：刘议鸿

讲师背景：
刘议鸿老师企业学习产品开发专家中国版权学习产品研发推动者组织经验内化与实战课程开发专家»他是培训圈的劳模，近三年每年保持约300天课量，每年交付成果的项目18个以上»他是版权产品的典范，一个《岗位经验内化项目©》，被186家行业龙头企业、1 详细>>

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企业内部培训师专业技能提升详细内容

企业内部培训师专业技能提升

导入：学习文化建立

活动1：创建学习小组

活动2：建立学习文化

活动3：制订学习规则

**站：概念篇

1.1-培训的概念

1.1.1培训的定义

1.1.2培训的意义

1.2-培训师的概念

1.2.1内训师的两种角色

1.2.2内训师的三大任务

1.3-培训的发展趋势

1.3.1培训的导向

1.3.2培训的要求

第二站：定位篇

2.1-分析课程背景

2.1.1岗位任务分解

2.1.2典型问题分析

2.2-分析学员对象

2.2.1基本情况分析

2.2.2学习风格分析

2.3-设定教学目标

2.3.1学习内容分类

2.3.2教学目标撰写

2.4-确定课程题目

2.4.1课程题目标准

2.4.1完善课程题目

第三站：结构篇

3.1-萃取课程内容

3.1.1全脑思维训练

3.1.2课程内容萃取

3.2-完善课程结构

3.2.1课程结构要求

3.2.2课程结构调整

第四站：开发篇

4.1-教学策略开发

4.1.1学习导入

4.1.1.1激发动机

4.1.2学习组织

4.1.2.1聚焦问题

4.1.2.2激活旧知

4.1.2.3论证新知

4.1.2.4应用练习

4.1.2.5融会贯通

4.1.3学习迁移

4.1.3.1要点回顾

4.1.3.2目标检核

4.1.3.3行动促进

4.2-教学活动开发

4.2.1教学活动选择

4.2.2常规活动开发

4.2.2.1讲授教学法

4.2.2.2游戏带动法

4.2.2.3案例分析法

4.2.2.4视频演示法

4.2.2.5角色扮演法

4.2.2.6小组讨论法

4.3-标准课件开发

4.3.1课件包成熟度

4.3.2 2.0版课件包开发

4.3.2.1《PPT演示文稿》开发

4.3.2.2《培训师手册》编写

4.3.2.3《学员手册》编写

4.3.2.4《行动改善手册》编写

4.3.2.5《培训师工具箱》编写

收获：学习成果检验

成果1：评审**课程结构图

成果2：评审**课程蓝图

成果3：演示稿PPT初稿

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