教练技术在部属培育与指导中的应用   01.01

1、企业教练技术的全面内涵及系统框架l教练技术的来源、内涵；l管理教练技术在企业中的应用问题、内容分析l案例研讨：管理教练技术在人才培养中的问题；l管理教练技术的两个内容：训练有素的思想训练有素的行为；2、培育部属的决策与思想l部属的两种分类：新员工、老员工l关键人才的培育与重要人才的培训l实际操作：决定哪些职位是关键人才、哪些部属需要培养；l讨论：关键职位

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策略性薪酬与福利设计   01.01

1.薪酬设计的真要#376;薪酬的定义与老总（员工）的观念#376;不科学的的薪酬设计对员工的影响（员工积极性与动力）#376;薪酬管理的目的：保留优秀员工#376;薪酬管理的五项原则与设计流程2.薪对外竞争性：薪资了解与员工工作分析#376;薪资调查的内容与要点#376;薪资调查步骤与内容#376;员工工作分析的内容#376;员工工作分析的程序#376;将

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企业策略性薪酬设计与绩效管理培训提纲   01.01

1.企业薪酬设计的真要#376;薪酬的定义与老总（员工）的观念#376;企业广义的薪酬内涵#376;薪酬管理的目的：保留优秀员工#376;薪酬管理的一般程序与操作流程2.如何体现企业各个职位的价值是#376;职位评估的内涵与原则#376;职位评估的程序与操作方法#376;案例模拟：企业的职位评估#376;如何运用职位评估的结果3．企业薪酬空间设计与职位发展规

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企业培训与学习型组织课程提纲   01.01

1、企业学习的真正内涵#376;企业依靠什么提高业绩#376;企业速度竞争的内容与涵义#376;企业学习的观念转变#376;质变学习的精神2、企业培训的基本问题分析#376;培训利益、职责及存在问题分析#376;GE公司的十大培训原则#376;成功推动企业培训的5大关键#376;有效的培训体系规划及具体内容#376;阶层别的培训内容3、企业培训的具体实施（力

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系统的人力资源管理实战   01.01

天第二天第三天成功企业与人力#376;成功企业经验#376;四种人力及对策#376;三种管理层次#376;系统体系框架员工招聘任用（1）#376;招聘实际内涵#376;招聘渠道分析#376;漏斗招聘程序#376;甄选工具介绍员工培育系统（1）#376;学习力的内涵#376;GE培育的原则#376;教育现状分析#376;三种培育方式人力资源规划#376;企业战

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高效内部培训师TTT训练提纲   01.01

1、内部培训师的基本功夫l企业教育与学校教育的区别l内部培训师应具备的功夫l内部培训师的七种能力：动机、知识、经验……；l成人学习的特征与企业培训对策；2、怎样进行培训需求调查l培训师需求调查的程序和工具；l案例操作：运用各种工具了解需求；l各个调查工具的异同点分析；l问卷调查、人员访问、现场观察、记录分析法的结合运用；3、目标确认及目标分解l教学的六种目标

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中层经理人管理技能综合提升   01.01

1、中高层主管经理与新的角色转变l经理人的角色分析：业务和技术出身l管理发展的四个阶段与现代企业系统管理；l现代管理的概念与内涵：方向、团队、有效、目标；l如何理解经理人管理的主要任务；2、经理人的任务分配与目标设置l任务分配的内涵与层次；l集中目标的方法与SMART法则；l案例操作：结合部门职责设立清晰目标；l目标设置的注意点和相关事项3、经理人的基本功夫

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新任主管管理技能综合提升   01.01

1、新任主管经理与新的角色转变l新任主管角色分析：业务和技术出身l管理发展的四个阶段与现代企业系统管理；l现代管理的概念与内涵：方向、团队、有效、目标；l如何理解新任主管的主要任务；2、新任主管的任务分配与目标设置l任务分配的内涵与层次；l集中目标的方法与SMART法则；l案例操作：结合部门职责设立清晰目标；l目标设置的注意点和相关事项3、新任主管的基本管理

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经理人卓越执行力系统内训   01.01

1、卓越管理与企业执行力问题（gt;1.5小时）l企业质变管理的精神l案例研讨：卓越企业的特征l实例分析：企业执行难、执行力差的原因l企业战略愿景落实与执行力的关系2、执行力之一：制度层面A（拟清本部门的标准）（1.5小时）l标准的涵义与重要必性；l新标准的制定步骤；l拟清现有流程与流程简化；l实际分析：结合本部，分析要制定哪些标准；3、执行力之一：制度层面

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非人力资源经理的人力资源管理企业内训   01.01

1.从混乱中理出头绪#376;企业中的事实分析：工作为何打折？#376;员工缺欠积极性的各项表现分析#376;员工期望、主管期望与影响积极性的因素#376;职业经理人任务与困惑：如何提高执行力？2.员工职责说明与员工执行力·如何分析员工的工作现状·员工工作现状的多种表现·案例分享：员工工作说明的内容及优秀案例·清晰的工作任务与资历要求3.选择正确的人和用人决

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