心随心动团队建设与激励训练营
心随心动团队建设与激励训练营详细内容
心随心动团队建设与激励训练营
李松颐老师的其它课程
《职业化训练营》 11.07
卓然而立员工职业化训练营——职业化与生涯规划系统训练你渴望提升(新)员工的职业素质吗?您希望塑造团队成员自动自发的身心模式吗?您渴望拥有一支训练有素,士气高昂的梦想团队吗?把握机遇,进入《卓然而立员工职业化训练营》,使团队成员重塑自我,自我激励,与团队同行,从优秀走向卓越…培训背景:《卓然而立员工职业化训练营》是针对团队成员职业化素质与自我激励的专题培训课程
讲师:李松颐详情
《职业竞争力》 11.07
职业竞争力导修堂Howtodevelopself-leadership你渴望提升团队成员的职业素质吗?您希望破解高效能职业者的才能因子吗?您渴望拥有一支训练有素,士气高昂的梦想团队吗?您想知道如何系统发展团队成员自动自发的职业竞争力吗?把握机遇,进入《卓然而立职业竞争力的四度修炼导修堂》,使团队成员重塑自我,自我激励,与团队同行,从优秀走向卓越…培训背景:《
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《职业竞争力四度修炼》 11.07
职业竞争力导修堂Howtodevelopself-leadership你渴望提升团队成员的职业素质吗?您希望破解高效能职业者的才能因子吗?您渴望拥有一支训练有素,士气高昂的梦想团队吗?您想知道如何系统发展团队成员自动自发的职业竞争力吗?把握机遇,进入《卓然而立职业竞争力的四度修炼导修堂》,使团队成员重塑自我,自我激励,与团队同行,从优秀走向卓越…培训背景:《
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《客户服务管理研修班》 11.07
关键时刻客户服务管理研修班MomentsOfTruth,MOT您知道决定客户服务生死攸关的数据吗?您想在竞争激烈的服务行业中脱颖而出吗?您希望将企业理念转化为员工心智与行动吗?你渴望获取客户服务关键时刻MOT的五大原则吗?把握机遇,进入《关键时刻客户服务管理研修班》,训练出类拔萃的服务精英,成就令客户激赏的金质服务品牌!培训背景:《关键时刻客户服务管理研修班
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《时间、目标与计划管理》 11.07
时间、目标与计划管理本课程是面向企业中层员工,关于如何时间、目标和计划管理的基础管理课程,目的在于让学员如何对时间进行有效管理,对工作目标进行科学设定,以及根据目标制定切实可行的计划,从而提升对关键目标和关键任务的达成率。课程收益:☆理解时间对于每个人的真正含义;☆检视自我时间管理的方式与效果;☆走出时间管理的“死亡地带”;☆把握当代时间管理的关键与方法;☆
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《团队领导力》 11.07
使众人行团队领导力导修堂Howtodevelopteamleadership谁是团队中真正的领导者?您希望破解卓越团队领导者的才能因子吗?你渴望提升组织中坚领导者的胜任素质吗?您想知道如何系统锻造团队领导者卓尔不凡的领导力吗?把握机遇,进入《使众人行团队领导力的四度修炼导修堂》,使组织中的领导者重装上阵,引领团队载誉前行,从优秀走向卓越…培训背景:《使众人行
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《心随心动团队建设与激励训练营》 11.07
《心随心动团队建设与激励训练营》——打造激励型和谐团队的奥秘TeambuildingTeamIncentive(主讲:李松颐)你的团队效能是1+1﹥2吗?你知道团队建设的第一步从哪里开始吗?您的团队成员之间能实现良好的沟通与信赖关系吗?您知道如何让团队有成绩,同时令团队成员具有成就感吗?把握机遇,进入《心随心动团队建设与激励训练营》,重获激情,自我激励,矢志
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《员工职业化训练营》 11.07
卓然而立员工职业化训练营——职业化与生涯规划系统训练你渴望提升(新)员工的职业素质吗?您希望塑造团队成员自动自发的身心模式吗?您渴望拥有一支训练有素,士气高昂的梦想团队吗?把握机遇,进入《卓然而立员工职业化训练营》,使团队成员重塑自我,自我激励,与团队同行,从优秀走向卓越…培训背景:《卓然而立员工职业化训练营》是针对团队成员职业化素质与自我激励的专题培训课程
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《个人领导力》 11.07
卓然而立个人领导力导修堂Howtodevelopself-leadership你渴望提升团队成员的职业素质吗?您希望破解高效能职业者的才能因子吗?您渴望拥有一支训练有素,士气高昂的梦想团队吗?您想知道如何系统发展团队成员自动自发的个人领导力吗?把握机遇,进入《卓然而立个人领导力的四度修炼导修堂》,使团队成员重塑自我,自我激励,与团队同行,从优秀走向卓越…培训
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《管理者的辅导与激励技巧》 11.07
《管理者的辅导与激励技巧》时间安排|课程模块|课程内容|培训方法|时间安排||第一单元:|理念导引与学习团队建立|【方式】|||知彼解己|团队管理中的角色|互动式讲授||||团队研讨:领导者的十大使命|||||管理者行为解析:管人模型与管事模型||||第二单元:|知人善任是对人最大的激励|【方式】|||知人善任|解析才能冰山与胜任素质发展|互动式讲授||||
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