《流程化管理》
《流程化管理》详细内容
《流程化管理》
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新员工入职培训 03.20
新员工入职培训一、认识社会,认识自己1.认识时代,迎接挑战习近平总书记“中国梦”2.认识自己,树立正确价值观(1)找到你存在的价值案例:为什么老板对你刮目相看案例:洗马桶的也会成为内务大臣案例视频:新东方掌门人俞敏洪的忠告(2)确立你的愿景与目标马云的愿景:打造世界最大的电子商务平台3.相信自己,创造辉煌(1)认识意识对物质的作用——《水知道答案》(2)激发
讲师:王进华详情
员工职业生涯规划 03.20
员工职业生涯规划一、认识社会,认识自己1.认识时代,迎接挑战工业化、城市化、信息化、全球化:习近平总书记“中国梦”2.认识自己,树立正确价值观(1)自我意识的四种类型A自我矛盾型B自我否定型C自我扩张型D自我肯定型(2)找到你存在的价值案例:为什么老板对你刮目相看案例:洗马桶的也会成为内务大臣视频:新东方掌门人俞敏洪的忠告(3)确立你的愿景与目标延安毛主席的
讲师:王进华详情
政府精细化管理 03.20
政府精细化管理培训受众:政府机关、各省党校课程收益:建设人民满意型政府课程大纲:一、政府精细化管理的背景与机遇1、十八大报告“建设学习型、服务型创新型政党”解读;2、习近平总书记“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标!”解读; 3、我国政府管理存在的问题1)效率问题;2)环境问题; 3)经济问题;4)社会问题:二、政府精细化管理的特征1、什么是精细化管理
讲师:王进华详情
精细化管理 03.20
精细化管理导语:不得不面对的现实我国企业管理问题的四大根源企业管理发展三个阶段:人治法治文治我国企业必须实现五大转变一、什么是精细化管理1、精细化管理的概念;企业获取利润的两种方式:1、暴利;价格战;2、降低成本;2、精细化管理的五大原则:A.操作标准化B.运行流程化C.现场规范化D.考核数量化E.信息自动化归纳:精细化管理得到的目标——精准细严二、精细化管
讲师:王进华详情
企业精细化管理 03.20
企业精细化管理培训对象企业中高层管理者课程收获通过本课程的学习,使学员了解和掌握企业精细化管理的主要内容、管理方法和管理工具的应用,能够对企业实际管理问题引发深刻的思考,并根据所培训的内容应用到企业实践管理中去,使企业得到管理改善和提升,创造出更大的个人和企业价值。课程大纲导语:我国企业必须实现五大转变一、什么是精细化管理1、精细化管理的概念; 2、精细化管
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提升政府效能——政府的流程化管理 03.20
提升政府效能——政府的流程化管理培训对象中层管理者课程收获提升政府效能——政府的流程化管理内训课程大纲引题:从美伊战争看系统化管理与传统管理的根本差距一、认识流程二、政府管理的三大核心流程三、流程构建的五个环节四、流程运行的保障体系五、流程导入实操六、流程运用案例引题:从美伊战争看系统化管理与传统管理的根本差距1、为什么美伊战争一开始就决定了战争的胜败?(案
讲师:王进华详情
《中高层管理者管理技能提升》(2天) 03.20
《中高层管理者管理技能提升》(2天)引题:1、管理者所面对的管理与挑战2、为什么管理能力愈來愈重要?第一部分管理者的角色认知1、管理者的角色转变2、领导方式的转变(安东尼结构)第二部分管理者的两大核心技能一、学习与应用1、学习力——企业生命之根(案例:李嘉诚成功的奥秘)对管理者来说,学习力的竞争是终极竞争1)学习是组织的一项基本职能;2)学习速度必须大于或等
讲师:王进华详情
《卓越领导力修炼》 03.20
《卓越领导力修炼》一、什么是卓越领导力?1、什么是领导力?管理者模型的六种能力学习力,构成的是管理者超速的成长能力;教导力,是管理者带队育人的能力;凝聚力,表现为管理者的人心所向的能力。组织力,即管理者严谨果敢的能力的表现;决策力,是管理者高瞻远瞩的能力的表现;执行力,是管理者绩效超常的能力的表现;2、领导力模型(雷达图)3、六种能力之间的关系学习力、教导力
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