如何成为上司的左右手
如何成为上司的左右手详细内容
如何成为上司的左右手
1、寻找老板/老大的角色规律
2、到底职场困境是怎样产生的
【讨论】
为达到自己的平衡点,我可以做的“付出”事情或工作有哪些?
3、找准你的位置:确立自我创业心态
4、能力与态度的四条真理
【思考】我究竟要在这里呆多久?
5、职业定位的双“因子”理论
6、职场伦理四大规律:
☆减少制造问题
☆看清更多问题
☆避开更多问题
☆解决更多问题
7、到底我是谁?
第二单元、了解大象(你的上司)与大象(上司)共舞
1、辅佐上司常犯的两种错误
2、与上司合作的三大障碍
3、误解了上司和下属的关系
4、管理大象(上司)的三个阶段
5、正视“大象”的特点
6、睦邻“大象”时常犯的错误
【自检】如果将上司形容为大象,请判断相关描述的正误
第三单元、卓越左右手培养的摇篮:美国西点军校
【案例】西点传奇人物传
1、西点辉煌的根基(22条军规)
【练习】22条军规背诵
2、西点之魂:从新兵开始
3、成功的大门由他人打开
4、个人职业发展圣经公式
5、积极主动的不同档次
第四单元、职场突围:寻找突围的动力—事业与工作动机
【讨论】埋头做事VS事情的结果被认可,哪个重要?
1、找到动力的着力点:组织的双重性认知
2、明确上司的重要性,建立畅通的上下级关系
3、个人职业发展的困境剖析
4、经营人生四象限法则
5、当好二把手前提:“富人”思维
【实例】“富人“思维
6、组织逻辑vs上司想法
【讨论】我考察领导什么?领导考察我什么?
第五单元、行为转变:做有影响的组织成员
【讨论】在别人心目中,你是什么样的人?
1、注意上司的不安全感
2、影响上司的基本策略
【案例】面对喜爱邀功的上司,你该怎么办?
3、正确处理与上司的冲突
【案例】老李与老张
第六单元、拔云见日:冲出日常管理的九大误区
1、厘清管理中的服务利润链
2、管理九大误区之一:我们公司氛围很好,没走过一个人
3、管理九大误区之二:严格等同于冷酷无情
【案例】神华公司部门经理的升降级
4、管理九大误区之三:拿1000元工资的人做1000元的事
5、管理九大误区之四:销售就是个数字游戏
6、管理九大误区之五:对人才求贤若渴,但行动上却拒人于千里之外
7、管理九大误区之六:爱是一切动力的源泉
8、管理九大误区之七:绩效的目的是为了激励员工更好的工作,而不是为了阻碍员工拿更多的钱
【案例】力王公司的绩效考核
9、管理九大误区之八:领导用自己的思维定义员工
10、管理九大误区之九:领导就应该有个领导的样子
第七单元、成熟优秀下属(左右手)的六项修炼及检验标准
1、标准一:知道什么时候该做什么事
2、标准二:知道如何去做
3、标准三:知道如何制作行动计划
4、标准四(1)知道如何激励团队
标准四(2)人性管理学ABC理论
标准四(3)员工的行为都是合理的
标准四(4)用四心打造团队
5、标准五:知道如何解决资源
6、标准六:交出结果
7、成熟优秀下属自我评估的六条标准
彭智平老师的其它课程
做结果,负责任——《引爆卓越中层“执行力”》 01.01
一、正确定义执行 1、什么是执行 2、执行的高境界:三“效”合一(做结果) 3、不做结果的根源分析 能力?态度?知识?动力? 二、要执行结果,先从打假开始 1、结果的三大执行假象:态度≠结果 案例分析:70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象:职责≠结果 案例分析:俄罗斯人种树 案例分析:苏州A金属制品公司 3、结果的三大执行假象:任
讲师:彭智平详情
思考:基层干部每天都在忙什么? 1、正确定义好基层干部 2、基层干部的多重角色 3、现场管理到底管什么 4、卓越基层干部综合技能修炼:技能、心态、素质要求 5、基层干部的终极结果定义 【思考】烦恼的新任组长爱梅 第二单元、团队复制:工作教导技能训练 1、为什么要教导下属:教导有益(于公司、教导者、被教导者) 2、教导型人才的三大特质
讲师:彭智平详情
单元、突破执行思维,定义执行的真谛(结果思维导入 一、正确定义执行 1、什么是执行(执行基因) 2、执行的高境界:三“效”合一(做结果) 3、不做结果的根源分析 能力?态度?知识?动力? 二、要执行结果,先从打假开始 1、结果的三大执行假象:态度≠结果 【案例分析】70颗撞钉事件 2、结果的三大执行假象:职责≠结果 【案例分析】俄罗斯
讲师:彭智平详情
实效经理 01.01
单元、员工的培育与工作教导方法 1、部门经理培育部属的责任 2、部门经理为何不愿培育下属(原因探析) 3、部门经理对员工培育的盲点 4、不同类型员工的培育方法 5、传统教导方法的缺失分析 6、OJT在岗训练的真正意义与技巧 7、如何确认员工培育教导的内容 8、高效教导的步骤掌握 9、教导有术:新进员工和在职员工的教导关键 【实例】IB
讲师:彭智平详情
单元、追根溯源:管理者为什么要授权 【引子】:诸葛亮挥泪斩马谡的启示 【讨论】:授权意识从何而来 1、授权的趋势分析 2、正确定义授权 3、授权常见的六大假象 4、不授权的后果 5、为什么不愿意授权?(障碍分析) 【看一看】你有授权吗 6、不授权的后果 7、为什么不愿意授权? 8、授权授什么权 9、高效授权五项基本原则 第二单元
讲师:彭智平详情
实效经理“高绩效团队建设”智慧 01.01
单元、找寻打造强大职业化团队的基石:商业人格 1、员工为何工作?又为谁工作? 2、人格与商业 ☆ 为什么不行动?要看别人怎么做。为什么心情烦燥?因为内部比较。为什么不做结果?因为心中没有原则。 ☆ 为什么不负责任?因为企望别人承担。这就是商业人格的缺失,没有商业人格,就没有职业化的根本,就没有执行的团队。 ☆ 商业人格——独立坚守原则,独立履行
讲师:彭智平详情
技术人员快速向管理转型的四项修炼 01.01
单元、技术人员转型管理的角色定位 1、技术人员转化为管理人员的背景分析 2、正确区分技术人才与做管理人才的差异 3、管理人员的角色定位 4、技术经理的作用及责任 5、管理人员的类型分析 【研讨分析】管理人员类型自检 第二单元、技术经理的四项修炼之一目标设定与实施 1、目标设定原则---SMART 2、目标设定的八个步骤 3、从工作目标
讲师:彭智平详情
实效经理“后80和90后员工”引领术 01.01
.【想一想】他(她)们都是谁? 2.常听说Out啦!out在哪里? 单元、全方位了解后80与90后 1.后80与90后的『生活观』 ◆ 【看一看】奢侈的90后 2.后80与90后的『价值观』 3.后80与90后职场『工作动机』 ◆后80与90后的『工作心理预期』 ◆ 后80与90后『职场观』 ◆ 职场六高VS六低现象 ◆ 【实例】他们
讲师:彭智平详情
实效经理“沟通”智慧 01.01
单元、探寻沟通效果的提升引擎 人类行为的心理动因:三我理论 本我 自我 超我 2、PAC沟通理论概述 3、PAC自我心态形成过程探析 4、PAC相互作用下衍生的四种态度 第二单元、剖析高效沟通的对象群体1、如何区分与确认自我心态? 父母自我心态 成人自我心态 儿童自我心态 PAC自我心态下的说话特征 父母自我心态说话特征 练习
讲师:彭智平详情
中高层干部《MTP管理技能提升》 01.01
单元、改变心态,重塑自我 第二单元、新时代下的领导才能修炼 第三单元、管理思维创新术修炼 第四单元、寻找引爆卓越执行力的按钮 课程时间:共2天(6H/天) 授课形式: 1.讲师讲解(强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解) 2.录像观看(精彩录像片段欣赏,给予学员启发) 3.现场演练(帮助发现问题,进行精确点评,从而达到学以
讲师:彭智平详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189