店长管理

  培训讲师:朱佩弘

讲师背景:
朱佩弘老师9年培训咨询从业经历,15年销售及团队管理,做过零售、大客户经理、销售总监、总经理和多家企业管理咨询顾问,在所服务过的任何一家公司业绩都基本是公司或集团的销售!她,既有丰富的企业市场营运及管理实战经验,又有9年第三方顾问公司咨询从 详细>>

朱佩弘
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店长管理详细内容

店长管理

【课程大纲】

**部分  自我之个人行为风格分析

1、 顺逆境卓越风格行为解析

2、 顺逆境行动风格行为解析

3、 顺逆境理性风格行为解析

4、 顺逆境和谐风格行为解析

第二部分  掌握人性的激励               

失败的激励莫过于奖金一分不差、休假一天不少。。。激励效果一点没有,甚至还被员工咒骂

1、改善员工的行为

1) 激励的本质

2) 行为的产生

2、掌握员工的需求

1) 生理需求

2) 安全需求

3) 爱与归属需求

4) 尊重的需求

5) 自我实现的需求

3、报酬激励与精神激励

1) 摆脱对物质的依赖—德西报酬激励实验

2) 谁是成功的激励者—罗森塔尔期望实验

3) 将批评反馈用对用好—赫洛克信息反馈实验

4、赞美与责备

1) 斯金纳鸽子实验--疯狂舞蹈的鸽子

2) 用什么方法激励员工,奖励和惩罚的选择规则

3) 奖惩强化的关键要领,及时奖惩才能及时强化

第三部分  执行中的权、责、利

1、 没有授权,就没有效率

2、 没有授权,就没有效率--布莱姆糖果实验授权的三个基本要素

1) **对工作任务进行了解

2) **对员工能力和品性进行了解

3) **对授权目的进行了解

3、 能收能放的授制艺术

4、 责任感下降的真正原因—责任分散实验

1) 责任心背后的心理秘密

2) 真正的责任心管理:自责

第四部分  管理者的情绪管理

在企业管理中,很多管理者都有过对员工发火的经历。发火,从情绪的角度看,就是产生了愤怒的情绪。

1、 认知偏差和情绪的唤醒

2、 被情绪传染后的情绪

3、 忘记自己,降低姿态

1) 抛弃管理者的头衔,正确认识自己

2) 放低自己,忘记有“我”

3) 默默给予下属一些支持

4、 五个步骤平息怒火

1) 用暗示平息怒火

2) 用语言遏制愤怒

3) 用逃避转移愤怒

4) 自我反省

以柔克刚         

 

朱佩弘老师的其它课程

部分情商与个人成功---像鱼一样去思考才能钓到鱼!1、热心---不怕别人冰冷,就怕自己不热2、信心---怎么说比说什么更重要3、耐心---嫌货才是买货人4、团结之心---没有完善的个人,只有完善的团队5、赢得顾客的心---把顾客的事当自己的事第二部分“色”眼识人---洞悉顾客消费心理1、打破行动障碍,洞悉消费心理2、建立沟通桥梁,增进人际和谐3、建立良好合作

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部分:认识情绪与压力1.主题画:雨中的我——分析每一个人面对情绪与压力的态度2.情绪是什么?1)对情绪的误解:与生俱来,情、事不可分,有正负情绪之分2)情绪无好坏之分:负面情绪有正面意义与价值3)什么是EQ:认识、管理、运用情绪的智能4)同一情绪有四种性质3.压力是什么?1)压力是一种体验过程;2)压力来源:生物性、精神性、社会环境性压力源3)压力的种类:单

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部分真正的保障1、就业保障VS职业保障2、保障的来源——成为职业化的职业者3、职业化所需要的管理——观念(思维)管理态度(情绪)管理行为(结果)管理第二部分职业化观念(思维)管理:为什么而工作?1、别做职场“植物人”2、如何确立工作使命——我在团队中的存在价值找到钱以外的工作动力3、如何确立工作远景——个人远景和公司远景的结合工作目标和发展目标的结合4、如何

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店长管理   01.01

【课程大纲】部分自我之个人行为风格分析1、顺逆境卓越风格行为解析2、顺逆境行动风格行为解析3、顺逆境理性风格行为解析4、顺逆境和谐风格行为解析第二部分掌握人性的激励失败的激励莫过于奖金一分不差、休假一天不少。。。激励效果一点没有,甚至还被员工咒骂1、改善员工的行为1)激励的本质2)行为的产生2、掌握员工的需求1)生理需求2)安全需求3)爱与归属需求4)尊重的

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部分:认识情绪与压力1.主题画:雨中的我——分析每一个人面对情绪与压力的态度2.情绪是什么?1)对情绪的误解:与生俱来,情、事不可分,有正负情绪之分2)情绪无好坏之分:负面情绪有正面意义与价值3)什么是EQ:认识、管理、运用情绪的智能4)同一情绪有四种性质3.压力是什么?1)压力是一种体验过程;2)压力来源:生物性、精神性、社会环境性压力源3)压力的种类:单

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