职业心态、素养与职业发展   10.30

《赢在自动自发》——职业心态、素养与职业发展课程时间：二天课程目的：←提升职业化素质←建立良好职业积极心态：激发主动性与创造性，培养积极心态，从根本上解决带来心理的不当信念，树立明确的人生目标、开心工作←树立成长危机意识、掌握快速成长思维←懂得建立正确习惯，携手企业共赢设计思想：←思维习惯造成任事心态，任事心态影响日常做法，日常做法形成处事习惯思维→心态→做

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中层管理技能提升   10.30

中层管理技能提升【课程目标】●深刻把握中层的角色职责●讨论设定目标和绩效管理的技巧●提升执行意识与执行力●体验团队建设与领导团队的方法【课程时间】2天【课程对象】中层管理者【课程大纲】一、中层的角色定位●管理的理解与职能分析●管理者的基本技能●管理者的角色转换二、中层的问题分析与解决●经理修炼的四个层级●提升管理层级的方法---反向法●打破群体“黑洞”●解开

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执行力   10.30

高效执行力课程对象：企业各级管理者课程目的：■认识执行与执行力■知晓执行力重要性■执行力构成的核心要素■现有组织文化中执行力的真缔■提升执行力必须的技能课程时间：二天课程大纲：一、认识执行与执行力■一系列组织管理过程中的现象■企业管理过程中的问题分析■执行是什么■什么是执行力二、高效执行是企业成长的关键要素■坚定的执行是战略落地的根本保证■准确的执行是策略实

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职业化素质培训   10.30

职业化素质培训课程大纲：第一部分：什么是职业化1.什么是职业化2.对职业人的界定3.新时代职业化4.职业人的一个中心，三个基本点5.职业化的烦恼第二部分：挑战1.讨论生活与工作中遇到过哪些挑战2.生活工作中遇到的挑战3.变革的三个层次第三部分：职业心态1.什么是态度2.如何调整我们的态度3.强调积极因素，抑制消极因素4.挑战心态的八种方法5.态度：操之在我与

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销售管理者的角色定位与自我管理-课程大纲   10.30

销售管理者的角色定位与自我管理时间：二天课程大纲：1.销售管理者的三个难点，五个方面：←说明：销售管理者自我提升与成长会遇到瓶颈，通过本章节，认知成长与提升自我的方法论（方法论：万变不离其中）1.自我提升与改变的四个阶层2.自我提升与改变的三个难点，五个方面3.为什么销售管理者的关键是自我管理？←说明：从三个难点、五个方面可以看出，销售管理者的一切都来自于自

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销售目标的达成与绩效   10.30

销售目标的达成与绩效、薪酬的设定时间：2天课程大纲：1.建立“销售管理逻辑”1.什么是“逻辑”---销售管理者的首要任务是建立“销售管理逻辑”←说明：逻辑错了，一切都错了2.销售管理逻辑---“心→志→才→财”[pic]←说明：建立销售管理者整体的“管理”逻辑思维，并搞清“目标”、“绩效”与“薪酬”的管理关系，导出管理的四句管理逻辑语言二、“心”与“志”--

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新晋管理者的6堂课   10.30

新晋管理者（储备干部）的6堂课一个可能发生在你我身上的故事：不过短短的3个月的时间，命运就把我这匹职场中的黑马，标注上了ST。（财务状况或其它状况出现异常的上市公司的股票交易进行特别处理，由于“特别处理”的英文是Specialtreatment，缩写是“ST”。）3个月前我被破格晋升为经理——单位最年轻的中层干部。不到30岁的我觉得信心十足，按照这样火箭一样

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知人知心的沟通技巧   10.30

知人之心的沟通技巧第一部分：课程目的1、认知有效沟通的重要性及核心定义；2、了解沟通的原理，找出组织沟通中的障碍及克服方法；3、掌握有效沟通的方法，训练聆听技能；4、了解人际风格的特点，掌握不同的应对技巧；5、掌握与上级、跨部门及与外部客户沟通的要点；6、认知沟通中的冲突问题，学习有效处理的方法。第二部分：培训内容模块一：了解自己、认识沟通1、问卷测试：自我

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看电影，学管理课程大纲   10.30

看电影，学管理课程大纲主题一：管理者的五大素养管理者怎样才能获得他人的认可？管理者需要具备哪些自身素养才能赢得大家的尊敬？管理者要提高自身素养需要怎么做？老板、员工眼中优秀的管理者，都具有某种魂——人格魅力，若你不具备某种独特的风格，就很难获得别人的尊敬。要想管理好自己的员工，首先必须先管好自己，并以此搭建自己独特的领导风格。并依照自己的风格创造性地履行管理

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领导力   10.30

领导力提升课程时间：二天课程对象：企业中高层管理者课程内容：第一部分:领导的定义与重要性■什么是有效的领导■文化与领导、领导与管理■有效领导的障碍■领导的功能与作用■领导者的特性■领导行为■情境因素与领导■领导过程：三个关键任务第二部分：权利与影响力■权利---为什么你能给别人下命令■影响力---为什么有人追随你■权利与影响力■建立影响力第三部分：领导行为与

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