张学民：《电力企业OJT教练技术》   01.18

张学民：《电力企业OJT教练技术》课程分类：生产管理培训类课程天数：2天第一单元：企业教练基础一、企业教练的发展二、企业教练技术的形成与发展三、教练式管理模式之优点四、教练技术与企业绩效之关联五、企业教练之解读六、正确定义教练七、教练与人力资源之关系八、教练与培训、顾问、咨询、辅导及分级责任管理之异同九、教练身份、角色之定位十、教练的重要性与主管的职责十一、

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张学民：《责任胜于能力》   10.01

张学民：《责任胜于能力》课程分类：员工管理培训类    课程天数：2天课程模块课程内容（第一天9：00-12:00；14:30-17：30）前言打造：鹰雁团队职业精神 1.  鹰雁团队—责任认知导入2.  学习鹰的特质与精神让我们成长3.  学习雁的特质与精神让我们超越4.  鹰雁团队职业精神的意义5.  现阶段员工在职精神普遍存在的问题课程互动：鹰雁团队责

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张学民：《中层管理者致胜关键，从打造高效团队开始》   10.01

张学民：《中层管理者致胜关键，从打造高效团队开始》课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程介绍团队素质训练营起源于英国，最早是英国海军部用于培训海员的一套训练体制，如今在西方已成为现代企业进行员工团队整合训练最有效方式。面对日趋激烈的市场竞争，如何建设优秀的团队？如何让团队发挥更重要的功能？如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力、执行力？这些

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张学民：《赢在现场，新锐管理---TWI工作教导的方法》   10.01

张学民：《赢在现场，新锐管理---TWI工作教导的方法》课程分类：生产管理培训类    课程天数：2天课程大纲（12学时）第一单元TWI-JI工作教导 何谓督导人员 督导人员必备的五个条件 工作教导应有的理念 传统的教导有哪些缺失（案例演练） 工作教导四阶段法 教导前的准备事项 工作分解表制作方法（案例分析） 学员演练工作分解表制作（案例分析

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张学民：《应急管理与事件事故管理》   10.01

张学民：《应急管理与事件事故管理》课程分类：生产管理培训类    课程天数：2天培训要求与目的：1、应急管理人员必须接受应急管理培训，具备与所从事工作相适应的应急管理知识和应急能力。2、应急管理培训、再培训应按照规定的培训内容和学时等进行。3、应急管理培训应由相关有培训资质的培训机构进行。培训机构应建立健全应急管理培训档案，详细、准确记录培训及考核情况，并采

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张学民：《问题分析与解决》   10.01

张学民：《问题分析与解决》课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天《问题分析与解决》课程大纲授课模块培训主旨内容简介课时一界定和发现问题1.问题的定义2.发现问题的层次来源1)本公司业务层次2)本公司管理层次3)本公司战略层次3.发现问题的关注焦点1)工作上的困扰点2)上级主管的关注点3)客户经常的抱怨点4)市场竞争的策略点5)质量、成本、交期、安全、

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张学民：《现场管理—天龙八部》   10.01

张学民：《现场管理—天龙八部》课程分类：生产管理培训类    课程天数：2天第一模块：基本认知和准备一、角色再造：走出传统上司角色的误区1.中基层干部的四种角色  (大字报演练)2.上司的角色、部署的角色、员工的角色3.常见角色误区4.工作中角色误区表现5.上司的角色回归6.如何识别部属的性格特质(案例分析)7.案例讨论8.上司角色的七大变化第一部：现场主管

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张学民：《现场管理与改善》   10.01

张学民：《现场管理与改善》课程分类：生产管理培训类    课程天数：2天课程模块主讲内容第一模块班组长在企业中角色与作用1、班组长角色认知2、班组长的管理原则3、班组长的职责4、班组长的重要作用第二模块班组长一日工作全貌1、 班组长一日工作全貌：现场确认、晨会组织、工作交接、工作总结2、 班组长当好兵头将尾的关键1)     会管理——日常管理好2)    

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张学民：《互联网＋能源互联网背景下的电力管理创新》   10.01

张学民：《互联网＋能源互联网背景下的电力管理创新》课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天时间课程主题课程内容简介上午第一讲管理新锐第一节：开篇研讨：“杰出管理者”自画像1、角色认知的错位导致行动层面的错误2、“局域网”束缚了创新思考3、今天的心态决定明天的成功第二节：主动连接，积极介入1、人工智能，一个全新时代的挑战2、供电企业的管理定位与社会责任第

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张学民：《精细化与规范化管理实务》   10.01

张学民：《精细化与规范化管理实务》课程分类：生产管理培训类    课程天数：2天课程模块单元内容 6-12小时前言1.   何为精细化管理2.   精细化与规范化管理在班组实践中的意义与作用3.   班组精细化与规范化管理的内容及要点4.   精细化管理体系模式5.   精细化管理体系推进规划第一模块电力班组标准化、规范化管理的内涵１．只有指定的动作没有自选

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