《卓越领导力训练》

企业管理课程:《卓越领导力训练》

【课程背景】
◆
《卓越领导力训练》的课程训练，在于帮助企业中高层管理与主管干部，认清自
己的角色并从管理者提升成为一个卓越的团队领导者。
◆
现在的中国企业正面临着各种复杂多变的管理和发展的新课题。企业领导与管
理主管要想在充满变革与挑战的中国市场中
立于不败之地，必须要及早开始培养管理者的领导力，塑造领导者的积极心态
与优良作风，挖掘他们的领导潜能。
◆
企业领导应从管理干部与骨干员工中，寻找具有领导能力的人才进行培养与训
练，促使企业在竞争激烈的商场中，拥有卓越的团队领导者，获得企业永续发
展。


【课程目标】
◆ 认知和理解领导力的内涵精神
◆ 理解领导者的管理角色与认知
◆ 掌握卓越领导者应具备的综合素质
◆ 体会从技术走向管理的观念和角色转换
◆ 掌握领导者应具备的行为模式
◆ 提升领导者的应有的正确思维与心态
◆ 学习领导者高效沟通能力与协作精神
◆ 培养卓越领导者的管理关键能力
◆ 掌握领导者如何有效管理与激励下属
◆ 提供卓越领导的思维习惯和必要技能
◆ 掌握提升卓越领导能力的修炼方法


【课程对象】
◆ 课程对像为企业总裁、中高层管理干部、各部门主管、骨干员工


【培训方式】
◆
课程透过理论讲解+互动提问+视频教学+案例研讨+小组讨论+模拟演练+头脑风
爆+心得分享等多元化的培训方式，使学员获得卓越的领导观念知识与技能传递




【课程时间】
◆
课程培训时间可依据企业状况与培训需求，进行培训内容与时间策划，规划为
12小时(2天)
课程大纲
|课程模块 |课程大纲 |备注 |
|第一模块 |1、课程导言 | |
|领导力的定义与内涵 |1)教练人生跑道上的金牌选手 |课堂讲授+互动提问+ |
|述概 |2)拥抱改变，成就无限 |案例分析+情境互动+ |
| |3)一点突破，全面提升 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |2、课前学习情境互动 |模拟演练+体验活动+ |
| |3、什么是领导力 |视频欣赏+心得分享 |
| |4、领导力的内涵 | |
| |5、管理者与领导者的区别 | |
| |6、从技术走向管理转换 | |
| |7、案例研讨 | |
| |我们想成为什么样的领导者 | |
|第二模块 |课前导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|领导者应有的角色与 |领导者应有的角色认知 |案例分析+情境互动+ |
|认知 |领导者素质的基本条件 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |领导者应具备的综合素质 |模拟演练+体验活动+ |
| |提高领导者综合素质的途径 |视频欣赏+心得分享 |
| |西点军校领导力的精髓 | |
| |案例研讨 | |
| |我们如何从从技术走向管理，从管 | |
| |理走向领导 | |
|第三模块 |课前导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|领导者的正确思维与 |领导者需具备的行为模式 |案例分析+情境互动+ |
|心态 |以身作则 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |共启愿景 |模拟演练+体验活动+ |
| |挑战现状 |视频欣赏+心得分享 |
| |使众人行 | |
| |激励他人 | |
| |领导力的五个层次 | |
| |卓越领导人必须思考的问题 | |
| |现代领导人的心智三要求 | |
| |做好领导者的情商管理 | |
| |提升领导者的思维与心态 | |
| |案例研讨 | |
|第四模块 |课前导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|领导者的高效沟通能 |高效沟通的定义 |案例分析+情境互动+ |
|力 |领导者沟通的要素与基本原则 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |沟通合作的双赢思维 |模拟演练+体验活动+ |
| |工作中高效沟通的关键步骤 |视频欣赏+心得分享 |
| |有效沟通技巧运用 | |
| |领导者对下属的沟通方法 | |
| |领导者对上领导的沟通 | |
| |跨部门沟通与协作 | |
| |沟通中冲突的化解 | |
| |案例研讨 | |
| |领导者如何有效运用沟通技巧 | |
| |8、课程体验活动 | |
| |沟通合作的双赢思维 | |
|第五模块 |1、课程导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|领导者的下属管理与 |2、管理对员工的满意度和流失率 |案例分析+情境互动+ |
|激励 |3、员工需要融合型的领导者 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |1)融合心理去了解状况 |模拟演练+体验活动+ |
| |2)把人格尊严放在第一 |视频欣赏+心得分享 |
| |3)认可与表扬不容勿视 | |
| |4)宽容比制裁更加有力 | |
| |5)中庸之道帮助于管理 | |
| |6)求变带给员工新感觉 | |
| |4、营造良好的团队管理文化 | |
| |5、领导者如何管理与激励下属 | |
| |6、激励下属的十二个管理技巧 | |
| |7、案例研讨 | |
| |如何有效激励下属 | |
| |8、模拟演练 | |
| |有效激励下属的方法运用 | |
|第六模块 |课程导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|培养教练式领导力的 |教练式领导力的意义与价值 |案例分析+情境互动+ |
|价值 |管理者走向教练的必然趋势 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |教练式领导者的观念与角色转换 |模拟演练+体验活动+ |
| |教练式领导力的模型 |视频欣赏+心得分享 |
| |教练式领导力的技能提升 | |
| |教练式领导力的实战技能 | |
| |案例研讨 | |
| |成为卓越的教练式领导者 | |
|第七模块 |课前导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|卓越领导力六项技能 |持续成长的学习力 |案例分析+情境互动+ |
|修炼 |多谋善断的决断力 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |整合资源的组织力 |模拟演练+体验活动+ |
| |带队育人的教导力 |视频欣赏+心得分享 |
| |达成目标的执行力 | |
| |凝聚人心的感召力 | |
| |案例研讨 | |
|第八模块 |课前导言 |课堂讲授+互动提问+ |
|卓越领导能力的提升 |领导者卓越领导力意识 |案例分析+情境互动+ |
|方法 |培养卓越领导的素养和能力 |小组讨论+头脑风暴+ |
| |提升卓越领导能力的方法 |模拟演练+体验活动+ |
| |案例研讨 |视频欣赏+心得分享 |
| |如何快速提升自我的领导力 | |
|第九模块 |1、课后讨论与心得分享 |课程总结+学习转化 |
|课程总结与学习转化 |2、学习转化与落地执行 | |
| |3、问题解答与课程总结 | |

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