《执行力打造心动力》-中层-2天   08.21

执行力打造心动力课程背景：当今企业面临的挑战不仅是战略上的创新与转型，更使管理者头痛的是团队的执行力。很多当初令人兴奋的项目和决策，到最后都无疾而终；公司的指令，层层递减，到最后不了了之；有些时候团队成员能力不足，管理者又感觉缺少足够的精力和方法去培养自己的下属；还有些情况下，员工只是按照指令去做，不动脑筋，缺乏主人翁精神，更谈不上用心或者创新，这样的“执行

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《左右逢源—管理者沟通之道》   08.21

左右逢源——管理者沟通之道课程背景：对于管理者，沟通能力的重要性要远大于他的具体做事的能力。如何获得老板的信任，以争取更多的资源？如何让下属清楚的知道自己的工作职责和目标，并且发自内心的想去把工作做好？如何跨部门协作，处理好日常工作中的冲突？在管理层的会议上如何展示自己部门所取得的成就和需要获得的支持？基于以上的种种问题，本培训教材致力于为管理者提供系统的有

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《执行力打造》-一线-2天   08.21

由内而外——团队执行力打造（一线员工版）课程背景：企业的员工工作缺乏动力，无欲无求，害怕改变，担心承担责任，作为管理者怎么办？如何最大限度的发挥员工的潜力？如何让员工能以更高的视角去看待问题？如何使员工拥有积极正面的态度？如何引导员工建立正确的思维模式？如何提升员工的技能？本课程基于以上问题的如何解决，重点从四个方面（思维改变、关键能力、跨部门合作、自我高效

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《执行力打造心动力》-中层-1天   08.21

执行力打造心动力（一天版）课程背景：当今企业面临的挑战不仅是战略上的创新与转型，更使管理者头痛的是团队的执行力。很多当初令人兴奋的项目和决策，到最后都无疾而终；公司的指令，层层递减，到最后不了了之；有些时候团队成员能力不足，管理者又感觉缺少足够的精力和方法去培养自己的下属；还有些情况下，员工只是按照指令去做，不动脑筋，缺乏主人翁精神，更谈不上用心或者创新，这

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《由内而外—高效员工素养培训》   08.21

由内而外——高效员工素养培训课程背景：企业最重要的投入是我们的员工，最大限度的发挥我们员工的潜力，是每一家企业都非常关注的问题。如何让员工能以更高的视角去看待问题？如何使员工拥有积极正面的态度？如何引导员工建立正确的思维模式？如何提升员工的关键技能，如解决问题、高效沟通、时间管理等？如何培养员工的挫折和压力管理？本课程基于以上问题的解决，重点从四个方面（正面

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《由内而外-团队凝聚力建设》-全体   08.21

由内而外——团队凝聚力建设课程背景：没有凝聚力的团队是谈不上战斗力的，团队凝聚力是一个高效团队必须要具备的关键要素。但是，在实际工作中，我们发现凝聚力的打造充满着挑战，如何让团队成员真正凝聚在一起？如何让成员发自内心的热爱自己岗位和团队？在合作的过程中，如何提高成员的成熟度？如何让成员之间学会相互协作？如何提高成员的沟通能力？本课程的目的是提供系统的工具和方

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《预则立—职业生涯规划培训》   08.21

预则立——职业生涯规划培训课程背景：相关的调查表明，50左右的员工没有职业生涯规划，40左右的员工是有模糊的、大概的职业生涯规划，真正的有清晰的、明确的职业生涯规划的比例小于10！如果再考虑到坚持把职业生涯规划付诸行动的比例就更小了。没有明确的职业生涯规划会给员工带来什么样的影响：1）消极不主动，工作缺乏方向和动力，从而导致业绩的平庸2）学习、自我提升意愿欠

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《三维度职业经理人塑造》   08.21

三维度职业经理人塑造课程背景：一个管理者如何能自己做到高效？应该如何管理好自己的时间？如何区打造下属团队的能力？又如何激发员工内心的动力？如何让所有的人的工作形成一致的合力？一个团队的建设打造有标准的流程和使用的工具吗？本课程基于以上问题的解决，重点从三个方面（自我高效、团队管理与发展、绩效目标管理）讨论如何塑造专业的经理人。课程收益：●区分第四代时间管理理

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《问题分析与解决》   08.21

高效问题分析与解决课程背景：其实我们所有的工作内容，本质上都是解决问题，所以问题分析和解决能力是每个员工必须要具备的技能之一，尤其对于我们管理者。如何收集信息？如何确保在解决正确的问题？如何区分表面问题和实质问题？如何挖掘真正的背后的根本原因？如何把问题归类？如何有效的分析原因和问题之间的联系？如何采取系统的解决方案？本课程旨在帮助我们的学员，解决上述困惑，

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《新晋主管培训（角色认知）》   08.21

新晋主管培训（管理者的角色定位与关键技能培训）课程背景：新晋主管如何适应新的领导角色？如何能尽快的从个人贡献者转换为团队管理者？作为管理者，自己如何才能真正做到大家的表率？如何建设和管理好自己的团队？如何辅导和激励团队的成员？如何确保部门业绩的达成？本课程基于以上问题的解决，从管理者的角色认知和关键技能两大方面，来系统论述如何成为一个优秀管理者。课程目标：✓

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