《因材施教—内训师教学技法强化训练》

因材施教——内训师教学技法强化训练
课程背景：
你是否曾经或正在遭遇以下问题：
●优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；
●培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远
●照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务
●接到培训任务的时候很紧张或无所适从
在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师，因为企业希望能把他们好的理念和经验在企业中得以传承。然而，往往因为内训师都是赶鸭子上架，缺乏专业的培养和训练，使得培训工作举步维艰。并且越来越多的企业发现，内训师队伍是传承企业文化、沉淀企业经验的中坚力量。那么，如何让内训师能够做好课、讲好课就成为企业急需考虑并解决的问题。课程目标：
• 通过本课程学习，学员能获得《授课技法说明解析表》等工具，并能依据课程内容进行授课技法的匹配及选择；
• 通过本课程学习，学员能有效运用《授课技法说明解析表》等工具进行培训项目设计；
• 通过本课程学习，学员能有效掌握三种常用培训技法的实战运用技巧；
• 通过本课程学习，学员能将所学技法进行综合运用，从而提升教学质量；
课程时长：2天，6小时/天
授课对象：企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理
授课方式：实战演练、互动练习，视频教学，问题研讨，并结合专业讲授和点评
课程大纲
第一讲：多元化的培训授课技法
一、多元化教学技法的重要性
测试：你能记住多少
1. 成人学习的记忆特点
2. 成人学习曲线图
3. 授课技法的刺激度
二、常用授课技法
1. 授课技法的设计原则
2. 常用授课技法说明
3. 基于成人教学特征的授课技法应用
第二讲：授课技法之——讲授教学法
一、讲授法的定义
二、讲授法的四大类型
1. 讲述
2. 讲解
3. 讲读
4. 讲演
三、讲授法的优劣势分析
四、讲授法的运用实战运用技巧及注意事项
现场选题进行讲授法练习
点评及讲解
第三讲：授课技法之——案例教学法
一、案例教学法的定义
1. 案例教学VS举例教学
2. 什么是案例
3. 案例的基本特征及要素
1）时间
2）地点
3）任务
4）事件
5）程度
6）矛盾
二、案例教学法的运用场景及优劣势分析
1. 案例教学法的运用场景
2. 案例教学法优劣势分析
3. 案例教学法的8大特性
1）目的性
2）真实性
3）综合性
4）启发性
5）实践性
6）主体性
7）动态性
8）多元性
三、案例编写
1. 如何进行案例取材
2. 案例编写的基本格式和要求
工具：案例模板
现场选题编写案例
案例分析：现场案例讲解技术解析及点评
第四讲：授课技法之——视频教学法
一、视频教学法的定义
1. 视频教学法的定义
2. 视频教学法的基本特征及要素
二、视频教学法的应用场景及优劣势分析
1. 视频教学法的应用场景
2. 视频教学法的优劣势
3. 单视频教学
视频案例：一招教你系领带
4. 双视频教学
视频案例：绩效面谈
1）矛盾设定
2）讲解技巧
5. 视频教学的种类
1）心态类
2）文化类
3）技能类
4）问题类
5）综合类
视频案例：勇敢的心
三、视频教学法的取材
1. 取材注意事项及说明
2. 视频拍摄技法及要求
1）明确性
2）隐藏性
3）突出性
现场选题拍摄视频
视频展示：现场视频讲解技术解析及点评
第五讲：授课技法之——讨论教学法
一、讨论教学法的定义
1. 讨论教学法的定义
2. 讨论教学法的基本特征及要素
1）多元性
2）灵活性
3）把控性
4）控制性
二、讨论教学法的运用场景及优劣势分析
1. 讨论教学法的运用场景
2. 讨论教学法的优劣势分析
1）多——慢
2）主导——把控
三、讨论教学法的应用流程
1. 事件分析
2. 要求
3. 形式
4. 跟踪
5. 把控
6. 讲解
现场分组选题进行讨论教学演练
点评及解析
第六讲：多种授课技法综合运用技巧
案例讨论：现场直播
一、多元化授课技法运用技巧及说明
二、工具：授课技法适用场景及要求（授课技法说明解析表）

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