《培训管理》1天课纲

《如何做好培训管理》
主讲：裴宏伟
【培训目标】通过本次课程，学员可以解决以下问题：

了解培训管理的重要意义；


掌握做好培训管理的五把“金钥匙”；


了解培训管理实施的基本流程及关键技巧；


掌握培训需求分析的原则及有效途径；


掌握培训过程的具体管控措施；


掌握如何让培训效果看得见？从哪些方面、在哪些环节开展什么样的评估？


【标准课时】1天（6小时）


【参训对象】HR人员、培训管理者等


【培训方式】以亲身经历的案例和经验进行分析与分享，突出实用性、操作性，并采用
互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式，使学员在轻松学习中掌握更多相关的方
法和技巧。


【主要内容】

|课程模块 |主要内容 |
|第一部分 |培训管理的重要意义 |
|培训管理的重要意|培训管理的基本原则 |
|义 | |
|第二部分 |培训的主要种类和缺失后带来的问题 |
|培训管理者的五把|培训管理者的五把“金钥匙” |
|“金钥匙” | |
|第三部分 |培训管理实施的基本流程 |
|培训管理实施的 |2、培训管理实施的关键技巧 |
|基本流程及关键技| |
|巧 | |
|第四部分 |培训需求分析的原则 |
|培训需求分析的原|培训需求分析的有效途径 |
|则及有效途径 |确认培训需求的技巧 |
| |确定培训目标的标准 |
| |培训管理者如何保证培训需求的有效性 |
|第五部分 |培训前的动员 |
|培训过程的管控措|培训管理者要听课 |
|施 |培训过程的危机处理 |
|第六部分 |培训效果评估的作用 |
|培训效果评估 |柯氏四级评估模型的运用 |
| |效果评估——找出差距的方法 |
| |4、如何跟进管理——让培训效果看得见 |
| |做好跟进管理的准备工作 |
| |2）跟进管理的措施 |

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