《性格与职业发展 》大纲
《性格与职业发展 》大纲详细内容
《性格与职业发展 》大纲
《性格与职业发展》
—— 凡耀胜老师主讲——
【课程对象】：
企业中层管理干部、管理人员、班组长、工程师
【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天
【课程目标】 ：通过学习本课程，您将实现以下转变：
➢ 认识自己的性格
➢ 知道自己性格特点与特长
➢ 职业类型有那些
➢ 如何使自己性格和职业发展结合起来
【课程大纲】：
头脑风暴：您碰到哪些关于性格问题，性格与职业有那些关系，为什么有的口若口若
悬河，有的人为什么不喜欢说话，
老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。
引子：（案例分析）导入管理的重要性
案例：她研究生毕业，为什么工作总是不如意？找了几家公司都爱到排挤，压到压力，
感觉不如意？为什么？大家讨论
一、什么是性格
学习性格分析目的：
为什么在职业发展中有困惑？
为什么在职场人际关系上有困惑？
案例：为什么工作认真，缺被无情裁掉了
二、性格的基本类型
现实型
研究型
艺术型
社会型
企业型
常规型
案例：你是那种性格？
三、不同性格，社会更精彩
不同性格，行为表现不同
不同的性格，思维方式不同
不同的性格， 给人感觉不同
不同的性格，情绪反应不同
讨论：林黛玉，王熙凤，张飞，李素丽这四个人有什么样的性格
四、团队的力量——与不同类型人相处
对不同性格的看法
你喜欢做什么？——从选择看性格
角色选择？——从角色看性格
选择决定命运
讨论：西游记中的孙悟空、猪八戒、沙僧，唐僧，各是什么角色
指挥者，协调者，思考者，社交家
五、不同性格类型在情感方面与工作方面的不同
不同性格适合职业不同——职业规划，快乐工作
发现性格优点－学会欣赏别人
了解性格缺点－改善人际关系
讨论： 根据性格情感，理智型分类，你是感性活跃，还是理性，还是其它
六、性格的组合与职业发展
霍兰德职业倾向理论对职业指导的意义
人格类型与职业环境的适配
讨论：性格与职业匹配？
案例：上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？
应用：你的性格是什么？你所喜欢的职业？如何达到自己喜欢的职业！
知识回顾。
示范指导、模拟练习
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
【凡耀胜老师主要培训课程】：
1、《精益生产》（1~2天）
2、《优秀班组长》（2天）
3、《目标管理》（1天）
4、《如何提高团队执行力》（1天）
5、《IE（工业工程）培训》（1~2天）
6、《非人力资源的人力资源管理》（1天）
7、《领导力修炼》（1天）
8、《中层管理技能》（2天）
9、《营销心态和分销商管理》（2天）
10、《沟通技巧与团队管理》（2天）
11、《高效的会议管理》（1天）
12、《目标管理与沟通技巧》（1天）
13、《职业精神》（1天）
14、《中基层执行力》（1天）
【课程特色】 ：
1、激情洋溢，气氛活跃 2、互动性强 3、案例丰富 4、理论与实际结合
5、逻辑性强 6、赏识培训
【授课形式】 ：
1、 课堂讲述 2、案例分析 3、脑力激荡 4、 情景演练
5、短片播放 6、图片展示 7、现场操练
[pic][pic]
凡耀胜老师的其它课程
《静电防护》课程大纲 03.05
《静电防护》课程大纲【课程对象】：中高层管理者，相关生产，技术，品质等相关人员【课程时间】：12天【课程大纲】：（领导开训:强调学习的意义和纪律）头脑风暴：您碰到哪些关于静电防护方面的问题？每人提出工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。第一章：静电基本概念（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导、模拟演练）1.1 静电的定义、产生
讲师：凡耀胜详情
《精益生产 》大纲 03.05
《精益生产》杰出班组长训练营-----凡耀胜老师主讲【课程对象】：企业中高层干部，工程技术，班组长，生产管理，品质等【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天【培训目的】：透过培训，使学员了解掌握² 精益生产的基本理念和收益² 精益对企业生存发展的重要性² 精益生产的技术操作策略及方法² 精益生产导入及实施策略【课程
讲师：凡耀胜详情
《精益现场管理》大纲 03.05
精益现场管理——生产管理专家凡耀胜老师主讲—课程背景精益管理（Lean)源于日本丰田公司的丰田生产方式（TPS）。世界二次大战之后，丰田汽车依靠其独特的精益生产，从一个日本的小公司一跃成为世界汽车业巨头。精益生产在90年代以后发展成为重要的生产制造模式。近年来，精益理论又被延伸至企业经营活动全过程，扩展到服务型企业和非赢利性组织，发展成为“精益管理”，其核心
讲师：凡耀胜详情
《工业工程IE：效率改善的利器》大纲 03.05
工业工程IE：效率改善的利器——凡耀胜老师主讲—— [pic]【课程收益】◆了解生产现场效率改善的意识，掌握ECRS，ABCDEF等改善基本原则◆明确生产现场的七大浪费，有效的挖掘和分析现场不增值的环节◆学习利用程序分析工具，有效消除流程中的浪费◆掌握作业分析的方法与技巧，提高人机配合效率◆掌握动作经济原理，有效的消除动作浪费◆掌握生产布局与规划的方法，有效
讲师：凡耀胜详情
《7S生产管理 》大纲 03.05
《7S生产管理》——凡耀胜老师主讲——【课程对象】：中高层管理干部、管理人员、班组长、工程师，5S人员【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天【课程目标】：通过学习本课程，您将实现以下转变：➢提升企业的基础管理能力➢全面理解7S的内涵；➢掌握如何在企业内部推行7S；➢掌握7S推行的各种工具；➢运用7S推行过程中可能存在的问题以及对策。【课程大纲】：头脑风暴：您碰
讲师：凡耀胜详情
《安全生产提升与训练 》 03.05
《安全生产提升与训练》课程大纲-----凡耀胜老师主讲本教材是在几个公司，通过实际安全生产，调查开发出来的教材，是根据生产需要编写出来的实用案例，针对性训练，通过培训，取得很好效果，不断完善的结果。也是作者这么多年兼管理安全生产的结晶。【课程对象】：公司基层班组长，主管，全体员工【课程时间】：实战版1天【课程目标】：1、明白安全生产对于个人，对于企业的重要意
讲师：凡耀胜详情
《（工业工程）IE培训 》大纲 03.05
《工业工程IE》——管理专家凡耀胜老师主讲——【课程对象】：企业中高层干部，工程技术，班组长，生产管理，品质等【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天【培训目的】：透过培训，使学员了解掌握 了解生产现场效率改善的意识，掌握ECRS，动作经济等改善基本原则明确生产现场的七大浪费，有效的挖掘和分析现场不增值的环节学习利用程序分析工具，有效消除流程中的浪费
讲师：凡耀胜详情
《爱岗敬业-职业素质提升训练 》大纲 03.05
《爱岗敬业-精英员工综合素质提升训练》——凡耀胜老师主讲—【课程对象】：公司所有员工【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天【课程大纲】：（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于员工素质、团队意识等难题？每人提出自己工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。第一天上午9：00—
讲师：凡耀胜详情
《组织行为学》专业讲师课程大纲 03.05
《组织行为学训练》课程大纲——凡耀胜老师主讲——【课程对象】：经理，主管，中层基层管理者【课程时间】：12天【课程目标】：1、理解人性的心里和行为特点，为管理人员提供管理理论依据。2、理解价值观，态度，与个性差异在企业管理中应用。3、分析个人各种心理现象与行为，掌握员工心里，提升引导与管理能力4、提高角色认知，群体沟通技巧与冲突处理，提高公司凝聚力。5、掌握
讲师：凡耀胜详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183
