精益6S推行与改善实战训练 4天


《精益6S推行与改善实战训练》

突破传统室内教育，浓缩企业多年推行实战经验！！

资深顾问师，现场、现物、现实--亲自实践指导！！！






(
如果您推行6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE、KPI绩效管理等项目阻力重重，不能势如破竹！
那不如从现场管理基石--6S开始，它将会给您带来意想不到的效果！
(
如果您的客户认为您的企业在品质、效率、企业形象等上还有较大的改善空间！是因为
您还没有体会6S精髓！据经验而得，一个未推行6S的企业，若有效推行6S，效率将可
直升15%以上 ！


( 您多次进行6S培训！----真的会做了吗？
( 您公司推行了N年6S活动！----效果不好？维持不久？
( 从来没有推行6S或参加6S培训，怎样才会让员工快速领悟6S精髓？
( 您也许参加过这方面的培训并为员工进行5S/6S的培训，那么，效果又如何？
最新学习模式—咨询式培训，让您有效的在短暂几天内学习6S精髓，并有效掌握一套6
S推行方法！即：3+2模式：A：主题培训；B场实践；C：答辩+案例分析！遵循“我听我忘
、我看我记、我做我悟”原理，让6S学习理论联系实际，加上大量图片案例、企业做出样
板、，亲身体验，一学就会！
给您一个空间，学习6S真谛！亲临实践，打造一流6S企业！

( 期望做好6S的企业：厂长、经理、主管、6S推行者、班组长及相关兴趣爱好者
( 已经推行6S的企业：公司级或部门级6S推行骨干
( 需要加强仓储6S管理：仓储主管、物流主管
( 期望加强办公室6S管理：办公室主任、总务主管
( 从来没有推行6S的企业，无从下手：厂长、生产副总、部门经理




互动式教学＋案例分析＋小组讨论＋现场实践练习＋综合运用答辩

课 程 安 排
（1.5天培训+2天现场实践+0.5天总结及综合运用）

|序 |题要 |详细内容 |培训技巧 |学员活动 |辅助设备|
|号 | | | | | |
|1 |第一天 |6S：人员品质提升之利器 |讲授 |图片展示 |白板 |
| | |6S：企业文化的实践 |多媒体演示|案例学习 |白板笔 |
| |基础篇 |6S的定义与作用及相互关系 |辅导现场再|小组讨论 |投影仪 |
| | |6S推行三大原则 |现 |学员模拟发|笔记本电|
| | |6S管理的本质 | |表 |脑 |
| | |成功推行6S的秘诀在哪？ | | | |
| | |整理原则与要点 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |整顿四原则与要点 | | | |
| | |布局规划及三原则 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |3定——定点、定类、定量 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |3要素——场所、方法、标识 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |设备清扫要点和污染源防治 | | | |
| | |清洁推行实施技巧 | | | |
| | |安全推行的意义和方法 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |素养推行工具与技巧 | | | |
|2 |第二天 |( 6S管理之核心---目视化管理 |讲授 |图片展示 |白板 |
| |上午 |目视化管理的定义与级别 |辅导现场再|案例分享 |白板笔 |
| |应用篇 |目视化管理的要求 |现 |学员讨论 |投影仪 |
| | |办公室目视化管理 | | |笔记本电|
| | |外围环境目视化管理 | | |脑 |
| | |文件管理目视化 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |安全管理目视化 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |仓库管理目视化 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |移动管理目视化 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |现场工具管理目视化 | | | |
| | |设备管理目视化 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |实验室目视化管理 | | | |
| | |※ 综合案例分享 | | | |
|3 |第二天 |( 现场实战说明 |6S整改记录|现场分组 | |
| |下午 |( 现场6S问题点诊断 |表 |实战 | |
| |实战篇 |( 样板选定/定点摄影 |相机 | | |
| | |( 标识标准的制定 | | | |
| | |( 整理工作样板区现场辅导 | | | |
| | |( 整顿工作样板区现场辅导 | | | |
|4 |第三天 |( 整顿工作样板区现场辅导 |6S整改记录|现场分组 | |
| |实战篇 |( 工具物品整理的方法 |表 |实战 | |
| | |( “要与不要”判定标准的制订 |红牌 | | |
| | |( 目视化样板区现场辅导 |相机 | | |
| | |( 清扫的实施与制度化 | | | |
| | |( 红牌作战方法制定 | | | |
| | |( 红牌作战样板区现场辅导 | | | |
|5 |第四天 |( 红牌作战样板区现场辅导 |6S整改记录|现场实战 | |
| |上午 |( 整顿工作样板区现场辅导 |表 | | |
| |实战篇 |( 6S检查标准的制定 |红牌 | | |
| | |( 板样区评比标准的制定 |相机 | | |
|5 |第四天 |( 样板区评比检查与方法指导 |现场评比 |图片展示 |白板 |
| |下午 |( 6S推行实战技法 |互动式授课|案例剖析 |白板笔 |
| |综合运用篇|1）推行6S管理七大误区 | |小组分组答|投影仪 |
| | |2）各种6S推行方式的优缺点 | |辩 |笔记本电|
| | |3）成功推行6S管理8步骤 | | |脑 |
| | |4）6S推行的7种心态 | | | |
| | |5）6S推行6大工具的使用方法与要点 | | | |
| | |※ 案例练习&讨论 | | | |
| | |6）推进6S的实战技巧 | | | |
| | |破冰行动 | | | |
| | |定点摄影 | | | |
| | |红牌作战 | | | |
| | |样板观摩 | | | |
| | |寻宝活动 | | | |
| | |洗澡活动 | | | |
| | |激励机制 | | | |
| | |领导巡视 | | | |
| | |( 6S管理综合运用案例答辩 | | | |


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授课方式

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