身心灵解压与沟通
身心灵解压与沟通详细内容
身心灵解压与沟通
身心灵解压与沟通
身——不论我们工作、事业、家庭、人生多么成功,我们都必需有个良好健康的身体,好好善待自己;
心——不论我们遇到人生、事业、工作、家庭中多大的挫折及苦难,我们都需要有一颗坚强的心,具备化险为夷的能力,积极接纳、创造自己的人生;
灵——在我们的日常生活、工作与关系当中,最终会体现在我们为大众服务,恐惧症为存在服务的精神上。如果我们能够内心宁静的活在每一天,平静友善的与周围人相处,这样的人一定是一个有灵性的人。
【课程受益】
生活、工作事业、家庭中我们常因类似以下的问题产生心、灵的困惑及烦恼,甚至导致身体受到严重的自取灭亡。比如:
领导总不满意,我该如何办?
工作忙时压力大,清闲时又郁闷,这么难?
对工作厌倦了,跳槽是不是好方法。
我做啥事都反复考虑,难以抉择,真痛苦。
工作越干越累;
非常优秀却总是郁闷,没有成就感,怎么回事?
内心焦虑,无法排解。
我特别不顺利,屡战屡败,很痛苦。
人际关系紧张,工作疲惫不堪;
看不惯领导作为,不愿意配合管理,工作不顺不会调整?
与同事合不来,内心孤单痛苦不知如何是好?
多疑、敏感,在人际关系处理中紧张,不能放松?
家庭婚姻关系,是离婚找自由还是对孩子负责任?
我的爱人不爱我,感觉天要塌了,如何找回自己?
和同事关系好的出格,影响家庭,如何面对?
单身不婚,有自由也有压力,怎么走出怪圈?
事业成功,可孩子学习很糟糕?
总是失眠,该如何办?
总是觉得自己有病,吃药、看病是常事。
太爱干净,每天洗手几十遍,难以控制。
千方百计想减肥,总是没有效果。
......
人的问题就是心的问题,解决了心的问题,人的问题也同时迎刃而解。
宇宙的秘密:身心灵愉悦,感恩的越多得到的才会越多;
【课程目标】
1、培养情绪智慧,提升工作效率
2、树立积极主动的工作与人生心态
培养企业人员良好的心理
学会自我调节情绪和缓解心理压力的方法
【课程特色】
课程采用“五四一”比例教学法,即50%讲师讲解,40%互动沟通,10%学员自我训练总结发言,“解剖、思考、提问、互动、训练”五合一教学,分享智慧,授道于悟,道术相兼,寓教于行。
【课程对象】全体员工通用
【课程时间】一天(6小时)
【课程大纲】:
第一模块:身、心、灵解压
一、自我情绪认知
IQ、EQ、AQ
二、情绪与我们有什么关系?
1、关于猴子的心理实验
2、美国生理学家艾尔马——情绪生理实验
三、情绪管理的各种方法与模式
1、传统上处理自己的情绪只有三种途径:
(1)忍:忍藏在心里;
(2)发:发泄出来;
(3)逃:使自己忙碌不去想起有关的事情。
2、心灵治标的技巧四类:(1)消除(2)化淡(3)运用(4)配合
3、传统处理他人的情绪的方式:1)交换型(2)惩罚型(3)冷漠型(4)说教型
4、怎样才算拥有足够的情绪管理能力?
(1)自觉力(2)理解力(3)运用力(4)摆脱力
5、情绪的“钟摆效应”
6、EQ提高与演练
有效的EQ管理情绪的技巧
(1)、EQ处理他人情绪的四步技巧
(2)、现场抽离法
(3)、处理焦虑的四步技巧
(4)、处理困难的技巧
(5)、迅速消除愤怒的技巧
(6)、瞬间突破情绪困境法
四、压力源是什么?
1、海霞与5个闹钟
2、《蝴蝶的启示》
3、压力的机体反应过程
(1)、老虎来啦!——“斗争-逃避”反应
(2)、老虎是什么?——现代社会中的“斗争-逃避”反应
4、压力的特性
(1)、积极压力与消极压力
(2)、压力有累积效应
(3)、压力影响工作绩效
(4)、压力与控制力
5、压力对个人的影响
(1)、压力与身体健康
(2)、压力与心理状态
(3)、压力与社会适应
(4)、压力与家庭关系
6、了解压力源,压力来自哪里?
7、我有压力吗?
8、性格决定解决压力的方式;
9、心态决定状态。
10、压力放松术——冥想心灵花园
第二模块:身、心、灵沟通
1、沟通的意义
2、沟通的五识常识、知识、见识、胆识、共识
3、高效能沟通者的7个成功习惯主动积极精确表达用心倾听获取回馈相互激励言行一致双赢思考
4、倾听的5个层次忽视性的听不用心地倾听假装性的听外表看起来在倾听选择性的听只听自己有兴趣的一部份内容留意性的听专注对方所说的话,并与自己的经验做比较同理心的听用心倾听及回应来了解对方的话,动机及感受
5、沟通的要诀要说到对方想听,并且听到对方想要说善用有效方法,懂得接纳别人意见有效处理对立意见上对下的沟通要领下对上的沟通要领了解情况,选用合适方式
6、性格与沟通
对待差异的态度,不同性格的人如何沟通
7、高绩效沟通的三大法宝
(1)、做个好听众:倾听的6个原则:目光接触、不打断对方、集中注意力、积极的反馈、理解而不是评价、不急于下结论。
(2)、倾听的行为技巧训练—角色扮演
(3)、沟通的四个技巧:问开放式问题、重复对方的话、说出我的理解、沉默是金。
(4)、沟通的第四个原则:坚持积极倾听对方
结语:沟通从心开始
蔡娴祺老师的其它课程
九型人格在人力资源中的有效应用 10.12
九型人格在人力资源中的有效应用人力资源管理的核心意义就是利用好“人”这个资源,从选、育、用、留四个模块上,让“人”这个资源发挥最大化。但们在工作中常出现如下现象: 在招聘面试过程中,对应聘人员的判断和岗位安排不甚准确,只有在试用期做鉴别 有些员工不热爱本职工作,工作不快乐,在本岗位上无法发挥其最大长处? 企业对员工缺乏了解,对其个人职业发展,缺乏有效的
讲师:蔡娴祺详情
销售赢家特训营 10.12
销售赢家特训营(四天四夜)这是一场为终端门店运营管理的特训课程,全体员工参与特训,特训目的是针对员工个人心灵成长突破、员工心态,销售技巧、门店运营、企业忠诚度、团队凝聚力等做综合的培训。培训运用:教、演、练、体验式相结合的培训传授课程精髓,学员通过三天两夜的课程能达到自我认识、自我管理、忠于自己、忠于企业、突破目标。我们可根据企业的需求,量身订做课程来符合企
讲师:蔡娴祺详情
“赢在终端”特训营 10.12
“赢在终端”特训营(两天一夜)这是一场为终端门店运营管理的特训课程,全体员工参与特训,特训目的是针对员工个人心灵成长突破、员工心态,销售技巧、门店运营、企业忠诚度、团队凝聚力等做综合的培训。培训运用:教、演、练、体验式相结合的培训传授课程精髓,学员通过三天两夜的课程能达到自我认识、自我管理、忠于自己、忠于企业、突破目标。我们可根据企业的需求,量身订做课程来符
讲师:蔡娴祺详情
九型人格特性分析与管理 10.12
九型人格特性分析与管理企业面临问题◆如何领导不同性格的下属?◆人力资源主管为何招不到合适的人?◆主管/培训经理为何育不出满意的人?◆干部为何用不好优秀的人?◆领导老板为何留不住杰出的人?◆我怎么为下属分配工作,不同的工作交给谁做最省心?◆作为领导人,如何发挥超强的领导力?◆作为领导人,如何得到团队的跟随与尊重?◆我的客户是什么类型的?他们最关注的是什么?我怎
讲师:蔡娴祺详情
九型人格与亲子教育 10.12
九型人格与亲子教育人的一生,第一个影响孩子成长的人是谁?父母人的一生,谁能助你成功?自己人的一生,总在平衡自己同父母,是父母要我们成功,还是我们自己要自己成功?如果此时此刻你我有幸在博客中相遇,无论此时你是单身还是为人父母,请你相信,成长过程中好的学校首先是家庭;父母在家庭中第一步引导对了,为孩子的一生铺盖了绝对的影响。第一步是什么?言传身教,以身作则!真正
讲师:蔡娴祺详情
“赢在终端”特训营(内训) 01.01
(一)定心、定位、定目标人生应该怎么规划?1、人生目标、人生价值观,工作、赚钱为了什么?为什么做?为谁而做?2、如何定位自己的人生,如何规划?3、人生愿景是什么?职业发展,生活质数要求是什么?4、职业规划中短、中、长期的目标是什么?如何达成?(二)团队建设与心灵成长一、满足同事的深层需求及关心支持同事技巧1、马斯洛需求层次论2、冰山理论3、钓鱼理论二、高效团
讲师:蔡娴祺详情
九型人格特性分析与管理(内训) 01.01
讲九型人格的概述1、为什么学习九型人格(1)通晓人性,探索人的行为内在动力(2)了解他人行为动机与及别人对事情反应2、九型人格的起源和发展 3、脑、心、腹三中心的探索(1)腹:837,行动力强,直觉,以情绪和感受判断事物(2)脑:156,以思维、思考、理性作反映(3)心:249,注重感受,感触丰富及强烈4、九型人格立论的基础5、九型人格的简介描述6、学习九
讲师:蔡娴祺详情
销售赢家特训营(内训) 01.01
(一)定心、定位、定目标(3小时)人生应该怎么规划?1、人生目标、人生价值观,工作、赚钱为了什么?为什么做?为谁而做?2、如何定位自己的人生,如何规划?3、人生愿景是什么?职业发展,生活质数要求是什么?4、职业规划中短、中、长期的目标是什么?如何与企业共同达成目标,圆自己有价值有意义人生?体验式游戏:2个员工动手制作(二)团队建设与心灵成长(3小时)一、满足
讲师:蔡娴祺详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183