妙笔生花——职业公文写作的11项技能修炼

妙笔生花——职业公文写作的11项技能修炼

（行政机关版）

一、课程简介

职业公文写作在我们的实际工作中占有十分重要的位置。主席讲过，一手笔杆子，一手枪杆子，两支杆子打天下。

这门课程从实际工作需要出发，重点讲解关于职业公文写作中一些需要提升的实操工作要求，比如：怎样才能既符合实际工作的要求又契合时代发展的指向？怎样才能得到领导的认可？怎样才能抓准内容重点和亮点？怎样才能与众不同？怎样让一个话题变得更加生动？怎样在较短的时间内做到又好又快？等等。

我们通过职业公文写作的规律讲解、案例分析和实操练习，并结合课堂现场讨论来解决学员们自己提出的问题，不仅在文字上下功夫、更要在思维上打开思路，当然也要掌握一些必要的实际工作技巧和诀窍，相信可以使大家在今后工作中获得显著的实效。

二、课程目标

所以，本课程力求在实现以下三个目标上进行努力：

1、熟悉和不很熟悉的工作都要会写，这是信息时代的基本要求。

2、会用和不很会用的文体都要会用，这是实际工作的现实要求。

3、不仅要达到领导的要求，更要努力超过领导的要求，行其上者得其中。

三、课程大纲

课程内容模拟关羽“过五关，斩六将”，将十一个职业写作主要方面的特点和关键点进行详细说明，即定位关、分层关、提升关、形式关和文字关；基本公文类、新闻宣传类、工作计划类、工作总结类、工作论文类、报告演讲类等六类基本文体。

引言

1.   课前预备，请学员根据自己的实际工作准备相关问题。

2.   一支笔的威力

3.   名人谈写作

4.   公文基本要求

5.   关于公文“生态”

6.   关于领导要求（习近平的讲话）

7.   关于课程目标

8.   工作任务分析

第一部分——公文写作过五关

v  第一关：瞄准射击——定位关

怎样使你的文章更有针对性？

——无论你要说什么、写什么，都力求一击必中，一见钟情。

Ø  文章“三定”：定对象、定问题、定范围

Ø  定对象：所有文章的第一个脚印。（杨立青喊口令的秘密）

Ø  定问题：什么是问题的聚焦能力。（遵义会议老毛的策略）

Ø  定范围：聚焦之后再聚焦。（怎样谈学校收费问题）

Ø  范文解析（《中国社会各阶段的分析》）

v  第二关：庖丁解牛——分层关

怎样使你的文章更加透彻？

Ø  分层功夫是怎样练成的？它对于写作和综合工作能力提高有什么好处？

Ø  《易经》的分层方法、《论语》的分层方法

Ø  关注基本维度的意义

案例分析：《中国制造》文章的分层方法

Ø  文章的三大结构类型

金字塔型结构（人才要素的结构）

象限型结构（哈佛幸福课程结构）

递进型结构（关于正能量、人本需求层次与组织需求层次）

v  第三关：登高望远——提升关

怎样使你的文章更加深刻和高明？

Ø  提升的含义

Ø  提升方法的三大技巧。

Ø  从局部到整体——扩开来

（关于企业管理的意义）

（历史三大英雄评价）

（文章的格局《文赋》）

Ø  从现象到本质——升上来

（《题西林壁》）

（《湖南农民运动考察报告》）

Ø  从单维到多维——架起来

（《从清华上市公司实践看高校产业发展》）

Ø  课堂练习。

Ø  互动点评

v  第四关：移花接木——形式关

怎样使你的文章更加好看？

——漂亮的外表也是战斗力。

Ø  漂亮是为了什么？

Ø  文章形式的基本技巧：有意思和有意义

借壳：总体比喻

（《我所认识的“广蓄先生” 》）

（企业报道+《孙子兵法》）

借位：总体角度

（某领导系列访谈录的出炉过程）

Ø  提问，点评。

v  第五关：干净利索——文字关

怎样使你的文字更加成熟？

Ø  三项基本原则：准确、简明、温度

Ø  范文学习（《星星之火，可以燎原》）

Ø  防止“字妖”（《文心雕龙》）

Ø  分组讨论、文字游戏

Ø  提问互动

第二部分  公文写作斩六将

—— 类型公文三颗星

v  第1将——基本公文类

严格按标准操作。

一、公告、通告

二、通知

三、通报

四、报告、请示、批复

五、函

六、会议纪要

七、决定、意见    

案例分析讨论

v  第2将 ——新闻宣传类

——怎样宣讲更有力度？

☆  先说最近

☆  突出亮点

☆  用语集中

三大新闻文体：消息、专题、特写的区别

案例分析讨论

v  第3将——工作计划类

——怎样让你的计划更靠谱？

☆  有亮点——创新比整齐靠谱。

☆  有预案——应变比确定靠谱。

☆  有人头——盯人比盯事靠谱。

案例分析讨论

v  第4将——工作总结类

——怎样让总结中能看得到未来？

☆  反话正说

☆  要有提升

☆  为将来打算

案例分析讨论

v  第5将 ——工作论文类

——与众不同是王道。

☆  善用先进理论

☆  善用模型

☆  善于提炼概念

案例分析讨论

v  第6将——报告演讲类

——怎样使你的听众动心？

☆  幽默赞美——会心一笑

☆  通俗易懂——一听就懂

☆  要有警句——容易记住

案例分析讨论

（乔布斯在斯坦福大学的演讲分析）

第三部分　三个经验之谈

一、    怎样才能获得领导的认可？

（仰攻与俯冲）

（公文总基调关键词）

（领导思维方式的三个基本原则）

二、    快速能力为什么重要？

三、    为什么要请教别人？

第四部分  总结

一、行文七步走

二、优秀公文标准：四明、四有

三、建议

笔杆子要想大事。

四、课程形式

Ø  案例分析与课堂互动练习相结合；

Ø  系统的写作原理讲授；

Ø  实践应用研讨，现场提问并讨论解决实际问题；

五、受训规模   大班（100人左右）  小班（30－50人）

六、建议课时   2天

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