结构化思维与表达呈现技巧(1天)
结构化思维与表达呈现技巧(1天)详细内容
结构化思维与表达呈现技巧(1天)
结构化思维与表达呈现技巧训练
结构思考与高效表达
主讲:曾子熙老师
课程介绍:
结构化思维与高效表达技巧课程理论来源,前麦肯锡顾问芭芭拉•明托《金字塔原理-
思考,写作和解决问题的逻辑》,主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序
,使写作更有条理清晰、结构完整。其核心内容就是使我们在工作写作,汇报呈现,表
达能够,呈现逻辑清晰的结构:解决我们思维混乱,表达不清的核心痛点问题。
基于本课程都是原则和技巧性内容,重在练习和演练,才能使学员能够迅速提升逻辑
思维的应用,本课程30%内容讲授,25%案例研讨,30%学员实战练习,15%点评辅导,使
之课程结束后每个学员能够出一份基于金字塔原理的结构性演示成果内容。
课程目标:
1. 学习结构化思维的核心技巧,提升商务写作;商务沟通与表达呈现技巧。
2. 掌握结构性思维四个核心,结论先行,以上统下,归类分组,逻辑递进
3. 掌握逻辑结构化的方法,自上而下表达技巧,自下而上思考的技巧
4.
掌握结构性思维逻辑推理技巧及演绎与归纳逻辑结构,纵向总结概括,横向归类分组
5.
提高思考和商务表达的结构性;重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,缩短写作
时间;以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;
6.
提升报告的演示技巧,能够帮助你在以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时
,使读者或观众感受到金字塔结构的存在。
学员收获:
1. 对个人:掌握快速组织思维的方法,并让表达更清晰、更简练、更有力的结构
2.
对公司:通过提高员工结构化表达效果,对内沟通,减少误会,提高团队工作效率;
对外沟通,给客户及合作伙伴留下良好印象,提升公司形象。
课程特色:
1. 分阶段的大量演练、反馈,帮助学员真正掌握每一个技巧
2. 实用:练习题目与日常工作、常见商务表达场景紧密结合
3. 工作中只要写作,报告,解决问题就会用到,可反复使用
学员对象:员工、管理者、企业骨干,中层管理人员等
讲师风格:
1. 讲师具有专业魅力的表达技巧,课程活泼具启发性。
2. 讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验,实践性强。
3. 课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到。
4. 理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
5. 透过问卷分析及个案解说,轻易掌握课程内容。
6. 由实际演练中得到随学即用的效果。
授课时数:1天, 6小时(9:00-12:00;13:30-16:30)
推荐讲师:曾子熙老师,澳大利亚南澳大学工商管理硕士MBA
课程大纲
第一单元:结构化思维介绍
1. 什么是结构化思维
2. 【练习-自我介绍】30秒电梯理论
3. 为什么选择金字塔结构(活动体验+案例讨论)
1. 大脑会自动将信息归到金字塔结构的不同分组中,以便于理解.
2. 任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解.
3. 洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的极限
4. 表达主要思想,使读者产生某种疑问,次层次的思想则对疑问作出回答
4. 如何构建逻辑清晰的金字塔结构(四个案例)
1. 先重要后次要,先全局后细节
2. 先结果后过程,先结论后原因
5. 结构化思维在企业管理中的应用(结合企业和学员情况进行)
1. 如何解决营销创新方案等(以学员实际工作应用而定主题)
2. 报告/总结/会议纪要
6. 如何养成金字塔原理结构化思维的习惯
1. 主动积极-彻底思考(配套案例)
2. 跳出舒适-刻意练习(配套案例)
3. 构建模型-遵循原则(配套案例)
4. 巧用工具-重复检核(配套案例)
第二单元:结构化思维之思考与沟通的技巧
1. 结构性思维四个原则
1. 结论先行
2. 以上统下
3. 归类分组
4. 逻辑递进
2. 如何组成金字塔结构
1. 归类分组,将思想组织成金字塔
2. 自上而下表达,结论先行
3. 自下而上思考,总结概括
3. 结构性思维的纵向与横向结构技巧
1. 纵向关系(主题与子题间)-纵向的疑问/回答式对话
2. 横向关系 (子题与子题间)-同一逻辑范畴/逻辑顺序
4. 案例分析-实战演练-自上而下法的结构
1. 画出主题方框
2. 确认主要问题
3. 写出疑问回答
4. 说明情境
5. 指出冲突
6. 检查问题和回答
5. 实战演练-自选题目-自下而上法的结构
1. 列出要点
2. 找出逻辑关系
3. 得出结论
6. 金字塔原理的表达沟通技巧
1. 从结论说起-(主题练习)
2. 中心思想-TOPS-(案例讲述)
✓ 有的放矢
✓ 贯穿整体
✓ 掷地有声
✓ 言之有据
3. 逻辑论证-(小组练习)
✓ 逻辑归纳方法
✓ 逻辑演绎方法
4. 逻辑组合
✓ 时间顺序;结构性顺序;重要性顺序;
✓ 行动性思想-说明行动产生的结果/目标-(案例分析)
✓ 描述性思想-找出各结论之间的共性(案例练习)
✓ 概括分组思想-(案例演练)
5. MECE原则-不遗漏,不重叠-(案例演练)
✓ 确定范围
✓ 寻找符合MECE的切入点
✓ 找出大的分类后继续细分
✓ 确认有没有遗漏或重复
7. 结构性性思维演绎与归纳逻辑的结构
1. 演绎性思想-大前提-小前提-结论
2. 归纳性思想
3. 演绎与归纳的区别(练习)
8. 序言的结构技巧-情境-冲突-解决方案
1. 标准式:情境-冲突-解决方案
2. 开门见山式:解决方案-情境-冲突
3. 突出忧虑式:冲突-情境-解决方案
4. 突出信心式:疑问-情境—冲突
【练习四种写法】
第三单元:结构化思维之报告呈现与表达的技巧
1. 如何进行报告与呈现演示前的情景分析-实战演练分析
1. 确定报告目标
2. 分析报告对象
3. 制定报告策略
2. 工作报告与呈现表达的四个原则
1. 自上而下
2. 层次清晰
3. 结构简单
4. 重点突出
3. 工作报告呈现与表达的结构
1. 起(10%)—开场(开场白)
2. 承(40%)—主题(内容)
3. 转(30%)—解决方案
4. 合(20%)—Q & A
4. 您有没有精彩的开场白?-实战演练开场白设计
5. 工作报告内容中心思想的要诀(T O P S)
6. 组织素材MECE原则(增加、删减、合并、分解)
1. 相互之间具有排他性 (不重叠)
2. 整体而言毫无遗漏(不遗漏)
7. 报告与表达逻辑顺序的结构
1. 时间顺序
2. 结构顺序
3. 重要性顺序
【练习-结合工作情况,选题按逻辑顺序报告】
8. 结构性思维概括分组思想
1. 寻找思想观点的共性
2. 行动性思想-说明行动产生的结果/目标
3. 描述性思想-找出各结论之间的共性(练习)
9. PPT制作与呈现的方法
1. 简明扼要
2. 图表展示
3. 呈现结构
(实战演练,利用金字塔原理-手绘画练习)
10. 视频案例分析-乔布斯商务报告与表达(根据课程情况选择)
1. 聚焦利益点,2.简短友好的标题
2. 简洁的视觉化ppt
3. 10分钟规则
4. 挖掘数据的意义5.活泼生动的语言
5. 使用道具 6.策划高潮
曾子熙老师的其它课程
高效能人士的七个习惯(2天最新版) 09.04
高效能人士的七个习惯主讲:曾子熙老师前言:这门课程不仅仅是一门激发学员、愉悦学员的课程。还是帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。在高效能人士的七个习惯课程中所教授的原则和方法将帮助学员面对真正的挑战,适应急剧变化的环境、解决真正的问题并带来真正的效果。并最终引导学员培养由内而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的领导力,
讲师:曾子熙详情
职业化塑造与竞争力提升(1-2天) 09.03
职业化塑造与竞争力提升如何打造企业优秀员工主讲:曾子熙老师课程背景说明:许多管理者有能力帮助员工"完成工作",却没告诉员工如何"做好工作"。对于如何提升员工职业化程度,许多管理者深感困惑:1.市场竞争日趋激烈,管理节奏越来越快,新生代员工越来越多,员工年龄越来越小,员工不能尽快的进入工作状态2.甚至不知道你的员工在想些
讲师:曾子熙详情
中层管理者的八项管理技能修炼(2天) 09.03
管理者的八项管理技能修炼主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理者的八项管理技能修炼是结合中国职业职业经理的管理素质模型而定制,同事依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣,活跃气氛,又能使学员在短暂的交流中有所收获。课程主要特征:案例分析+分组讨论+情景模拟+互动游戏
讲师:曾子熙详情
卓越有成效的管理者(1天) 09.03
卓越有成效的管理者主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理大师-彼得德鲁克卓有成效是可以学到的,管理者必须要讲工作效率。“使某项工作产生效益”与“完成某项工作”毕竞是近义词。不管他在什么样的机构里工作,不管他是在企业里或是在医院里,在政府机构里或是在工会里,在大学里或是在军队里,作为管理者他首先必须要按时做完该做的事情,那就是说他必须要有工作效率。为什么需要卓有成
讲师:曾子熙详情
时间管理与工作效率提升(1天) 09.03
时间管理与工作效率提升主讲:曾子熙老师课程规划说明:在企业经营中,如何提高工作绩效,创造营利,一直是倍受重视的课题,经理人皆具备专业知识与技能,而如何将所有能力发挥的更有效能,协助经理人建立对时间正确的态度,并有效运用计划与管理工具,使其更能积极有效的完成工作任务,并能拥有自我充实而成功的生涯,正是本课程将达成的目的。如何在工作时间内完成最多的事如何有效率的
讲师:曾子熙详情
问题分析与解决技巧(1天) 09.03
问题分析与解决方法技巧主讲:曾子熙老师课程规划的说明:1.在企业组织与个人的发展阶段,每个人都会面临许多的目标与使命,每个人也都会遭遇到许多的障碍与挑战,但响应的方式却是因人而异;有人是无计可施,坐困愁城;有人则能运用创意,化险为夷。不论是组织或是个人在面对难题时,常会因可能产生痛苦而想逃避,或是故意视而不见、借故拖延,耽误了解决的最佳时机。遇到难题若不立即
讲师:曾子熙详情
五星级优质客户服务技巧(1-2天) 09.03
五星级优质客户服务技巧主讲:曾子熙老师课程规划说明:如何脱颖而出,建立核心优势,赢得更大的市场,方法只有一条,关注顾客、关注顾客需要,建立完善的顾客服务体系和理念,提高客户服务水平!改变客户服务观念、心态以及对客户的理解等获得客户的认同是取得市场成功的关键。让更多客户对企业产生忠诚度增加客户的满意度;该课程通过生活化的语言和真实的案例来对客户服务的理论、方法
讲师:曾子熙详情
现代企业经典管理工具应用(1天) 09.03
现代企业经典管理工具应用培训(1天新版)主讲:曾子熙老师前言:本课程对世界500强企业最常用的十余种管理工具及其运用做了清晰的疏理。像SWOT分析法、平衡计分卡、波特五力分析模型、情境领导、六帽思考法、KT决策法、等不同时代的管理工具为社会创造了巨大的财富,有的甚至引起了深刻的社会变革。这些经典管理工具准确地把握了管理的规律,把先进管理理念转化为可操作的程序
讲师:曾子熙详情
行动学习法技术与工作应用工作坊(1天) 09.03
行动学习法技术与工具应用工作坊ActionLearning主讲:曾子熙老师规划说明及特点行动学习法最早是由英国管理学思想家雷吉•雷文斯(RegRevans)在1940年发明的,并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训,行动学习法培训,就是透过行动实践学习。雷文斯对行动学习法提出了一个公式AL=P+Q+R+I(行动学习=结构化的知识+质疑+反思+执行)。通过
讲师:曾子熙详情
演说制胜-商务演讲与表达呈现技巧(1-2天) 09.03
商务演讲与表达呈现技巧像TED一样演讲主讲:曾子熙老师课程规划说明:TED演讲为什么能够风靡全球?为什么不超过18分钟的演讲,平均点击率却超过百万次,甚至超过2500万次?为什么连比尔•盖兹、史蒂芬•霍金、阿尔•戈尔这样的商界、学界与政界精英都竞相登上TED的舞台?TED演讲的秘密究竟是什么?在于他们使用幻灯片演示了大量的数据和图片让人信服,以及扣人心弦故事
讲师:曾子熙详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21166
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20248
- 3行政专员岗位职责 19057
- 4品管部岗位职责与任职要求 16226
- 5员工守则 15465
- 6软件验收报告 15404
- 7问卷调查表(范例) 15116
- 8工资发放明细表 14559
- 9文件签收单 14204