为职业人士心灵赋能——疫情压力下的情绪管理课程大纲1天
为职业人士心灵赋能——疫情压力下的情绪管理课程大纲1天详细内容
为职业人士心灵赋能——疫情压力下的情绪管理课程大纲1天
为职业人士心灵赋能
——疫情压力下的情绪管理
主讲:李汶娟
【课程背景】
疫情反反复复已经持续了3年时间,这对每个人来说,不论是生理上还是心理上都是
考验。对于各行各业的人士,有人因为疫情,生意损失惨重;有人因为这场疫情,收入
下降甚至迟迟不能复工,肩上却扛着繁重的车贷、房贷;有人因为疫情,未复工就已经
失业,断了经济来源;有人因为疫情,家庭关系矛盾重重……因为这些压力每个人都会有
情绪,虽然这是正常的生理和心理反应,但是我们都不喜欢!如果任由压力过大情绪发
展,就会掉进情绪的“漩涡”无法自拔。对于个人而言,有损我们的身心健康,导致生活
幸福指数下降。对企业而言,会在团队内部滋生大量“负能”文化氛围,从而影响整个团
队的工作绩效。
学习运用心理学的方法重新认识疫情管理压力,调整信念管理情绪。面对和接纳因为
疫情带来的变化,从这个事件中更好的认识自己,带来内在的平静和谐;更好的理解他
人,带来关系的亲密和睦;带着希望走过疫情的最后阶段,有力的面对今后的工作和生
活,是每位当下的职业人士的心灵成长必修课。
【课程收益】
1. 从心理学视角认识压力,觉察压力的主要来源,调整自我认知有效管理压力;
2.
觉察压力下自动化的沟通模式,对自己的身心健康、与他人的关系和谐、高效完成工作
任务、幸福开心的生活等方面的影响;
3.
学习和体验压力下有效的一致性的沟通方式,建立和谐的人际关系,增进与下属、同事
和部门之间的团队合作;
4.
体验和学习情绪调适和转化,学会做情绪的主人,提升情商、提高自我价值感、滋养内
在能量,用自信积极的心态为自己和团队赋能。
【课程特色】
形式新颖:不同于职业技术或管理技能的培训是用大脑理性的认知学习形式。而是运
用积极心理学、心理绘画、教练对话等心理学理念和方法,除了用大脑认知,更多的是
让学员打开内心,全身心的投入其中,激发学员的自我觉察:觉察使改变开始,行动使
改变发生;
贴近职业:以职业人士在当今时代面临疫情、社会大环境和企业等变化为背景,结合
员工在工作和生活中发生的案例;
方法灵活:运用心理绘画、活动呈现、视频观摩、案例分析等多种培训形式,而非单
纯的心灵鸡汤式的理念灌输;
课后答疑:学员可以将自身面临的压力情绪事件带到课堂中,使培训更具有针对性和
实用性,增强培训效果。
【授课对象】企业中各层级人士
【授课时长】1天(6小时)
【授课形式】线上、线下均可
【课程大纲】
一、揭开压力的真面目
1. 从心理学的视角解读压力
1) 压力的定义
2) 压力的来源
• 工作
• 生活
• 个体因素
3) 压力过度的影响
• 对身体的影响
• 对情绪的影响
• 对思维的影响
• 对行为的影响
4) 世界卫生组织对健康的定义
• 身体健康
• 心理健康
• 完好的社会功能
5) 男人和女人压力过度的不同反应
• 男人:客观而理性
• 女人:主观而感生
• 解读男人和女人的天生差异
2. 从心理学的视角管理压力
1) 压力管理4步法
• 心态:面对和接纳
• 行动:调整和放下
✓ 心理自测:压力测试
✓ 心理绘画:雨中人
✓ 案例分析:男人和女人压力过度时的差异
二、压力下的心理防御沟通模式
1. 人际沟通3要素
1) 自己和自己的关系
2) 自己和他人的关系
3) 自己和情境的关系
2. 影响人际关系的沟通模式
1) 指责模式——忽略他人,关注情境和自我
2) 讨好模式——忽略自我,关注他人和情境
3) 超理智模式——忽略自我和他人,关注情境
4) 打岔模式——自我、他人和情境全部忽略
3. 增近人际关系的有效沟通
1) 一致性沟通——自我、他人和情境全都关注
1) 如何做到一致性沟通
• 压力下自动化沟通模式的转化
• 感受自己、理解他人、关注情境
• Hold住情绪
✓
案例呈现:在工作场景中发生的压力事件,超理智或指责模式的领导如何与讨好或打
岔模式的下属沟通
✓ 案例呈现:上面案例中,领导学会用一致性与下属有效的沟通
三、情绪管理提升能量
1. 从心理学的视角解读情绪
1) 正确识别情绪
• 情绪是心理天气
• 情绪是能量
• 情绪是信使
2) 管理情绪的误区
• 否认情绪
• 发泄情绪
• 讲大道理
• 批判、贴标签
2. 管理情绪的外在方法
1) 呼吸放松及时按住“STOP”键
2) 饮食调节
3) 睡眠调节
4) 正念冥想
5) 动能/声能的转化
3. 管理情绪的内在方法
1) 情绪的内在冰山系统
• 行为/事件—感受—沟通方式
• 观点—期待—渴望—自我能量
2) 转化情绪的内在冰山
• 运用一致性沟通表达自己的想法和需要
• 将消极、封闭、僵化的观点转化到积极、开放、弹性的观点
• 期待合理化,并为自己的期待负责行动
• 放下未被满足的期待
• 内在渴望的自我满足
• 平衡和提升自我能量
4. 平衡和提升自我能量
1) 自我能量的8个维度
• 身体 感官 营养 智力
• 情绪 互动 环境 灵性
2) 平衡和提升自我能量
• 自我觉察自我能量
• 构建社会支持系统
✓ 案例:冰山日记
✓ 练习:运用平衡轮进行自我能量评估
✓ 课程总结 & 问题答疑
李汶娟老师的其它课程
职场有效沟通课程大纲1天 06.12
职场有效沟通【课程背景】我们每个人都活在关系里:自己和自己的关系、自己和他人的关系、自己和情境(环境当中发生的事件)的关系。所以我们每个人都离不开沟通,而很多人在职场沟通中有以下困惑:遇到上级领导,如何主动自信的打招呼?给领导汇报工作时,不知如何说起?领导给布置的工作任务,自己感觉有困难,可又不知道怎么开口?其他部门同事工作上不配合,催了多次也不积极!新生代
讲师:李汶娟详情
职业女性压力管理与情绪调适课程大纲(1天) 06.12
爱自己——职业女性压力管理与情绪调适【课程背景】在职场和生活当中的职业女性是否遇到以下困惑:面对工作和生活当中的多重角色,如何兼顾?如何应对这个快速变化的世界,让自己稳稳的成长?如何平衡自己、家庭和社会的多重期待,而不至于让自己焦虑重重?如何与“自己”和谐共处,关爱、认可、欣赏自己,遇到更好的自己?作为职业女性更容易经历各种各样的情绪体验,从心理学的视角看情
讲师:李汶娟详情
职业人士的七项修炼课程大纲2-3天 06.12
职业人士的七项修炼【课程背景】此课程以《高效能人士的七个习惯》为依据,它是美国柯维领导力中心的创始人,美国著名的领导学家史蒂芬柯维博士开发的版权课程。柯伟先生被时代杂志誉为人类潜能的导师,柯维博士曾入选全美25位最有影响力的人物之一,七个习惯这门课程解决了复杂的个人修养,人际关系把握命运与追求成功之间的连接关系。当今世界上最受欢迎的培训课程之一。在美国被前1
讲师:李汶娟详情
主动自信构建恋爱关系课程大纲(1天) 06.12
内心和谐关系和睦——主动自信构建恋爱关系【课程背景】在生活中,你是否遇到以下困惑:•如何与“自己”和谐共处?•如何主动适应社交场合?•如何自信的与异性相处?•如何主动的开启一场恋爱?课程借助一个个鲜活的个案,透过独特的心理学视角,探索学员的内在,一起觉察内心深处自己和自己的关系、自己和异性的关系、自己和原生家庭的关系。学会与自己和解,悦纳自己、欣赏自己、信任
讲师:李汶娟详情
做压力与情绪的主人工作坊方案 06.12
做压力与情绪的主人——团体心理活动工作坊引导教练:李汶娟【活动背景】:在这个充满不确定性的“VUCA时代”,每个人在面对工作任务、子女教育、与家人或他人的关系、经济压力等现状时,经常感到“压力山大”;人是社会性的,每个人都扮演着领导员工、父亲母亲、儿子女儿、丈夫妻子等角色,每个人内心深处都有深深的期待和渴望,如被肯定、被理解、被接纳、被关注、被欣赏、被尊重等
讲师:李汶娟详情
做智慧的教练型父母课程大纲(1天) 06.12
做智慧的教练型父母【课程背景】作为职业人士,无论您是在职场还是在生活中,是否经常遇到以下困惑:•如何让自己情绪稳定,不会与孩子一聊学习“鸡飞狗跳”•遇到矛盾冲突时,如何平衡和提升亲子关系?•如何和睦家庭关系,让孩子感受到安全感?•如何识别不同年龄段儿童的生理和心理特点,让孩子有价值自信的成长?这不仅仅是一堂亲子教育的心理课,更是一个“爱自己”的课程之旅,我们
讲师:李汶娟详情
由内而外的领导力提升——管理者的心理资本开发【课程背景】当今时代不仅科技迅猛发展、信息快速传播,同时抗疫已经进入第三个年头,伴随着各种内外在的变化和无常,已经从VUCA时代进入了BANI时代(Brittle-易崩塌、Anxious-焦虑感、Nonlinear-不按逻辑规律和Incomprehensible-不可知)。组织面临市场、环境、客户等多重因素变化导致
讲师:李汶娟详情
有礼行遍天下——服务形象塑造与服务礼仪修炼【课程背景】21世纪已经进入“眼球经济”的时代。对于个人而言,初次会面如果您的外在形象不能给他人留下良好的第一印象,那么对方一定不会花更多的时间来了解您的内涵。对于企业而言,对品牌的外部塑造要求越来越高,而企业员工素养与企业品牌息息相关,可谓“差之毫厘,谬以千里”。可以毫不夸张的说:每位员工都是企业的代言人,每位员工
讲师:李汶娟详情
有礼行遍天下-植入式商务接待礼仪课程大纲1天 06.12
有礼行遍天下——植入式商务接待礼仪修炼【课程背景】21世纪已经进入“眼球经济”的时代。对于个人而言,初次会面如果您的外在形象不能给他人留下良好的第一印象,那么对方一定不会花更多的时间来了解您的内涵。对于企业而言,对品牌的外部塑造要求越来越高,而企业员工素养与企业品牌息息相关,可谓“差之毫厘,谬以千里”。可以毫不夸张的说:每位员工都是企业的代言人,每位员工留给
讲师:李汶娟详情
遇见有潜力的自己-POY视觉引导工作坊方案 06.12
遇见有潜力的自己——探索属于您自己的价值词典【活动目标】:预见方能遇见如何更好的了解自己?如何去发现那个潜在的自己?如何通过聆听他人拓展自己的视角?如何通过和伙伴们的沟通交流建立内在深度的连接?如何借助工具协助自己和他人在工作中不断突破和成长?【活动收获】全新的体验、深入的探索、彼此的交流、相互的学习,我们将有机会畅享一次“狼人杀“、”剧本杀“般的探索之旅。
讲师:李汶娟详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184