正能量与阳光心态

做最受企业欢迎的人
------正能量与阳光心态
一、课程背景：
( 工作中，为什么我们好的想法总得不到贯彻，整天无所事事，无动于衷？
( 团队里，为什么我们常常口头上说一套，而行动又一套？
( 执行时，为什么我们老是打折扣，执行没结果，反而理由、借口却一大堆？
( 上班时，为什么我们在企业当一天和尚撞一天钟，不积极不主动？
一个字形容问题：混
两个字寻找原因：心态
三个字解决困惑：正能量
针对以上问题，请参加中国百强讲师石华彬老师千锤百炼、用生命来演绎的这一堂心态
类课程，来一起理解“心态”“正能量”精神！带着困惑来，揣着满意走，真正明白目标的
使命感，责任的担当意识，实干的驱动精神，巅峰的激励心态！
不是“人性”问题，是“人心”所向；
不是“品格”问题，是“人格”品质；
不是“人员”问题，是“动员”驱使！
不是“推卸”问题，是“承担”责任！
发起全员心态培育，目标总动员，责任全担当，将实干进行到底！

二、课程目标：
● 通过树立员工的阳光积极心态，提升职业化，塑造进取意识，提升执行力
● 转变积极工作观念，工作是为自己做，工作时不抱怨，不埋怨、拒绝借口
● 用正确的观念和负责任的心态经营家人、同事和朋友的关系，提升幸福感
● 保持感恩之心，忠诚回馈公司，提高团队的业绩，和公司、客户一起共赢
● 用目标塑造主动性，用好心态培育锻造责任感，巅峰激励，凝聚团队之魂

三、课程时间：3小时/半天

四、课程对象：企业各部门员工

五、课程结构：理论讲授50％、实战演练20％、案例讨论、游戏20％、经验分享、答疑
10％，讲师互动相辅而成。
六、课程大纲

|引子：时代呼唤“影响力”——目标，责任之本|2. 生于忧患，新员工的职业化 |
|时代呼唤“领导力”——责任，担当之魂 |3. 死于安逸，老油条朝不保夕 |
|1. 学习，思考，好学员 |4. 未知忧患，“危险”的工作 |
|2. 目标，责任，加实干 |5. 感觉安逸，安全的“失业” |
|3. 激励，领导，影响力 |6. 阳光心态：对自己未来负责 |
|第一讲：起心动念●正能量角色定位 |本节案例： |
|一、员工阳光心态准备 |1. 学习·思考 |
|1. 做规划——职场成败在此时 |2. 囧·烎 |
|2. 做准备——职场深浅不简单 | |
|3. 先合格——先做适者再做强 |第三讲：不忘初心●目标激发正能量 |
|4. 再优秀——成绩证明你努力 |一、目标，激励执行 |
|5. 往卓越——做到强者共发展 |1. 建立大目标引导职业生涯 |
|二、员工阳光心态的特点 |2. 用思想和心态来引导目标 |
|1. 能力第一，成为合格员工 |3. 用升职和加薪来指导目标 |
|2. 心态第二，塑造优秀员工 |二、目标，激发正能量 |
|3. 起心动念，迈步卓越团队 |1. 思维突破，从心里到想到，认知未来 |
|4. 打造“专业”的企业，成就“专业”的员工 |2. 心灵觉醒，从认知到行为，认知自身 |
|5. 消除“抱怨”的心态，建立“担当”的思路 |3. 行为改变，从知道到做到，全力以赴 |
|6. 企业用文化吸引员工，员工用文化融入 |4. 目标明确，从努力到亢奋，马上开始 |
|企业 |5. 最终达成，从想法到显示，照亮梦想 |
|本节案例： |6. 正的能量，从优秀到卓越，最初之心 |
|1. 影响力的引导 |本节案例： |
|2. 企业间对比 |1. BMW之路 |
|3. 企业文化 |2. 工作，生活 |
| | |
|第二讲：融知修为●自我管理加油干 |第四讲：有始有终●心态，责任担当 |
|一、六项管理 |一、理情绪：摆正心态“治病救人” |
|1. 学习：加强学习，跟上时代 |1. 克“浮躁”病——心沉下去，把事情做起来 |
|2. 思考：勤于思考，理解责任 |2. 治“空谈”病——拒绝空谈，实干胜于空谈 |
|3. 融知：学而不思则罔，思而不学则殆 |2. 疗“消极”病——消极情绪，阻碍人的进步 |
|4. 修为：天降大任于人，必先苦其心志 |4. 忌“空想”病——想法太多，等于没有想法 |
|5. 坚持：坚持努力，职场辉煌 |5. 解“表面”病——表面光鲜，不如里子扎实 |
|6. 内外：由内而外，修炼人生 |6. 除“懈怠”病——思想懈怠，等于慢性自杀 |
|二、认知“主动性”，弄清工作状态 |二、减压力：铸造心态“治病救人” |
|1. 主动性：主动就是不用别人告诉你，你 |1. 积极主动心——做事不主动，前途很被动 |
|就能出色地完成工作 |2. 热爱忠诚心——人在企业，心也要在企业 |
|2. 次之：别人告诉了你一次，你就能去做 |3. |
|，而且能尽力的做好 |沉稳实干心——务实大于一切，实干决定成败 |
|3. 再次之：就是这样一些人，别人告诉了 |4. |
|两次，他们才会去做 |真诚感恩心——感恩天长地久，珍惜才会拥有 |
|4. 更次之：有些人只有在形势所迫时才能 |三、培育负责任，肯担当的心态 |
|做好，总是在磨洋工 |1. 你是“不能干”，还是“不想干” |
|5. 最等而下之：就是别人告诉他、追着、 |2. 拒绝“混日子”，寻找实干动力 |
|盯着他，都不能做好 |3. |
|三、危机意识 |心态：高昂的热情、稳重的淡定、热爱的升 |
|1. 假如，今天你被企业解雇了 |华 |
| |4. |
| |优秀人才与一般人员的区别——正能量、责任 |
| |本节案例： |
| |1. 埃蒙斯的故事 |
| |2. 苏东坡的沉稳 |

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