目标与计划管理
目标与计划管理详细内容
目标与计划管理
《目标与计划管理》
【课程背景】
作为管理者，经常会有这样的困惑：
为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我经常工作中不
知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？
为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有
效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责
任的情况？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？
企业必须从“任务型”到“目标型”
的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住
工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员
工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。
目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门
和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动为各自
的分目标而奋斗。
本课程以理论和实践相结合，结合案例的形式，分析目标与计划管理的必要性所能达到
的诸多益处、常见障碍，如何克服这些障碍，充分掌握计划与目标于计划管理的方法和
工具，从而提升工作效率和效能。
【课程收益】
了解和掌握目标与计划管理的专业技能和方法，学习应用关键绩效指标导入目标管
理，掌握目标管理中SMART技能和目标分解技能，有序开展工作，并跟进控制工作的过程
，遵行PDCA的管理循环，提高工作效率和效能。
【培训对象】各层级管理者、员工
【培训时间】3-6小时
【课程大纲】
第一部分：目标管理体系的内涵及建立
模块一：解读目标管理
1、何为目标管理
2、目标管理的三大误区
3、目标管理五要素与PDCA循环模型
4、目标管理需要掌握的几个方法
模块二：目标管理体系的建立
1、目标管理体系的内容
2、目标管理完成的八大过程
3、目标管理实现的基本保证
第二部分：目标管理的实施
模块一：设定目标
1、目标设定中存在的问题分析
2、目标的类型
3、目标设定的SMART原则
3、目标设定的步骤
4、制定工作目标的方法
讨论：制定工作目标
模块二：分解目标
1、目标分解的原则
2、目标分解的技巧
练习：分解工作目标
模块三：实施目标
1. 建立及时监督检查机制
2. 对目标实施进行及时评估
模块四：检查督导
1. 及时反馈影响目标实施的信息
2、检查监督是目标实施的保障
案例：《人民的名义》
3. 确保目标实现的三大检查系统
4. 及时指导确保目标完成
案例讨论：招标失败，谁之过？
模块五：评估奖惩
1. 对目标实施结果进行评估
2. 依据评估结果进行奖惩
案例：工作认真的王彬为何被辞退
第三部分：制定行之有效的工作计划
1. 目标与计划的关系
2. 设定计划常犯的错误分析
3. 设定计划的5W2H法则
练习：设定工作计划
第四部分：计划实施过程的控制
1. 设定时间进度管理表
2. 明确考核点
3、建立计划执行反馈机制
4、计划执行流程中的关键要素分析
5、保证计划执行的四大要点
6、计划执行的预案设定原则
头脑风暴：如何让计划完美实现？
第五部分：管理过程的控制和目标的追踪
1、管理者常犯的错误
2、控制的目的和方法
3、目标追踪三步骤
4、目标追踪的五个原则
5、如何克服下属的抵制
马斌老师的其它课程
《高效执行力》 04.28
打造高绩效执行团队《高效执行力》为什么员工心态消极，缺乏责任感！为什么员工互不信任，缺乏凝聚力！为什么员工怨声载道，充满负能量！为什么员工各持己见，思想难统一！作为单位负责人，都渴望拥有一支不断创新、充满爱心，思想统一、忠诚事业、承担责任、持续成长、融入团队、积极乐观、为达到绩效而不懈努力的团队。死气沉沉的团队无法成就卓越，只有正能量高效执行的团队才能创造奇
讲师：马斌详情
《工作重在到位》 04.28
《工作重在到位》—工作要做对更要做到位如果说什么是一个企业里最损害业绩的“病症”，那毫无疑问是遍布中国职场的“浮躁病”以及与此相关的“工作打折扣”现象。而医治它的根本做法，就是将工作做实、做细、做透、即确保工作到位。员工希望把工作做好，领导希望下属将任务完成得漂亮,但是,道理一堆又一堆，能解决问题的方法却寥寥无几。到位不到位,相差一百倍,聚焦“到位”全面打造
讲师：马斌详情
工匠精神 04.28
传承匠心精神，提升组织绩效《工匠精神》【课程背景】随着互联网+的发展，中国步入了“大众创业、万众创新”的全民创业大时代，开创新常态下中国经济新的历史篇章。习近平总书记在十九大报告中指出：要弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。习近平总书记在2019年对我国选手在世界技能大赛中取得佳绩做出重要指示强调：弘扬精益求精的工匠精神。20
讲师：马斌详情
有效激励与授权 04.28
《有效激励与授权》【课程目标】◆提升：管理者管理意识，塑造“没有完美的个人，只有完美的团队“的管理理念◆认识：激励的重要性，从而学会激励下属的能力◆培养：管理者的授权意识和能力，培养下属独当一面的工作能力【课程时间】6小时【授课方式】讲解+互动+视频点评+案例讨论+情景模拟【课程大纲】开篇语：管理的本质是一种实践，不在于知，而在于行第一部分：激励的基本认知案
讲师：马斌详情
从专业人才到管理高手 04.28
《从专业人才到管理高手》【课程收益】1、了解管理者角色的本质，从而找准自己的位置，更好的履行角色和职责2、掌握基本的管理技能与工作方法3、提升领导力、沟通力和解决问题的能力，让团队更有凝聚力和战斗力4、强化执行力，进而改进团队绩效5、完成从专业人才到优秀管理者的转变【授课方式】讲解+互动+视频+案例+研讨【课程大纲】第一部分：管理的基本认知模块一：管理的基本
讲师：马斌详情
高绩效团队建设 04.28
《高绩效团队建设》【课程收益】1、全面、系统认识高效团队建设的重要性2、清晰自己的工作职责与定位，明确自己的执行角色3、深入理解沟通的重要性与工作事务沟通技巧、4R执行力模型和3S执行流程，快速提高执行能力，更好的完成工作目标4、增强团队凝聚力，提升全员执行力、协作能力和管理绩效【课程特色】1、理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本培
讲师：马斌详情
高效时间管理 04.28
《高效时间管理》【课程收益】1、认识时间管理的重要性2、掌握时间管理的基本原则3、学会时间管理的方法，提高工作效率4、克服拖延，以有效和高效率的方式完成组织赋予的任务目标，创造一流绩效【授课方式】讲解+互动+视频+案例+研讨【培训课时】3-6小时【课程大纲】课程导入：时间管理的本质案例：上班前的时间管理第一部分：解读时间管理1、视频：海尔人高效做事带给我们的
讲师：马斌详情
管理者的角色定位与认知 04.28
《管理者的角色定位与认知》【课程背景】一项调查表明，因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊，导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”，给企业造成了极大的“管理浪费”。管理学家马斯洛说：“要让一个管理者成功的履行管理职责，其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。”任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能被成功的扮演。如
讲师：马斌详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
