商务礼仪·有效沟通精修课
商务礼仪·有效沟通精修课详细内容
商务礼仪·有效沟通精修课
商务人士工作必修课 了解商务交往中的谦恭之道
《商务礼仪·有效沟通精修课》
培训课程方案
20212053755390201168050666652017年9月
2017年9月
464693024765课程介绍:《商务礼仪精修课 》自古中国重君子之德——君子之德践行于外就是“礼”
“礼形诸于外、德辉动于内”---这是对“德”与“礼”关系的最好诠释,看似很形式化的礼仪其实是内心“德性”的外在表现,“内有谦德外有恭敬”就是君子之礼的内涵,中国人学礼仪学的就是“自谦而敬人”的君子之礼。
礼仪素质是人才素质的重要内容之一,它包括道德修养水平、公众形象指数、对外交际能力三方面,是涵养、心态、形象、公关交际、口才等诸多要素的综合展现。每一名企业员工能否在日常工作与人际交往中以礼待人,是员工素质能力的重要构成部分。
本课程是面向企业商务人士设计的综合内容——在理论中训练,在训练中体会礼的内涵,全程寓教于乐,形式活泼、生动有趣,既学习了中华传统文化中的礼文化渊源又在实操层面演习了标准,是一堂有高度、有内涵、能践行的商务礼仪课。
533590526670课程大纲 :《 商务礼仪精修课 》
Chapter1:谦谦君子 待人以礼 —— 认识礼仪文化
什么是“礼仪”——《易经》里的谦卦
自谦敬人——礼在现代人际关系中的作用
客户工作礼仪的核心----敬
服务礼仪的目标——让客户“为利而来,携礼而去”
推己及人——你作为客户时,对于礼仪有哪些难忘的体验?
行动学习:商务人士必懂之“五感礼仪”
368300146050核心概念
核心概念
2794006985礼——道德准则、人伦秩序;仪——言行规范、仪式制度。礼仪不是简单的服饰装着、肢体动作、语言内容;礼仪是历史民俗的沉淀,是社会规范的体现,是社交沟通的标准,是人的基础素养与能力。
礼——道德准则、人伦秩序;仪——言行规范、仪式制度。礼仪不是简单的服饰装着、肢体动作、语言内容;礼仪是历史民俗的沉淀,是社会规范的体现,是社交沟通的标准,是人的基础素养与能力。
Chapter2:礼仪之始“正衣冠” —— 男女着装的礼仪
视觉是关键——你的形象会说话!
视觉是关键——外貌魅力会引发明显的“辐射效应”
形象是职业化的基础:商务人士着装TOPR原则
正衣冠——男士正装着装礼仪(西装、中山装、商务夹克、衬衫、有领T恤)
正衣冠——女士职业正装的标准
正衣冠——男士女士发型规范
正衣冠—— 五分钟淡妆法
一张王牌---亲和力
团队互动:你的“个人形象评估表”
450850111125核心概念
核心概念
33655019050“你永远不会有第二次机会来给人留下第一印象”——“正衣冠”是商务与社交礼仪的基础。商务男士/女士的着装既要符合礼仪规范的要求,又要兼顾大众的审美与个人的情趣。
“你永远不会有第二次机会来给人留下第一印象”——“正衣冠”是商务与社交礼仪的基础。商务男士/女士的着装既要符合礼仪规范的要求,又要兼顾大众的审美与个人的情趣。
Chapter3:君子九容 —— 举手投足的礼仪
雅姿美仪——“敬”在仪态中的具体体现
雅姿美仪——商务场景中的不雅“小动作”
雅姿美仪——自谦与敬人的站坐走行
雅姿美仪——手势禁忌与规范
雅姿美仪——凝视有区、距离有度
雅姿美仪——点头、招迎、起身、欠身、躬身、挥手
行动学习—— 肢体语言礼仪训练
301625136525核心概念
核心概念
1651008255肢体语言是人与人互动沟通中信息传递的重要方式,优雅的力量蕴藏在人际互动的细节之中。“站坐走行”/“手眼身法”的规范能帮助我们树立更好的职业形象并获得他人的好感与信任。
肢体语言是人与人互动沟通中信息传递的重要方式,优雅的力量蕴藏在人际互动的细节之中。“站坐走行”/“手眼身法”的规范能帮助我们树立更好的职业形象并获得他人的好感与信任。
Chapter4:在朝序爵,在野序齿 —— 社交活动礼仪
君子待人——日常社交介绍礼仪
君子待人——日常社交名片礼仪
君子待人——日常社交握手礼仪
君子待人——递物与奉茶礼仪
君子待人——引导礼仪——步梯、电梯、户外、大厅
君子待人——乘车座次礼仪
君子待人——参会与发言礼仪
君子待人——工作汇报礼仪
君子待人——中餐就餐礼仪
155575295910社交活动中人际互动的细节,决定了我们带给对方的体验感与认同感。我们需要从繁复的细节中帮助学员寻找规律和方法,并通过提炼帮助伙伴们能在日常生活中轻松自然的加以运用。
社交活动中人际互动的细节,决定了我们带给对方的体验感与认同感。我们需要从繁复的细节中帮助学员寻找规律和方法,并通过提炼帮助伙伴们能在日常生活中轻松自然的加以运用。
行动学习——社交场景模拟训练
450850111125核心概念
核心概念
Chapter5:入境问禁入门问讳 —— 拜访礼仪
做个受欢迎者:销售拜访预约礼仪
做个受欢迎者:拜访前的准备工作
做个受欢迎者:到达与进门礼仪
做个受欢迎者:办公室对话礼仪
做个受欢迎者:告辞场景的礼仪
行动学习:拜访客户礼仪行为纠正
187325133350核心概念
核心概念
19685020955学习商务礼仪的目的是为了获得客户的认可和信任,拜访工作是一个关键时刻,需要懂得客户当时的心情与状态。拜访前定好每一次拜访的核心目标,将学习到的礼仪运用到不同的场景中就能完成一次成功的拜访。
学习商务礼仪的目的是为了获得客户的认可和信任,拜访工作是一个关键时刻,需要懂得客户当时的心情与状态。拜访前定好每一次拜访的核心目标,将学习到的礼仪运用到不同的场景中就能完成一次成功的拜访。
Chapter6:口吐莲花先声夺人 —— 君子的言语之礼
养成好习惯:电话通话礼仪
养成好习惯:短信沟通礼仪
养成好习惯:微信沟通礼仪
养成好习惯:沟通四个误区与四大维度
养成好习惯:沟通中如何妙用拉近距离的约哈里窗口
养成好习惯:沟通的三大原则
养成好习惯:古代敬辞在现代场景的使用
行动学习:工作沟通中的礼仪运用与技巧
450850111125核心概念
核心概念
3111509525礼仪是言行的规范——也是沟通的技巧。在日常的工作交往中,我们常常忽略如何用礼仪去优化我们与工作同事之间的关系。我们要能够通过回顾聚焦自己当前做法,寻找并界定出新的问题。
礼仪是言行的规范——也是沟通的技巧。在日常的工作交往中,我们常常忽略如何用礼仪去优化我们与工作同事之间的关系。我们要能够通过回顾聚焦自己当前做法,寻找并界定出新的问题。
课程时长:3--12小时(根据内容和受训人数确定时长)
464693024765课程介绍:《 有效沟通 》
培训背景:
为什么有人是沟通高手有人却常常不敢表达;为什么有人几句话就能平息对方的抱怨情绪有人却越说越让对方愤怒;为什么有人能巧妙地说服对方有人却词不达意很难达致共识。
沟通是一门先有技术才能升华为艺术的科学。本课程旨在解决不会沟通和无效表达的问题,帮助学员认识到达成高效沟通与表达的关键点,最为重要的是学会沟通宝盒中的两大工具----解决抱怨和消除抵抗的工具.
培训对象:
全体员工/渴望达成有效沟通的所有人士
课程大纲:
一、重新认识沟通
1、撕纸游戏说明了什么?
2、沟通的误区
3、什么是真正的沟通
真正的沟通=问+听+说
二、问
1、沟通的开始是设问
2、问题就是答案
3、学习设计封闭式提问、开放式提问
三、听
1、用身体语言来表达倾听的含义
2、什么是同理倾听
3、同理倾听的价值
4、同理倾听姿态与眼神训练
5、同理倾听习惯性应答语言与头部反应训练
四、说
1、防止双向沟通变单项沟通
2、沟通的第一法则用别人喜欢的方式说自己想说的话
3、别人为什么认同你说的话
表情亲和、说得有理
4、知己知彼沟通无障碍
1)沟通与性格有关
2)如何与不同性格的人沟通
五、沟通宝盒
1、五步解决对方的抱怨情绪
1)正确认识抱怨、投诉的客户
2)处理客户抱怨的总原则
3)五个处理抱怨的步骤
2、五步消除对方的抵抗
六、结合本行业或本公司的案例进行沟通训练
培训时长:
3小时
朱珠老师的其它课程
职场礼仪情景模拟课 03.16
职场礼仪情景模拟课培训目标:礼仪素质是人才素质的重要内容之一,是个人涵养、心态、形象、公关交际、口才等诸多要素的综合展现。本课程是企业全员礼仪,目的是提升全体员工的礼仪素养,让每一名企员工都能在日常工作与人际交往中以礼待人,树立良好的内部工作氛围,提升企业对外形象。课程特色:课程将传统礼文化与现代职场礼仪知识相结合,使用模拟训练方式进行情景互动,内容实用,形
讲师:朱珠详情
《服务流程自我监测与纠错》 03.16
《服务流程自我监测与纠错》一、规范服务流程1、顾客对流程中服务质量的期望1)顾客心中的服务有四种2)你的服务属于四种中哪一种?3)用更好的服务赢得更多的顾客2、规范服务流程的意义1)利用五步法体会顾客在流程中的感受2)流程中助推口碑的五大做法3)外力监测纠错的后果4)流程自我监测和纠错的必要性二、扣扣子理论1、分析一下扣扣子这件事1)扣子、扣眼在衣服上的作用
讲师:朱珠详情
《服务形象管理》 03.16
《服务形象管理》一、亲和力是形象的第一张名片1、亲和力的晕轮效应1)关注模特的面部表情,感受自己的心理反应2)亲和力表情的面部要素3)请别人给自己的亲和力打分2、笑容的魅力1)五度微笑2)三个关键时刻一定要笑3)身体的亲和力体现二、你的形象会说话1、打造良好的第一印象1)工作服专业穿戴示范2)从头到脚都规范3)发型的精气神2、热情又自然的身体礼仪1)温馨的问
讲师:朱珠详情
《高效沟通与问题解决》 03.16
《高效沟通与问题解决》课程目标:旨在解决不会沟通和无效沟通的问题,帮助学员学会达成有效沟通的关键点,提升学员在沟通中影响有抱怨、有疑问、有抵抗的客户从而解决问题的能力,课程同时提供三个在沟通中解决问题的工具,让沟通变得高效而有力。培训时长:6小时培训对象:渴望提高沟通能力的人员课程大纲:一、重新认识沟通1、沟通的误区1)什么是真正的沟通——撕纸游戏说明了什么
讲师:朱珠详情
《即时愤怒股情绪疏导》 03.16
《即时愤怒股情绪疏导》培训背景:即时愤怒情绪是指某个时刻因为对方过激言行引发的一时愤怒情绪,这种情绪称如果在早期不自察、不疏导,一旦随性而发就会让怒气井喷,必然导致关系的对立和破裂,甚至造成不良影响,但事后当事人多会后悔。本课程旨在教会学员正确认识即时愤怒情绪,学会用“五步自我对话模型”工具对早期的即时愤怒情绪进行疏导和调整,在维护人际关系的同时让自己的心理
讲师:朱珠详情
《五感礼仪·体贴服务特训班》 03.16
《五感礼仪·体贴服务特训班》课程介绍:课程中的五感礼仪是一个全新的礼仪概念。生理学和心理学指出“人的感觉器官分为眼睛、耳朵、舌头、鼻子和皮肤五大类,分别形成视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉五种感受形式。人的五大感觉系统会在各种刺激因素的共同作用下,让人对某个事物形成一个总的评价。”这一反应过程被嫁接到了礼仪教学中,形成了朱珠老师独创的“五感礼仪”的理论。简单来说
讲师:朱珠详情
《修炼服务精神 培育服务素质》 03.16
《修炼服务精神培育服务素质》一、身在服务行业1、服务与服务人的概念1)服务人,别缺服务精神2)服务人综合素质的冰山2、什么是服务精神?1)一位客机机长临危不惊的故事2)最美司机吴斌的服务精神二、服务精神三大基石责任胜于能力1)优秀者--优秀的责任承担者2)自爱就是对自己负责3)成果是自己的敬业是个人事业成功的保障,是企业得胜的保障1)将简单的工作做到最好2)
讲师:朱珠详情
《用服务意识提升顾客体验感》 03.16
《用服务意识提升顾客体验感》一、服务意识与顾客体验感为什么要重视顾客的体验感不用心体验的顾客不是好服务者破坏客户体验感的因素有哪些服务意识提升与顾客体验感的关系顾客的认可源于被优待的体验2、培养服务意识1)有关服务意识的经典故事2)服务意识不等于服务能力3)服务意识的定义4)培养服务意识的路径5)自测题:你是天生就有服务意识的人吗?二、把焦点放在顾客身上顾客
讲师:朱珠详情
服务情商与服务效能提升版块 03.16
服务情商与服务效能提升版块课程背景:后疫情时代,伴随国人对消费过程体验感的诉求不断提高,营造极致服务体验将成为中国服务业竞争与内卷的方向,服务业的分工将更加专业化、细致化、精确化,这些变化将对服务企业及其员工提出更高要求。课程目标:课程从重建全员服务营销意识的战略高度出发,以帮助员工提升服务情商,协助企业提高服务效能为目标,从三个方向“重建服务营销意识、重塑
讲师:朱珠详情
《企业高管·礼文化与礼仪素养专修班》 03.22
企业高管·礼文化与礼仪素养专修班【课程背景】管理者礼仪素养的最高境界是“礼形诸于外、德辉动于内”,即内有君子之德,外有君子之礼。作为企业的最高管理者,在对外交际中如何体现“自谦而敬人”的君子之道,除了要认识中华礼文化的根基、学习君子之德的内涵之外,还要学习君子之道在商务工作、企业对外交往中的具体规范和礼仪礼节。为此我们设计了两天一夜的训练营,旨在演绎德与礼交
讲师:朱珠详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189