《FDCL五维教练领导力》
《FDCL五维教练领导力》详细内容
《FDCL五维教练领导力》
国际版权课程
《FDCL五维教练领导力©》
参考大纲
主讲：张毅教练
课程背景
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当
在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑，发掘出您更大的领导魅力，进而发挥出团队的巨大潜力，帮助公司走向更美好的未来。FDCL五维领导力模型帮助领导者创造高绩效，见右图：
课程模块根据五维教练领导力模型进行拆解落地，在每一个模块根据教练的实施原理和路径进行工具化的学习，参见下图：
课程
主题
五维教练式领导力
培训目标及收益
帮助领导者转型成为教练型的领导人
学习和掌握教练式的领导方法
建立五维教练领导力
聚焦：坚守愿景与价值的领导力
关系：影响和激发他人的领导力
现实：觉察事实和内省的领导力
资源：产生新资源创新与协作的领导力
责任、问责：激发责任感及辅导下属完成任务的领导力
序号
章
节
价 值 要 点
教学方法
时长
1
教练式领导力和传统领导力的区别
1）管理现状分析
通过案例分析解读当下商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动
案例分析
3H
2）人性需求变化对应不同的管理方式
讲解
3）管理者行为测评及风格解读
测评
4）教练式领导力解读
讲解、视频
5）传统管理者转型教练型管理者的思维障碍
6）教练式领导者的状态
2
五维领导力矩阵
1）Refocus聚焦:坚守愿景与价值的领导力
解读五维领导力相互的作用关系，帮助领导者建立五维的领导力素质，有效发挥聚焦、激励、觉察、资源、责任的领导力作用，激发下属的潜能和积极行动的能力。
讲授、案例
3H
2）Relation关系：影响和激发他人的领导力
讲授、案例
3）Reality现实：觉察事实和内省的领导力
讲授、案例
4）Resource资源：产生新资源创新与协作的领导力
讲授、案例
5）Responsibility责任、问责：激发责任感及辅导下属完成任务的领导力
讲授
3
五维教练矩阵
1）五维教练九宫图
帮助领导者对五维领导力进行工具化的落地，充分掌握教练工具，结合组织目标，提升领导力的具体运用。
讲授、演练
3H
2）双轮矩阵教练工具
讲授、演练
3）Cup教练工具
讲授、演练
4
教练功法
1）3F倾听
充分掌握教练式倾听、区分、发问、反馈的四大步骤，培养教练式领导者的教练状态。
演练
3H
2）同理心倾听
演练
3）发问技巧
演练
4）课程总结与分享
研讨
课程纲要
【课时】2天（标准版），每天6小时。
【学员层级及要求】中、高层团队领导者；确保训练效果，建议每班32人以内，且承诺全程参加。
【调研及测试题】包含课前调研、课中反馈；可提供课后测试题。
【已参训典范企业】中国电信、合景泰富集团、碧桂园地产、卧龙集团、光大银行、金地地产集团、卧龙集团、金地物业集团、浙江工业大学EMBA等（排名不分先后），成为领导者实践教练能力的必修课。
【权威认证】张毅导师持有FDCL五维教练领导力导师认证。（同时拥有ICF和ACC两大体系的国际教练认证。）
张毅导师 FDCL五维教练领导力 授课现场照片
张毅老师的其它课程
《四元八步课程设计与开发》 03.08
版权课程《四元八步®课程设计与开发》工作坊授课导师：张毅【课程背景】企业越来越认识到，最了解企业和实际解决企业问题的人其实是自己的干部，外部专家、讲师和咨询顾问的价值是做好企业内部人才的培育，而并非取代。传统TTT培训中的涉及课程开发的知识，远远不能够解决从业务需求到学习内容之间的差距问题。作为企业培训管理者，期望在企业内部组织课程设计与开发工作坊，萃取专
讲师：张毅详情
《组织经验萃取概论与实战练习》 02.03
经典课程《组织经验萃取概论与实战练习》参考大纲主讲：张毅开场：组织经验的流失是最大的浪费M1：基础篇：组织经验萃取的方法论概述1、什么是经验？2、经验的形成途径和分类3、经验萃取的价值4、经验中的指导思想和原则的重要性5、KOLB学习圈对于经验萃取的启示6、野中郁次郎的SECI模型解析7、经验萃取是从具象情境到抽象概括的过程模块总结M2：个人经验萃取篇：优秀
讲师：张毅详情
《做的坚决——赢在卓越执行力》 02.03
《做的坚决——赢在卓越执行力》课程参考大纲主讲：张毅导师【课程背景】软银董事长孙正义说：“三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更强”，可见执行力在管理实践中的重要性。执行力几乎是每个企业都遇到的挑战，成为制约企业发展的瓶颈。张毅导师在2012年出版的畅销书《用结果证明自己》（清华大学出版社出版ISBN978-7-302-27265-6）中
讲师：张毅详情
《古贺·报联商——高效沟通术》 02.03
国际版权课程《古贺·报联商——职场高效沟通术》课程参考大纲主讲：张毅导师一、课程背景与定位：“报联商”是一种商业文化，属于管理工具，如同“5S”、“断舍离”等管理工具一样，最初起源于日本企业，主要用于团队内尤其是上下左右的沟通，目的是通过合理的信息流通解决工作中的各种问题。由于具备高度合理性、实战性等特点，逐渐成为日本企业管理乃至全社会通用的沟通工具。随后在
讲师：张毅详情
《管理沟通与影响技术》 02.03
经典课程《管理沟通与影响技术》课程参考大纲主讲：张毅导师课程背景：组织发展快速走进“新经济时代”，在这个时代中，不确定性、模糊性、快速迭代性陡增，发展模式从封闭走向开放，从独立自主走向共享协作，在这样一个时代背景下，从团队管理者走向经营者的过程中，需要不断提升各层级的沟通与影响能力。本课程融合当代领导大师拉姆·查兰先生提出的“领导梯队“和心理学家PeterH
讲师：张毅详情
《讲师的能力进阶及数字化培训应用》 02.03
网红课程《TTT·讲师能力进阶及数字化培训应用》V2.0在线学习版参考大纲《TheadvancedcourseofTTT：digitaltraining》curriculum张毅导师【课程背景】企业的管理者承载了文化理念传播、知识信息传递、技能技术训练、组织人才育成的重任，培训能力成为了所有管理者提升组织能量的关键技能。讲师的技能提升必须服务于战略目标，应用
讲师：张毅详情
《教练式培训师的技能训练》 02.03
TTT进阶训练《教练式培训师（PCT）技能训练》—提升培训价值的艺术课程参考大纲主讲：张毅导师【课程背景】传统的培训和教学，绝大部分是基于逻辑和信息（Logicandinformation）的传递，但事实上，如果要吸引学员的注意，深入学员的情感，激发学员将学到的知识转化为能力和行为，持久提升学员的能力，需要更多的直觉和体验（Intuitionandexper
讲师：张毅详情
《结构化思维与管理应用》 02.03
版权课程《结构化思维与管理运用》课程参考大纲主讲：张毅导师【课程背景】作为管理者，您是否也存在这样的困惑？工作计划、沟通表达、解决问题没逻辑、没重点、没目标，再累也是白忙！作为管理者，只有“想得清楚“，才能“说的明白“。您希望在管理中快速厘清头绪，把握关键，认清本质，输出解决方案吗？您希望在会议、汇报、路演等场景中引发受众兴趣，做到重点突出，逻辑清晰，印象深
讲师：张毅详情
《提升组织效能的变革领导力》 02.03
《提升组织效能的变革领导力》参考大纲主讲：张毅导师【课程背景】组织效能是指组织实现预定目标的实际结果，在日益严酷的市场竞争中，组织效能的高低影响到战略目标的落地，也决定了企业是否可持续发展。新常态下的中国企业，必须实现管理转型：提升组织效能，向管理系统要效益的目标。而实际的情形是，80的企业变革都可能面临失败的挑战。如何有效提升变革的成功概率？本课程通过全面
讲师：张毅详情
《以绩效为目标的导师技能训练》 02.03
《以绩效为目标的导师技能训练》课程参考大纲【课程背景】随着组织外部环境和内部人才结构的快速变化，传统的“师徒制“亟待升级。现代企业导师制是帮助新人成长，促进人才发展、推动组织可持续的内生动力。现实的挑战是：98以上的管理者和内部专家并没有经过系统专业的导师技能训练！有意愿的内部导师能力不足，导师辅导往往流于形式，但实际效果离辅导目标相去甚远。基于中国企业人才
讲师：张毅详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
