《提升组织效能的变革领导力》
《提升组织效能的变革领导力》详细内容
《提升组织效能的变革领导力》
《提升组织效能的变革领导力》参考大纲
主讲:张毅导师
【课程背景】
组织效能是指组织实现预定目标的实际结果,在日益严酷的市场竞争中,组织效能的高低影响到战略目标的落地,也决定了企业是否可持续发展。新常态下的中国企业,必须实现管理转型:提升组织效能,向管理系统要效益的目标。而实际的情形是,80%的企业变革都可能面临失败的挑战。
如何有效提升变革的成功概率?本课程通过全面解析全球变革管理专家约翰·科特教授的变革周期理论,通过分析变革失败原因、拆解变革周期和变革步骤、变革期领导者如何应对变革的抗拒?帮助领导者全景式的洞悉变革管理的领导力,改进领导方式,主动引领变革,提升组织变革成功的概率。
【培训收益】当培训结束后,学员能够:
认知组织效能的组成因子;解构组织效能,明确提升组织效能的管理方向;
帮助学员了解变革失败背后的领导者因素,面对变革的抗拒,领导者的应对之道;
学习变革周期理论、运用变革管理的八个步骤,分析当下组织发展、变革的阶段和相应的领导对策;
【参训对象】企业高层领导团队集体学习。
【课时】1天,6小时;可扩展到2天。
【教学方式】运用理论讲授、案例分析、小组研讨、视频播放、教练式教学法等;
【已参训企业】中国移动、吉利集团、吉利汽车研究院、天臣新能源、中国联通、新东方教育集团、宝利德汽车、中海油集团、天津中海、研祥科技集团、杭州房产测绘集团等(排名不分先后),是企业变革管理中、高层领导者的必修课。
课程参考大纲
前言:什么是组织效能?组织效能由哪些因素构成?
变革失败的因素和如何掌控对变革的抗拒
1.1、变革失败的原因有哪些?
管理寓言研讨:冰山正在融化
没有过渡期,卷起袖子就干
是管理手段还是领导力手段?
不是抗拒抑制了变革结果,而是领导者处理抗拒的方式
1.2、变革领导者的十字线模型
1.3、如何识别下属对变革抗拒的表现?
1.4、领导者通常对于变革是如何回应的?
1.5、抗拒变革的三个等级:对心理上的抗拒、对情绪上的抗拒、对人的抗拒
练习:行为的倾向性、打破舒适圈
1.6、合理掌控对变革的抗拒的八项行为
1.7、建立或重建信任对于变革的重要意义
工具:信任等式
单元回顾:学习收获
第二章、变革周期理论和八大实施步骤
2.1、变革周期理论的六个阶段:随机事件、意识期、初始行动、实施期、融合期、平和期
视频:孤独的火种
2.2、实施变革管理的八个步骤
2.2.1、如何建立紧迫感?
2.2.2、组建有力的领导团队
2.2.3、确定愿景和战略
2.2.4、沟通愿景寻求认同
2.2.5、授权赋能
2.2.6、创造短期效果
2.2.7、强化已有改善,巩固获益
2.2.8、融入组织文化
2.3、学以致用研讨:有效的变革对策
单元回顾:学习收获
课程总结
张毅老师的其它课程
《四元八步课程设计与开发》 03.08
版权课程《四元八步®课程设计与开发》工作坊授课导师:张毅【课程背景】企业越来越认识到,最了解企业和实际解决企业问题的人其实是自己的干部,外部专家、讲师和咨询顾问的价值是做好企业内部人才的培育,而并非取代。传统TTT培训中的涉及课程开发的知识,远远不能够解决从业务需求到学习内容之间的差距问题。作为企业培训管理者,期望在企业内部组织课程设计与开发工作坊,萃取专
讲师:张毅详情
《组织经验萃取概论与实战练习》 02.03
经典课程《组织经验萃取概论与实战练习》参考大纲主讲:张毅开场:组织经验的流失是最大的浪费M1:基础篇:组织经验萃取的方法论概述1、什么是经验?2、经验的形成途径和分类3、经验萃取的价值4、经验中的指导思想和原则的重要性5、KOLB学习圈对于经验萃取的启示6、野中郁次郎的SECI模型解析7、经验萃取是从具象情境到抽象概括的过程模块总结M2:个人经验萃取篇:优秀
讲师:张毅详情
《做的坚决——赢在卓越执行力》 02.03
《做的坚决——赢在卓越执行力》课程参考大纲主讲:张毅导师【课程背景】软银董事长孙正义说:“三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更强”,可见执行力在管理实践中的重要性。执行力几乎是每个企业都遇到的挑战,成为制约企业发展的瓶颈。张毅导师在2012年出版的畅销书《用结果证明自己》(清华大学出版社出版ISBN978-7-302-27265-6)中
讲师:张毅详情
《古贺·报联商——高效沟通术》 02.03
国际版权课程《古贺·报联商——职场高效沟通术》课程参考大纲主讲:张毅导师一、课程背景与定位:“报联商”是一种商业文化,属于管理工具,如同“5S”、“断舍离”等管理工具一样,最初起源于日本企业,主要用于团队内尤其是上下左右的沟通,目的是通过合理的信息流通解决工作中的各种问题。由于具备高度合理性、实战性等特点,逐渐成为日本企业管理乃至全社会通用的沟通工具。随后在
讲师:张毅详情
《管理沟通与影响技术》 02.03
经典课程《管理沟通与影响技术》课程参考大纲主讲:张毅导师课程背景:组织发展快速走进“新经济时代”,在这个时代中,不确定性、模糊性、快速迭代性陡增,发展模式从封闭走向开放,从独立自主走向共享协作,在这样一个时代背景下,从团队管理者走向经营者的过程中,需要不断提升各层级的沟通与影响能力。本课程融合当代领导大师拉姆·查兰先生提出的“领导梯队“和心理学家PeterH
讲师:张毅详情
《讲师的能力进阶及数字化培训应用》 02.03
网红课程《TTT·讲师能力进阶及数字化培训应用》V2.0在线学习版参考大纲《TheadvancedcourseofTTT:digitaltraining》curriculum张毅导师【课程背景】企业的管理者承载了文化理念传播、知识信息传递、技能技术训练、组织人才育成的重任,培训能力成为了所有管理者提升组织能量的关键技能。讲师的技能提升必须服务于战略目标,应用
讲师:张毅详情
《教练式培训师的技能训练》 02.03
TTT进阶训练《教练式培训师(PCT)技能训练》—提升培训价值的艺术课程参考大纲主讲:张毅导师【课程背景】传统的培训和教学,绝大部分是基于逻辑和信息(Logicandinformation)的传递,但事实上,如果要吸引学员的注意,深入学员的情感,激发学员将学到的知识转化为能力和行为,持久提升学员的能力,需要更多的直觉和体验(Intuitionandexper
讲师:张毅详情
《结构化思维与管理应用》 02.03
版权课程《结构化思维与管理运用》课程参考大纲主讲:张毅导师【课程背景】作为管理者,您是否也存在这样的困惑?工作计划、沟通表达、解决问题没逻辑、没重点、没目标,再累也是白忙!作为管理者,只有“想得清楚“,才能“说的明白“。您希望在管理中快速厘清头绪,把握关键,认清本质,输出解决方案吗?您希望在会议、汇报、路演等场景中引发受众兴趣,做到重点突出,逻辑清晰,印象深
讲师:张毅详情
《以绩效为目标的导师技能训练》 02.03
《以绩效为目标的导师技能训练》课程参考大纲【课程背景】随着组织外部环境和内部人才结构的快速变化,传统的“师徒制“亟待升级。现代企业导师制是帮助新人成长,促进人才发展、推动组织可持续的内生动力。现实的挑战是:98以上的管理者和内部专家并没有经过系统专业的导师技能训练!有意愿的内部导师能力不足,导师辅导往往流于形式,但实际效果离辅导目标相去甚远。基于中国企业人才
讲师:张毅详情
《4D卓越团队领导力》 02.03
国际版权课程《4D卓越团队领导力》升级版参考大纲主讲:张毅导师影响团队业绩的重要因素是:由人们所构建的团队社会背景,未被管理的社会背景风险很高,但这一点团队领导者和成员们往往被蒙蔽、看不见!他们往往把管理视角放在了错误的地方,4D系统开创了“背景管理“理论和实战法则!我将秉承“用4D打造美丽中国”的愿景,赋能更多中国的优秀团队!——4D国际认证导师、团队教练
讲师:张毅详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15394
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195