《领导力人格基石》(1天)

  培训讲师:罗建华

讲师背景:
罗建华老师班组长/基层主管综合技能提升、中基层领导力、新生代员工管理、职业化素养、培训师培训专家讲师!讲师履历:北京大学博士(在读),四川大学管理学硕士PTT国际职业培训师注册高级人力资源管理师、注册高级营销员、理财规划师资格现任多家咨询顾 详细>>

罗建华
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《领导力人格基石》(1天)详细内容

《领导力人格基石》(1天)

《领导力人格基石》
【培训对象】
企业管理者
【培训时间】
1天/ 6-6.5小时
【培训目标】
通过培训,让参训对象:
学习管理与管理者的角色认知;
知晓高绩效团队的定义和关键构成要件;
掌握团队成员不同的沟通风格与策略;
掌握有效激励部属的方法和技巧;
提升部属培育与指导力;
综合提升学员的领导力;
【培训特色】
本课程的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念,又充分结合新时代员工的特点。
从管理者与管理对象情景模拟入手,强调实战经验。将管理理念与管理方法有机地结合,并授以学员通用管理工具,使其知道为什么、做什么、怎样做。
本课程同时借用了大量组织/企业内部的案例以及管理创新方法,使学员耳目一新。
【授课方式】
理论讲授+案例分析+头脑风暴+沟通游戏+视频赏析+角色扮演+互动演练与点评
(互动式教学,需要准备白板和无线麦、每个小组不低于二张大白纸(60cm×90cm)和二支不同颜色的白板笔;
学员按6~8人一组分组就座,按鱼骨型方式摆放桌椅,人数不超过40人时授课效果最佳。)
【课程大纲】
课前准备:做完DISC测评
导入篇:VUCA新时代召唤赋能型管理者
1.视频赏析:VUCA新时代
2.新时代的组织发展的趋势
3.新时代下的特点及管理方式变化
4.新时代的95后员工需求及心理变化
5.时代发展,传统管理者转型到赋能型管理者的方向
一、管理与管理者的角色认知
1.1 管理者的职责与定位:管人理事
1.2 管理的八大意义
1.3 杰出管理者的四个角色
角色1:绩效创造者
角色2:激励教导者
角色3:文化塑造者
角色4:变革管理者
1.4 建立正确的管理意识
1. 品质意识
2. 成本意识
3. 效率意识
4. 责任意识
1.5 管理者应具备的七个基本心态
案例:陈五的烦恼
二、凝聚人心的前提——识人之异
2.1 高效团队画像
拓展游戏:传球游戏
视频赏析:什么是真正的团队?
高效团队的画像
高效团队的构成要件?
如何赋能高效团队?
高效团队模型
案例分析:工作分派
2.2 团队中的人际风格管理
1. 如何在关系管理中与不同性格的人相处
2. DISC性格密码操作练习
3. DISC特质介绍(工具测评及解读)
① Dominance(支配)特质介绍/识别四种沟通风格——支配型
② Influence(影响)特质介绍/识别四种沟通风格——表达型
③ Steadiness(和蔼)的特质介绍/识别四种沟通风格——和蔼型
④ Compliance(服从)的特质介绍/识别四种沟通风格——分析型
4. 互动游戏—写一封情书
5. 团队成员沟通管理建议
6. 团队成员激励管理建议
7. 团队成员压力管理建议
8. 团队成员配置管理建议
三、凝聚人心的关键——用人之长
3.1 欲利己,先利人
1. 如何知道下属需要什么?
2. 乔哈里视窗及其运用法则
3. 与下属沟通的三大禁忌
4. 对下属好——管理者的“三施”
※工具运用:乔哈里视窗的运用方法
※案例分析:不愿意去发营销传单的人力资源专员
3.2 任务分配与命令下达
澄清工具1:工作部署五遍法
※视频赏析
※现场练习与点评
澄清工具2:澄清任务六步法:从目的到任务
※目的,目标,问题,根源,方案,任务
澄清任务时应遵循的管理理念
澄清的含义:澄清任务,确保员工100%理解
通过控制行为来实现结果
结果导向,行为管理
※ 案例分析练习
目标对话的SMART原则:案例及练习
四、高绩效团队激励力
4.1 如何激发下属具备积极心态
心态视频赏析
什么是积极心态
※ 视频赏析
※ 转念练习
怎么让下属才能具备积极心态
积极心态的十大好习惯
※ 案例1:优良传统
※ 案例2:没责任感的年轻人
正确心态的PARIS模式
4.2 如何做员工激励
1. 激励的本质
2. 激励的概念和分类
3. 8种激励策略
4. 部属激励的CARE模式
C-创造性的沟通 (Creative Communication)
A-氛围与肯定(Atmosphere and Appreciation)
R-尊重与存在的理由(Respect and Reason for Being)
E-同理心与热情(Empathy & Enthusiasm)
五、高效能部属培育与指导力
5.1 培育人才是经理的重要角色
建立培育部属的正确认知
找出培训需求
员工解决问题能力差距分析
如何培育问题意识?
① 常见情形1:对记忆力差的部属如何指导
② 常见情形2:下属不知如何变通
5.2 有效进行下属指导
指导的七个误区
指导的七个正确认知
如何激发员工思考
OJT在岗指导五步法
※ 视频赏析
如何面对态度消极的员工
如何与部属作真诚的沟通
如何鼓励部属克服工作困难?
如何提升团队战斗力
如何培养部属主动思考能力
六、团队合作取得成功
6.1 团队合作
主角与配角
道不同不相与谋
氛围的保证
尊重差异
※ 视频赏析:诸葛亮调兵遣将
6.2 团队成功
建立和维护一支高效的团队是困难而有意义的旅程
团队共同目标
团队成功的因素
建立成功团队
与公司一起成长
坚持!坚持!坚持!
总结--531行动计划
7.1 领导力金句总结;
7.2 531行动计划;
1) 本课程我感触最深的5个点:  (1)  (2)  (3)  (4)  (5)
2)我将在自己的工作(生活)中3个改变:  (1) (2) (3)
3)我将在未来10天内的1个行动(符合SMART原则)
课程实操工具包:
工具1:DISC沟通风格;
工具2:SMART目标矩阵
工具3:工作部署五遍法
工具4:澄清任务六步法
工具5:正确心态的PARIS模式
工具6:部属激励的CARE模式
工具7:OJT在岗指导五步法

 

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