《向上沟通与辅佐》
《向上沟通与辅佐》详细内容
《向上沟通与辅佐》
《向上沟通与辅佐》
【主讲老师】王海涛 MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设 培训师
【课程背景】
你不必喜欢或崇拜你的老板,你也不必恨他。但你得管理他,好让他为组织成效、成果,以及你个人的成功,提供资源。 —彼得·德鲁克
根据盖洛普的调查, 75%的雇员离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。上下级的关系,已经成为团队绩效,组织稳定, 企业核心竞争力的重要因素。由此可见,管理好自己的上司,是每一位管理者、职业经理人都应当具备的职业技能。在与上司相处的过程中,一般管理者会进入某种误区,让自己的日常工作和生活趋于被动,而又找不到合理的方法应对;另一方面,因为无法配合及协调上级领导的意志,导致自己的工作也无法顺利开展。
“向上管理”告诉我们与上司相处必须适应彼此的需要和风格;分享彼此的期望;相互依赖、诚实和信任,只有在充分获得上司的信任和理解,与上司实现深入的沟通,这样才能正确理解上司的目标意图,获取执行资源,出色的完胜工作任务,并使自身得到发展。
本课程既以管理者角色有效认知入手,通过沟通、协作、执行、情商、心态等诸多因素,让学员可以深刻认知如何做好一名高绩效的下属,配合好上级工作的同时不忘自身职业发展与规划。
【学员对象】
员工和中基层管理者
【培训时长】
1天
【课程价值】
学会运用同理心与灵活性
准确把握领导心思
自身岗位做到滴水不漏
洞察沟通中的他人心理和自我心理
掌握基于人际心理的沟通策略和技巧
就自己,做做好的下属和职业人
【课程纲要】
一、沟通的认知提升
(一)认知提升
1.所有的成功都是基于认知的升级
2.所有的接触都是基于认知的共识
3.认知的升级与共识有利于角色定位与有效沟通
(二)如何提升向上沟通的认知水平
1.站在现在看过去:复盘反思
2.站在未来看现在:追求成长
3.站在高处看当下:向上认同
4.站在整体看局部:提升格局
(三)什么是沟通
1.沟通的两个要素
2.树立统一的目标
3.情感认同和价值认同
二、向上沟通——会理解
(一)上级是谁?
(二)认知思维错层
创造VS布置
目标VS任务
信息VS问题
职位VS资源
领导VS管理
西游案例分析:上级对下属的需求层面:领导关注什么
(三)向上沟通的心态转变
心智模式:从负能到正能
责任模式:从向外到向内
行为模式:从被动到主动
三、向上沟通——建信任
(一)丧失信任的五大原因
社会案例:为什么不敢扶老人了?
(二)建立信任的两个方法
1.暴露缺点法
2.信任建立公式
四、向上沟通——会请示
(一)请示工作的误区
问了不等于结果
说了不等于效果
(二) 不同员工的区别
等着被领导叫去做
凡事都要请示领导
提出建议后听指示
行动之前立即请示
独立行动例行请示
(二) 请示的TOP法则
视频案例:杜拉拉的工作请示,为什么得到了领导批评
T:时机
O:场合
P:方案
五、向上沟通——会汇报
(一)汇报前四大准备
带着结果
预估问题
前期铺垫
明确责任
(二)汇报技巧
案例分析:数天未见,在非工作场合遇到上级,要不要做工作汇报?
复杂的跨部门跨岗位沟通,先自上而下
巧用非正式沟通,30秒原则
跟中高层领导汇报要点:What+Why跟中基层领导汇报要点:What+How正式沟通:结构性思维+四步法
(三)汇报的结构性思维
结论先行
上下对应
分类清晰
排序逻辑
工作案例:面对会议时间的变动,到底如何跟领导汇报?
六、向上沟通——会执行
(一)执行:有结果的行动
执行力为什么很重要?
全员执行的三把标尺;
谁来执行?谁是执行者?
(二)结果导向思维
什么是结果
如何做结果
做结果的五大思维
做结果的三个方法
团队共创:我们部门的结果流行语
王海涛老师的其它课程
《新生代员工管理》(95后、00后管理) 09.21
《新生代员工管理》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】如今,80后、90后慢慢已经成为企业发展的主力,95后、00后也开始大量进入企业,新生代员工带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战。他们很多方面备受诟病,如自大张狂、承受力差、缺乏耐性、自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚度低等。其实,我们也能很容易
讲师:王海涛详情
《职业化建设与职业素养提升》 09.21
《职业化建设与职业素养提升》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】 态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。要想改变自己的命运,就要从改变自己的态度开始。有什么样的心态就会决定我们什么样的生活。也只有把心态调整好了,我们才会感觉到生活与工作的快乐。 本课程通过对自我发展的引导与社会现状的分析,
讲师:王海涛详情
《卓越管理·六力合一》 09.21
《卓越管理·六力合一》主讲老师:王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师课程背景:为什么新任管理人员,角色定位不准,总是用员工的思维思考问题?为什么业务能力或者技术能力很高的人,到了管理岗做不好?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间
讲师:王海涛详情
《卓越领导力提升》 09.21
《卓越领导力提升》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】领导艺术是领导者个人素质的综合反映,是因人而异的。黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”,同样也没有完全相同的两个人,没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用,不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了,而是需要自
讲师:王海涛详情
《高效时间管理》 09.21
《高效时间管理》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】人的生命是有限的,我们不能绝对地延长生命,但通过时间管理,却可以相对地将生命延长。提高工作的效率,提高生活质量和生命的价值,在有限的时间里增加了生命的“宽度”和“密度”,扩充了有限生命的内涵……珍惜时间,管理时间,把更多的时间用在更有效益的地方。时间多了,机会就多
讲师:王海涛详情
《高效团队建设与心态调整》 09.21
《高效团队建设与心态调整》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】21世纪是以人力资源管理为核心的时代,企业中的团队建设与心态士气往往决定了企业的发展,而团队真正实现协作必须在团队成员之间相互了解与信任的基础上才能实现,正确认知他人也是一个人生主题,只有正确的认知自我、他人、管理才有可能真正帮助员工在绩效与个人成长上实
讲师:王海涛详情
《管理者角色认知与素养》 09.21
《管理者的角色认知与素养》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】21世纪是以人力资源管理为核心的时代,企业中的团队建设与协作水平往往决定了企业的核心竞争力,只有正确的认知自我、他人、管理、领导才有可能真正帮助员工在绩效与个人成长上实现质的飞越。各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量,是企业目标的具体执行者,在企业中起
讲师:王海涛详情
《结构性思维(金字塔原理)》 09.21
结构性思维(金字塔原理)【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】结构性思维(金字塔原理)是职业管理当中思维的最基本的方式,这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一,它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。其概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的,麦肯锡公司的咨询基本思路:1、以事实为基
讲师:王海涛详情
《企业文化落地与工具》 09.21
《企业文化落地与工具》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】企业文化,或称组织文化(CorporateCulture或OrganizationalCulture),是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象,简单而言,就是企业在日常运行中所表现出的各方各面。一个伟大的组织能够长期生存下来
讲师:王海涛详情
《使命必达-目标管理与计划达成》 09.21
《使命必达-目标管理与计划达成》【主讲老师】王海涛MTP中层管理技能、执行力、领导力、文化建设培训师【课程背景】为什么企业目标制定了,也分解到了部门和月度,还总是完不成?为什么每次在目标分解时,下属总喊着目标太高不可能完成?为什么员工在浑浑噩噩的工作与生活,都成了“差不多先生”?为什么制度、流程和管控方法都很完善,但是工作效率低下?为什么月底计划和周度计划完
讲师:王海涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195