4D卓越领导力_朱宏_企业内训课程

4D卓越领导力

培训讲师：朱宏

讲师背景：
朱宏老师——中基层管理技能提升实战专家Ø地利集团（HK01387）培训负责人Ø国家人力资源和社会保障部项目培训师Ø百年城集团（地区龙头）培训负责人Ø清华科技园、北大研修班培训讲师Ø《私营企业管理师》教材编者Ø柯维（高效执行）认证讲师ØNAS 详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

4D卓越领导力详细内容

4D卓越领导力

4D卓越领导力
打造高绩效团队
主讲：朱宏
【课程背景】作为领导，如何打造高绩效团队？如何调动团队成员的积极性，实现自我突破，创造最佳业绩？如何化解跨部门冲突，加强共同协作？如何打造良好的团队文化？如何让团队更有创造力、凝聚力、执行力？4D领导力通过1个坐标4个维度，帮助领导者解己识人，了解天性，了解不同天性形成的不同领导风格，而不同领导风格决定不同的团队效能。4D8项行为，可以帮助领导者完善天性，成为全能领导者，营造高绩效、低风险的团队文化；提高员工保留率；激发团队创造力与愿景驱动力；打造高绩效团队--快乐、协作、包容、诚信、乐观、投入、团结、高效。4D情绪管理，可以帮助领导者有效管理自己/团队情绪，塑造团队正能量场，提高团队凝聚力与执行力。
【课程收益】
管理者领导力得到提升，知道如何评估、改进自己的领导行为；
团队的凝聚力得到提升；
团队的创造性得到释放；
团队的执行力得到提高；
团队的协作性得到增强。
【课程特色】
NASA认证课程。4D领导力系统，是由美国宇航局著名的查理·佩勒林博士创立，全球75个国家在使用这一系统。课程在创立之初，就注重实战。八项行为，让领导力这很难量化很难操练的艺术成为可衡量、可管理的技能。
本人又揉和进创新、问题解决、情绪疗法等不同工具，充分结合学员实际工作场景，现场引导学员做出课后实践计划，课后即可应用，提升团队绩效。
【课程对象】高层管理者、中层管理者、基层管理者、新晋经理人、储备干部、骨干员工；如果是管理人员带领自己的团队参加，效果更佳。
【课程时间】2天（6小时／天）
【课程大纲】
导入--什么因素影响团队绩效
了解什么是团队
了解影响绩效的因素
环境因素，个体因素
案例：如何增加工作效率
如何改善环境
4D的缘起，来自美国宇航局的实践
4D里的环境指的是团队背景
案例：哈勃太空望远镜的失败与修复
关注所在，能量所向
打造团队背景和行为改变的AMBP（注意力、心态、行为、结果）
视频：你看到了什么
呈现方式：小组讨论
二、改进缘于了解--天性对领导团队的影响
了解自己的天性颜色（绿色、黄色、蓝色和橙色）
天性的分类--找到自己的天性颜色
案例：你靠什么收集信息，靠什么决策
四种天性的AMBP原则
四种天性的优缺点
案例：黄权的无奈
天性对领导团队的影响
四种天生个性领导者的优势/劣势
做一个4D全能领导者
绿色，培养--以人为本者；黄色，包融--团队凝聚者；蓝色，展望--创意创造者；橙色，指导--体系构建者
呈现方式：小组讨论
三、用4D的8项行为打造高绩效团队
1、表达欣赏感激--营造赋能场域
2、关注共同利益--解决冲突，加强协作
3、适度包融他人--融为一体，凝聚合力
4、信守所有协议--诚信支持高效
5、表达务实乐观--创新创造机遇
6、百分之百投入--专注投入高收益
7、避免指责抱怨--化抱怨为动力
8、厘清角色、责任、权力--系统高效执行
团队协作工具：共同利益表；问题分析工具：5W法；创新工具：随机关联法
呈现方式：小组讨论、演练
注：以上的8个行为，每个行为都有对应的演练工具/方法，并当场引导学员做出课后改进计划
四、改善团队氛围的4D情绪管理
1、思维决定情绪
情绪疗法改变思维认知，正向认知提升团队氛围
案例：心理学家的成果
处理你和团队成员不良情绪的方法
红色情节转为绿色情节—团队氛围得到提升
3、管理你的愤怒，别让愤怒阻碍团队的绩效提升
管理愤怒--认知预演
情绪管理工具：认知预演
呈现方式：演练
五、问题收集与解答

朱宏老师的其它课程

创新思维 02.23

创新改变未来创新思维实战演练主讲：朱宏【课程背景】众所周知，企业需要创新，创新力就是发展力，创新力就是变革力，创新力就是竞争力。但到底怎么创新？有的人会毫无头绪，觉得难以捉摸，没有特定的规律，似乎只能天马行空的想象。其实不然，没有通吃天下的创新良方，但有包治百病的创新法则。创新也是有步骤、有技巧、有工具，可学习可运用的。只要掌握恰当的工具，每个人都可以产生变

讲师：朱宏详情

高效执行 02.23

高效执行主讲：朱宏【课程背景】拉姆·查兰，当代最具影响力的管理咨询大师指出：“70的战略失败源于领导者的执行不力，而不是不够聪明或缺乏远见。”究竟是什么导致了执力行低？目标不明确--不知道做什么。有了目标却不知道如何达成--不会做。员工对目标缺乏热情--不想做。责任未落实到人--不做也没关系。如何解决这些问题？聚集最重要目标--让员工知道做什么；贯彻引领性指

讲师：朱宏详情

慧眼识人 DISC高情商沟通 02.23

慧眼识人DISC高情商沟通主讲：朱宏【课程背景】团队协作、影响他人、激励下属，职场中处处需要良好的沟通能力。对上沟通，就是影响力；对平级沟通，就是协调力；对下属沟通就是领导力；对客户沟通就是谈判力。这些人际关系的发展和互动，占用了管理人员的多数时间和精力，因此，有效沟通能力是管理者必备的领导技能。DISC，是21世纪全球性的沟通工具，被称为：认知自我的有效手

讲师：朱宏详情

慧眼识人 DISC影响力 02.23

慧眼识人DISC影响力主讲：朱宏【课程背景】团队的本质是协作，达成协作的最好方法不是职权影响力，而是非职权影响力。人和人之间是有差异的，用同样的方法，对待不同的人，却想得到一样的影响力，是不可能的。应该是对不同的人，用不同的方法，才能得到一样好的影响效果。要想影响他人，就要了解他人。DISC行为风格解析，是最佳工具。我们可以解读TA的行为，深入了解不同行为风

讲师：朱宏详情

慧眼识人人尽其才 DISC领导力 02.23

慧眼识人人尽其才DISC领导力主讲：朱宏【课程背景】工作中，有没有遇到：桀骜不驯的下属，不好管；粗心大意的下属，不放心；沉默拖延的下属，不同频；较真悲观的下属，不共振。霸道的上级，不听你说完；不靠谱的上级，说了不兑现；不表态的上级，让你猜猜猜；追求完美的上级，你总是被打击。其实，不论是面对上级、下属或者同事，你有时候真的很无奈，因为：你雷厉风行，他不紧不慢；

讲师：朱宏详情

可复制的沟通力 02.23

可复制的沟通力主讲：朱宏【课程背景】安排工作、汇报进展、辅导下属、部门协作等工作场合，沟通中常会出现：不解、误解、错解，甚至冲突抵触，致使工作难开展、协作难推进、上级不满意、下属很低落。其实两个人沟通时，是六个人在沟通：你以为的你，你以为的他，真正的你；他以为的他，他以为的你，真正的他。本课程可以帮助学员掌握：理解辨别不同类型人的行为风格、沟通方法；倾听时听

讲师：朱宏详情

情境领导力 02.23

情境领导力主讲：朱宏【课程背景】作为领导，有一部分人总是用同一种领导方式领导不同的下属，却希望得到一样好的管理成效，可能吗？当员工自始至终只接受到一种领导方式，他们会怎样？研究表明，他们会变得士气低落并且不再那么投入，最终会导致效率低下，员工流动率增加。而在日常管理中，54的领导者只用一种领导方式，忽略了因人而异、因材施教原则。这表明在50的情况下，领导者使

讲师：朱宏详情

新任经理人 02.23

管理成就未来新任经理人五项必修课主讲：朱宏【课程背景】高绩效员工晋升为经理后，队伍带不好，业绩不达标，自己忙够呛，下属还觉得没发展，为什么？作为新经理，如何理解管理者与业务高手角色的不同？如何制定团队目标和个人工作目标？如何规划工作并知人善任地分配给下属？如何根据各个员工的情境，给予不同领导风格和授权？如何有序规划事项，高效掌握时间？如何通过正面反馈，引爆你