《高效团队五关键》大纲
《高效团队五关键》大纲详细内容
《高效团队五关键》大纲
《高效团队五关键》大纲
【课程特色】
理论基于《U型理论》、《团队协作五障碍》、《4D卓越团队》,融合西方哲学与东方智慧,兼
采众长,更灵活实用
,融入引导技术及行动学习工具,强调互动和深入觉察,具有很高课堂投入度和学习效
果。课堂总结形成行动计划,促进学员实践行为改进。
【课程对象】
大型企业中高层管理者、中小民营企业核心高管团队
【课程时间】2天,本课程可分拆成《贝尔宾团队角色》、《关键冲突》、《团队建设》、
《复盘》的子课程。可根据客户需求定制1天,
【培训目标】
1.理解团队核心发展规律,掌握发展团队领导力的方法和技能
2.了解愿景和目标对激发团队的重要性,掌握共创愿景和团队目标的方法和工具。
3.觉察团队中的角色分工和团队组合要领,掌握促进团队深层次信任的方法和工具。
4.掌握决策工具和方法,增加团队对目标的承诺
5.团队体验活动加深协作意识,提升团队执行力
6.设立正确的目标,掌握复盘的方法,并使用社会化剧场激发创新意识。
课程大纲
开篇 概念阐述
1.团队群画像破冰导入
2.团队共创收集问题-团队建设问题墙
3.“U型高效团队”的起源
4.“U型高效团队”的框架
5.团队觉察测评解读
第一单元 关键一:愿景目标
1.要素一:共启愿景
1.1团队愿景重要性
1.2团队愿景案例分享
1.3共同愿景-愿景树贴卡片,激励与反馈,形成团队共同愿景
2.要素二:目标一致
2.1团队目标的重要性
2.2团队平衡轮分解团队目标
2.3团队目标案例展示讲解
本单元小结及ORID反思
第二单元 关键二:角色信任
1.要素一:角色分工
1.1录像观摩-贝尔宾高效团队理论与实践
1.2贝尔宾角色在团队中的应用
1.3贝尔宾测评结果解读
1.4贝尔宾测评结果在实际团队过程中的应用,结合T20反馈研讨
2.要素二:深度信任
2.1信任和信任的价值
2.2乔哈里视窗打开信任之门
2.3生命大事记建立深度链接
2.4四级聆听深度沟通,加强认可,建立信任
2.5 结合测评探讨信任和行动改善
第三单元 关键三:承诺担当
1.要素一:决策承诺
1.1迷失在荒野-决策演练
1.2团队决策要点及关键要素
2.要素二:责任担当
2.1体验相互担当的勇-GINO直指人心的反馈
2.2打破承诺的真诚道歉
2.3结合测评,导入行为改善及总结
第四单元 关键四:冲突协作
1.要素一:掌控冲突
1.1冲突应对的模式和方法
1.2冲突风格测评
1.3冲突活动演练体验冲突掌控
1.4建设性冲突对团队协作的激发案例分享
2.要素二:协作执行
2.1协作执行对高效团队重要性分享
2.2体验团队协作活动
2.3 回顾测评结果,导入行为改善,总结反思。
第五单元 关键五 :复盘创新
1.要素一:复盘反思
1.1复盘八步法介绍
1.2复盘的操作关键步骤和方法
1.3对两天U5高效团队课程的AB角复盘演练
2.要素二:持续创新
2.1感知团队现状和未来的差距-差距分析
2.2 立体呈现团队现状,全新视角感知团队现状与未来-素描人偶
2.3面向正在生成的未来-图景呈现分享
团队发展计划生成+关闭
结束篇
1.IDP发展计划制定
2.课程总结,ORID反思
钟声老师的其它课程
《行动学习》 06.26
《行动学习》课程大纲【课程背景和收益】本课程帮助企业学员更好的解决工作中实践难题,打造高效团队,激发群策群力解决组织难题的创新决策和业绩提升。收益如下:用行动学习技术对问题及方案进行两次发散收敛,聚焦于教会学员方法和实际问题解决参与式课堂,设定目标,群策群力,解决问题的同时提升团队领导力提升学员PDCA课题推进能力四大行动学习工具针对实际问题展开群策群力研讨
讲师:钟声详情
《结构化思维与表达呈现》 06.26
《结构化思维与表达呈现》大纲培训目标当本课程学习结束时,学员能够:1、掌握“结构化思维”的4个特征并能够结合实际有意识的应用;2、掌握“结构化思维”模式在工作实践中的应用(接收信息、处理信息、总结结论);3、掌握有效利用结构化思维实现沟通呈现上的突破。4、提升公众表达的效果,克服公众汇报的紧张和焦虑感5、掌握高效记忆技能并应用在工作、生活、亲子等方面。课程大
讲师:钟声详情
《情绪与压力管理》 06.26
《情绪与压力管理》课程大纲职场人必修的情绪管理课-在不确定性的环境中修炼积极心态每位职场人都一定遇到过情绪的波动或低谷,它可能是初入职场时的迷茫,职场瓶颈期的焦虑不安,不被认可时的自我怀疑,或是面对挑战时的恐惧与纠结。同时疫情所带来了重大变化,给我们带来了不同程度的职业危机,并给不少人带来了无力感,焦虑感,失控感。在巨大的波动中,在面临不确定性环境时,如何能
讲师:钟声详情
《职场高效沟通》 06.26
《职场高效沟通》课程大纲课程特点:本课程以学员为主体,以学员在组织工作场景遇到的沟通问题为基础,针对性输入组织沟通和沟通技能,更好的帮助到学员沟通和沟通提升落地。课程表现形式为,案例研讨,互动讨论,角色扮演,互动提问。课程时长:1-2天课程对象:各层级管理者和骨干员工第一单元:职场高效沟通到底是什么1.相互探寻——那种类型的沟通让你印象深刻2.沟通中都存在哪
讲师:钟声详情
《中共党史》 06.26
《中共党史》讲稿大纲课程特点:本课程深入研究中共党史资料,结合当时的历史背景和时代特点,通过深入浅出的史实讲述,让学员穿越时空,深刻体会到中国共产党从创立到带领中华民族开创伟大征程,从艰难来路到辉煌前景的过程。本课程故事性强,场景性强,让学员进一步了解到那些鲜活的历史人物和史实,一起走入到那个火热的年代,深化对共产党发展历程的认识,坚定对前路的信心。课程对象
讲师:钟声详情
《打造高效团队》 06.26
《高效团队工作坊》大纲【课程特色】课程通过案例分析、学员研讨、情景模拟、实战训练等混合式学习及生动活泼的形式,实现学员为主体的翻转式课堂,带领团队管理者系统掌握管理提升的难题澄清、确认、分析、共创技能,融入真实工作场景,切实推进团队管理者管理能力提升在真实场景落地,有针对性的输入角色认知、目标规划、授权沟通、辅导激励、结构化汇报、凝聚团队等关键管理提升技能,
讲师:钟声详情
《岗位经验萃取》 06.26
岗位经验萃取(2天版)课程大纲课程背景:企业最大的浪费是经验的浪费,流失的经验就是流走的金钱。经验萃取(企业内训落地版)可以解决以下问题:1、一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡;2、管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力;3、将零散经验系统化、偶然经验标准化,避免“个人经验主义”和重复错误发生;
讲师:钟声详情
《高效时间管理》 06.26
高效时间管理讲师:钟声课程背景1、在职场中,经常会碰到事情繁多,时间切割频繁,任务来不及应对,情绪压力很大,精力耗散多等情况,因此时间管理能力是需要重点关注的问题,教会大家学得会的时间管理方法是本课程的出发点2、帮助员工做好目标引领、时间颗粒度定义、日程表管理,有效应对非理性情绪,提升应对时间切割频繁的能力,对员工快速成长具有很强的现实意义。课程收益1.学会
讲师:钟声详情
《高效执行力》 06.26
基于组织绩效的高效执行力组织执行和结果达成的障碍:在推动业绩和结果达成的过程中执行的4大障碍削弱了结果的实现效果解决方案高效的团队和组织有着优秀的执行力。他们注意把精力集中在“关键的目标”——也就是那些高于一切的目标上。《高效执行力》课程清晰地提出了执行四大因素,确保所有精力和执行的核心都放在组织的最高目标上。随着培训结束后的成果在组织各层面的展开,个人、团
讲师:钟声详情
《战略解码工作坊》大纲 03.18
经典课程《战略解码工作坊》针对企业的四大痛点:1、战略规划参与度低,缺乏高效碰撞,难以激发群体智慧2、目标是否过高或过低,缺乏共识3、具体目标达成了但总目标没有达成4、公司领导或战略规划部门出方案,各部门认同度低,各自“一盘棋”【课程目标】达成核心团队对企业愿景使命价值观的共识聚焦公司战略目标,激发群体智慧,共创战略方向、具体目标、关键策略和行动计划,促进深
讲师:钟声详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183