卓有成效的管理者（2天版）课程大纲_宋振杰_企业内训课程

卓有成效的管理者（2天版）课程大纲

培训讲师：宋振杰

讲师背景：
宋振杰老师简介宋振杰，清华大学职业经理训练中心教授会成员，人社部CETTIC（中国就业培训技术指导中心）职业基本能力专项培训专家委员会成员，南开大学EDP（高端继续教育中心）特聘讲师，北京时代光华高级讲师，职业素质训练专家。具有大型国有企业详细>>

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卓有成效的管理者（2天版）课程大纲详细内容

卓有成效的管理者（2天版）课程大纲

《卓有成效的管理者》
——中层干部执行与管理能力提升训练课程大纲

课程背景
2015年1月12日，习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时强调：
“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想
当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。”
中层干部处于承上启下的位置，在各项工作中发挥着重要的桥梁纽带作用，他们既是
决策的参与者、制定者，又是决策的传达者、执行者；既是领导的参谋与助手，又是下
属的领导者与管理者；是公司的中坚力量，是联通上下、和谐左右、保证政令畅通的重
要环节。
本课程以“顶天立地做中层”为主线，以提升中层干部的执行能力与管理能力为核心，
分为“赢在执行”与“赢在管理”两个模块，力争实现以下收获：
（1）提升执行效能。强化执行意识，端正执行态度，把握执行流程，掌握执行方法
，责任入心，工作入位，进一步提升中层干部队伍的执行力与战斗力。
（2）提升管理效能。清晰管理角色，真正实现从业务走向管理，履行管理职责，提
升统筹谋划规划能力，掌握管人带队的方法。成为对上值得托付、对下值得信赖、同级
值得信任的顶天立地的中层干部。
授课方法
本次课程内容设计有理念、有方法、有技巧、有工具，同时老师将引入行动学习法、
引导技术、教练技术等最新互动式培训技术，运用课堂讲授、互动练习、案例讨论、教
学视频等教学方法，通过老师系统化、流程化引导，发挥学员自主学习的积极性，从而
最大化地实现课堂就地、及时转化，提升课程的针对性、实操性、实效性，在有货、有
料、有趣、有用的学习过程中，让学员真正学有所悟、学有所获、学有所行、学有所用
，实现知行合一、知道做到的学习目标。
课程对象
中层干部、后备干部。
课程时间
12课时（2天）
课程大纲

第一单元赢在执行
第一讲强化执行意识
一、角色意识，各就各位
二、职业意识，自我约束
三、责任意识，履职尽责
四、潜能意识，激发激励
五、服从意识，大局观念
第二讲端正执行态度
一、积极主动不抱怨
二、接受任务不讲价
三、抓铁有痕要结果
四、急难险重敢担当
五、主人心态干事业
第三讲把握执行流程
一、确认目标：领会意图不跑偏
二、锁定目标：死缠烂打不放弃
三、检查目标：工作不能差不多
四、复盘目标：总结规律善优化
第四讲掌握执行方法
一、第二象限，要事第一
二、二八原理，关键掌控
三、优先排序，提升效能
四、对标管理，追求卓越
五、问题思维，持续优化
第二单元赢在管理
第一讲清晰管理角色
一、中层干部的管理角色定位
二、对上：执行服从，值得托付
三、对下：管人带队，值得信赖
四、同级：横向促进，值得信任
第二讲履行管理职责
一、厘清管理内涵
二、认知管理要义
三、善于统筹规划
四、建立工作规范
五、坚持原则管理
第三讲顺畅工作沟通
一、与上司沟通的方法
1、领会意图不走样
2、汇报工作有方法
3、建言献策有技巧
二、与下属沟通的方法
1、下属不听话的三个原因
2、解决下属不听话的四个对策
3、部署工作的11个细节
三、与同事沟通的方法
1、坚持自己，体谅他人
2、建立自我，追求无我
第四讲善于管人带队
一、明确方向，愿景牵引
二、塑造气质，精神鼓舞
三、人岗匹配，发挥特长
四、合理混搭，人尽其才
五、用人所长，容人所短
六、激发激励，群策群力
课程总结：厚德载物，内圣外王

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