《管理者的公众表达术》

管理者的公众表达术
【主讲：别东阳】

针对问题
➢
意愿问题：管理者缺乏公众表达意愿，公开场合不能有力度、有温度的进行自我呈现，
在会议、辅导、谈判、发言等诸多场景中表现胆怯，甚至退缩；
➢
能力问题：管理者未经系统的表达训练，站于人前时，心慌意乱、逻辑不清，缺乏能
够影响听众的讲话力度，导致管理威信不足、表达无果诸多问题。

学习对象
➢ 企业管理人员、企业内部培训师、有意愿提升表达力的相关群体

课程时长
➢ 1-2天， 共6-12课时（可根据企业需求调整具体课程时长）

设计特色
系统化：课程依据企业需求全方位、多角度开发设计，针对性强、接受度高
实战化：内容源于对实战经验的总结升华，精益求精，结果导向、实用性强
多样化：现场教学、实战案例、研讨分析、工具方法、轻松幽默、互动升华

内容概要
|课程导入： |模块三：表达的策略 |
|【演练】我是如何公众发言的？ |肢体助力策略 |
|语言表达是管理者的管理利器 |身体状态 |
|管理者必须掌握的表达技巧 |声音状态 |
|了解听众倾听的基本需要 |需求洞察策略 |
|模块一：表达的层次 |听众需要什么样的表达 |
|蝴蝶效应之表达 |听众核心的需求 |
|体现我的层次 |前瞻控场策略 |
|体现我的状态 |表达顺畅的方法 |
|体现我的策略 |常见控场障碍 |
|常见的表达障碍 |前瞻控场的方法 |
|心理障碍 |逻辑表达策略 |
|能力障碍 |发言逻辑 |
|三个基本的表达层次 |提问逻辑 |
|呈现技巧 |阐述逻辑 |
|灌输内容 |激发行动策略 |
|助人成长 |行为促动设计 |
|层次运用 |激励与考核 |
|化解紧张 |模块四：听说问答 |
|好的公众表达标准 |听的技巧 |
|模块二：表达的状态 |倾听的五个层次 |
|独到的见解 |倾听的技巧 |
|知识经验提炼 |说的技巧 |
|发现事物本质 |逻辑的定义 |
|预知事物结果 |常用逻辑方式 |
|坚定的信念 |问的技巧 |
|自我确定的感觉 |选择问题的三个要点 |
|使听众产生确定的感觉 |五种问问题的方式 |
|信念产生的途径 |常用的问的五种技巧 |
|饱满的激情 |答的技巧 |
|目标明确 |回答问题的常用步骤 |
|助人助已 |回答问题的五种方式 |
|乐于入场 |【课程结尾】 |

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