《网点现场管理案例教学》

  培训讲师:孔凡惠

讲师背景:
“银行网点服务管理专家”、“银行网点投诉处理专家——孔凡惠”。孔老师曾从事电台播音主持工作,先后担任大型国有商业银行、外资银行、全国股份制银行的高级客户经理、人力资源经理、行政部门总经理等职务,拥有尽20年银行高端客户营销服务经验,积累了 详细>>

孔凡惠
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《网点现场管理案例教学》详细内容

《网点现场管理案例教学》

课程大纲/要点:


**部分  网点负责人角色认知、员工与客户的现场管理

案例一:某外资银行网点负责人的时间安排与工作方式……

研讨话题:网点管理者的角色认知

v 管理者角色、职责与素质要求

v 网点管理者现场管理必备的能力

v 优秀管理者的标准


案例二:某商业银行网点的中年员工比较,而网点负责人相对年轻,引发的系列问题……

研讨话题:网点现场员工管理艺术之员工情绪管理技巧

v 了解与分析员工情绪来源

v 如何有效处理员工情绪问题

v 营业网点氛围营造

v 如何召开一个充满激情的营业前和营业后会议

案例三:某银行新员工比例过多引发了一系列问题,改革之后,一年后被评为当地“百佳网点”……

研讨话题:网点现场员工管理艺术之员工“师徒制”辅导方式

v 现场员工的工作教导

v 何时需要培训与指导

v 沟通的误区:年龄=阅历   学历=能力   实在=实话  直接=真诚

v 员工的个性分析

v 员工的心态分析

v 激励员工的要点

v 激励的程序与障碍

案例四:某网点负责人经过一楼柜台,无意间看到一客户在填写单据,负责人**这一普通现象结识了一位大客户……

研讨话题:网点现场客户管理艺术之客户的识别

v 快速搜寻及注意事项

v 客户的挖掘与确认

v **细节捕捉客户的需求信息

v 潜在贵宾客户识别线索

案例五:某网点接待了一位**客户,运用沟通的技巧赢得了客户的心……

研讨话题:网点现场客户管理艺术之客户现场沟通从心开始

1、 学点心理学,用心与人相处

v 生活中当局者迷旁观者清的原因

v 养成洞察心灵的意识

2、 良好的沟通小技巧

v 学习沟通,需要我们学习用心倾听

v 当一个捧人的角色

v 巧用赞美技巧

v 养成定期整理自己人际网络的习惯

v 求同--求同共振

3、 现场沟通的基本步骤

v 目的不变,方法机动,殊途同归

v 考虑对方的需求点,确认需求

v 说服别人的基本原则:避免争论,不要轻易批评指责

v 把选择权留下,把决定权给他

案例六:2012年全国千佳示范网点的评选如火如荼地开展,某网点负责人如何运用这个契机,全力打造,网点成功获评……

研讨话题:网点现场管理之6S管理

v 6S管理的概念

v 银行6S管理中存在的主要问题

v 整理推行技法

v 整顿遵循的原则

v 网点6S实施关键

v 网点6S实施案例分享

v 网点突发事故管理

第二部分  网点现场客户异议处理、现场风险管理

案例七:某外资银行理财经理成功识别神秘客户的“技巧”……

研讨话题:网点现场处理客户投诉管理之认识我们的客户

v 广义的客户:

v 狭义的客户:

社会媒体、监管部门对银行服务越来越关注、要求越来越严格

案例八:船票的故事

研讨话题:网点现场处理客户投诉管理之客户服务的层次

v 客户满意度及忠诚度区分

v 失去客户的原因分析:用数字说话

客户的不满意,不是在沉默中爆发,就是在沉默中选择其他银行


案例九:某柜员因业务办理失误,虽及时改进,但受客户不断威胁而引发焦虑情绪……

研讨话题:“客户异议”之心理基础:保护自己  积极面对

v “客户异议”应对**要决:先处理感情,再处理事情

v  投诉抱怨处理的关键在预防

v  常见错误处理客户抱怨的方式

v “客户异议”应对技巧:

v “客户异议”应对技巧总结口决:

 

案例十:网点一绿色LED显示屏引起客户不满,该客户不满理由是什么?如何化解……

研讨话题:“客户异议”应对技能之有效处理投诉的六步骤

**步:  鼓励客户发泄 表示理解

第二步  充分道歉 表达服务意愿          

第三步  收集信息 了解问题

第四步  承担责任 提出解决办法            

第五步  让客户参与解决方案

第六步  承诺执行 跟踪服务  营销发掘

案例十一:网点员工在缺少财政局相关证明材料的情况下,更换了印鉴……

案例十二:某网点柜员盗取老年客户密码,多次私自提取客户款项……

研讨话题:网点现场操作风险管理

v 内部程序 人员管理

人员因素引起的操作风险、流程因素引起的操作风险、系统因素引起的操作风险和外部事件引起的操作风险。

操作性风险的仅包括人员因素引起的操作风险中的操作失误、违法行为、越权行为和流程因素引起的操作风险中的流程执行不严格的情况。

v 警觉

v 购买凭证

v 对账



老师在讲课过程中还会加入大量同一话题的案例,提供给学员分组讨论,使学员充分思考和参与,提升培训效果。


 

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