浓缩的都是精华 —精品微课设计与开发

  培训讲师:徐舟

讲师背景:
徐舟老师情境管理专家美国领导力研究协会研究员美国ACI注册国际职业培训师香港浸会大学UIC工商管理学院EMBA上海交大、江西财经大学总裁班客座教授教练式高尔夫®管理系列中文版权拥有者美国DISC性格分析研究中心报告解读讲师曾任:荷兰(皇家) 详细>>

徐舟
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浓缩的都是精华 —精品微课设计与开发详细内容

浓缩的都是精华 —精品微课设计与开发

Ø 课程大纲

**部分:认识微课---找出微课与传统课程之间的差异化

一、什么是微课?

1、 “课”字的解读

1) 解决问题

2) 陈述观点

3) 效果呈现

2、 微课定义

1) 时长短

2) 内容聚焦、针对性强

二、微课特征

1、 短

2、 小

3、 精

4、 悍

三、微课要求

1、 注意力10分钟原则

2、 有用、有趣

实操练习:“心有千千结”---打破固有的思维定式

3、 三大微课制作禁忌:

1) 微课实录微缩版

2) 传统说教、播音员版

3) 简单课件操作实录版

第二部分:设计微课—结构化设计,形象化呈现

一、 微课设计的“一二三”法则

1、 一个中心

2、 两个原则

3、 三个方向

二、 聚焦微课设计的三个方向

1、 新:企业一系列新事物的推行

2、 关:业务流程中的关键点强化

3、 痛:企业目前遇到困境与瓶颈

三、 培训能解决的三个问题(ASK)

1、培训能解决的问题是Problem还是Question?

2、培训能解决的三类问题:

1)态度:员工态度的转变

2)技能:员工业务能力的提升

3)知识:员工专业知识的扩充

四、培训课题与目标的确定

1、微课标题设计的标准

1)字少

2)实用

3)专业

4)新颖

2、微课标题的四个特征:

1)新鲜有趣

2)形象生动

3)反映实质

4)记忆深刻

3、两种类型的标题设计:

1)单一标题设计

2)主、副标题设计

实操练习:学员设计自己的微课标题

4、微课目标的三道门设计---深度挖掘学员的学习动机

1)目标

2)理由

3)要点

实操练习:学员设计自己的微课目标

五、培训内容选择与案例编写

1、微课内容选择的标准

1)重要性高

2)发生频率高

3)学习难度大

4)必须有专家

2、微课案例收集的渠道

3、微课典型案例的标准:

1)真实性

2)典型性

3)完整性

4)冲突性

4、微课案例分析STAR模板

实操练习:学员设计自己的微课案例,运用STAR模板

六、微课的结构设计

1、微课金字塔原理的三段式结构

2、 思维导图的结构设计

实操练习:学员设计自己的微课结构

3、微课的结构呈现设计

1)经典的中国菜:观点 故事

2)经典的好莱坞:坏蛋 英雄

3)经典的乔布斯:问题 方法

实操练习:学员设计自己的结构呈现

七、微课团队开发原则

1、标准的微课开发团队

2、微课标准的开发流程

实操练习:学员设计自己的微课脚本

第三部分:呈现微课—拥抱互联网,视觉化呈现

一、微课呈现分类

1、静态图文

2、动态图文

3、动态视频

二、静态图文制作工具--PPT

1、常见的PPT设计的五大禁忌

1) 字太小

2) 文太多

3) 版太花

4) 照着读

5) 滥用工

2、 PPT课件制作的步骤

1) 字体选择

2) 图片编辑

3) 排版设计

4) 动画设置

二、动态图文制作工具—易企秀

1、图片的美编:美图秀秀

2、制作精美的HTML 5:掌上微课的鼻祖

实操练习:学员跟着老师一起操作软件

三、 微课呈现平台:手机与电脑的呈现平台软件介绍

四、动态视频制作工具实操:

1、视频微课七大形式

2、拍摄视频的两种方式

3、视频转化软件

4、视频编辑软件制作:片头、片尾、正文剪辑、音频编辑

5、录屏软件的操作

实操练习:学员跟着老师一起操作软件

尾篇:课程总结与回顾

一、每组学员制作一个10分钟以内的微课现场PK比赛

二、讲师点评、总结,课程结束

 

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