潘德有老师的内训课程
精益敏捷项目管理：看板实战应用主讲：潘德有 2D课程说明：精益体系下，逐步衍生了敏捷和看板，他们都是敏捷项目管理的最好框架。看板体系基于约束性理论，是项目进度（任务）管理的最好体现之一。通过资源可用来反向推动任务的开始到结束。项目管理团队（尤其是敏捷）应该掌握这门技术，将其应用到项目管理过程中。虽然看板体系来自丰田制造，但是传统的制造业将其发扬光大，直至在敏捷项目管理过程中充分体现。敏捷项目管理的底层是任务，有别于传统项目的活动，并不需要建立依赖关系，而是根据任务优先级进行推动，又依赖于资源可用性来完成。所以，这套方法很好的帮助了开发团队根据客户优先级和紧迫性来推动工作。适应对象：敏捷项目经
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客户订单/销售项目管理应用主讲：潘德有 1-2天课程介绍：本课程适用于大客户销售、市场营销、快速消费、订单类项目管理需要。重点对象是负责特定工作事件（项目）的人员，以提升他们对项目（工作事件）的理解和认识，并能够很好的开展项目管理工作、解决实际问题、关注绩效成果、快速响应、完成交付等。适用对象：客户经理、销售人员、市场营销人员、负责客户订单项目的各类人员及协作人员。课程时间： 1-2天，6hs/day课程内容：项目和项目管理介绍有效区别项目与特定任务工作正确理解项目管理项目管理成败的关键要素分析常见交付订单类项目的特点案例：企业通过与客户建立合作关系，签署合作协议。订单类项目管理的
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敏捷认证从业者ACP考前培训主讲：潘德有 4+1天课程介绍：PMI-ACP（Agile Certified Practitioner，敏捷项目管理专业人士）是由项目管理协会(PMI)在全球范围内推出的敏捷实践者资格认证，已经在全球204个国家和地区范围内推行，目前全球参加PMI-ACP认证考试的人数正在以每年30-40的速度快速增长。组织在应对外界环境变化的过程中，需要适应环境，并能够自我有序调整。适应型的做法正在被组织和个人关注，2019年10月PMI在上海的大会中，多项数据表明，适应型（敏捷）已经成为了众多组织青睐的管理模式，而PMI-ACP则是相关从业者最好的标签。课程目标：按照PMI
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敏捷软件开发实践—基于Scrum框架主讲：潘德有 2D课程介绍：在一些软件开发企业，包括自主开发、为第三方提供服务、离岸外包等，都会面临一系列开发挑战。这包括多变的环境、客户需求不确定（很难全面获得客户需求）、以及新技术等。按照Cynefin 框架和Stacey 矩阵，需求、技术和人是开发团队面临的最大挑战。传统的预测型（瀑布模式）无法在这种环境下完成交付目的。企业开始选择和转型到适应型开发方法中（即敏捷）。敏捷思维模式（或特定方法，如Scrum），融合了精益中的小批量交付、关注价值、避免浪费、持续改进等做法，并在《敏捷宣言》的指导原则下以应对需求多变、快速且小批量交付、快速使用成果、关注价
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敏捷实践工具箱—22个常用工具应用主讲：潘德有 2-3天课程介绍：企业越来越重视通过适应型（敏捷）方法开展项目管理工作，尤其对新产品、软件、互联网领域的项目，更为重视。这类项目存在多变、高风险、快速（小批量）交付来满足投资人的需要。而且客户也期待能够快速的使用部分项目成果，而不是等到所有的工作做完一次性交付。从产品负责人，到敏捷项目经理和开发团队，都期望能够用最高效的方式完成项目成果的交付。建立敏捷思维模式，并采用合理的敏捷项目管理工具，可以有力提升敏捷团队的工作效率，本课程重点向大家介绍敏捷项目管理中常见的22个工具的使用方法和场景，以帮助项目开发团队提高工作能力。课程目标：你已经具备一定
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非项目经理的项目管理应用主讲：潘德有 2天课程介绍：项目管理不仅在特定的专业领域使用，在非专业领域也会发挥重要价值，比如：在非项目经理和团队协作期间，项目管理应该如何发挥柔性作用，尽可能体现出让所有企业人员都能够使用。包括人力资源、财务、行政、生产领域、营销、销售岗等，他们在处理日常事务时，应该如何把项目管理的思想整合起来。我们并不需要按照严格的研发或工程思路去看待项目管理，我们可以站在项目管理的另一个视角：科学与艺术，来处理各种事务。课程目标：在日常工作过程中，我们似乎对所要做的工作充满了迷茫，困惑，甚至胆怯等，这种情况应该怎么办，有什么思路可以突破吗，项目管理会解决目标和执行问题；当一件工