曾庆学老师的内训课程
企业员工职业化训练课程大纲： 讲态度与成功 成功人士的特质 态度决定一切 什么是态度 如何调整我们的态度 成长的三个阶段 效率=产能和产出的平衡 突破心智模式与自我超越 第二讲职业化与职业发展 员工职业化的基本概念 员工职业化的三个方面 职业化的心态与职业修养（操守） 职业化的知识技能 职业化的行为与习惯 如何进行自己的职业发展规划（外职业规划） 第三讲企业与你 企业的本质 如何看待企业发展与员工成长之间的关系（内职业规划） 员工发展的两条主线：内职业规划与外职业规划 如何进行正确的工作定向 如何出色的完成自己的工作 如何在企业获得快速的提高和成
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讲 基础篇1：关于学习型组织 1. 学习型组织管理理论的性质2. 学习型组织真谛之一——学习力3. 学习型组织真谛之二——创新力4. 学习型组织的优点5. 学习型组织的学习模式6. 组织学习的智障第二讲 基础篇2：学习型组织的特征 1. 企业寿命2. 精简与扁平化3. 有弹性与不断创新4. 善于学习5.学习的特点：工作学习化6.学习的特点：学习工作化7.自我管理第三讲 修炼篇：学习型组织五项修炼 1. 自我超越2. 改善心智模式3. 建立共同愿景4. 团队学习5. 系统思考第四讲 提升篇：学习型组织领导的新角色 1.领导——设计家2.领导——教练3.领导——仆人...
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学习本课程，您将能够： 全面了解目标管理的具体内容和实施步骤； 掌握建立目标管理体系的方法； 提高目标管理实施的有效性； 根据本企业特点引进、实施目标管理。 课程对象： 企业中高层经理人员、人力资源绩效经理、企业绩效委员会成员。lt; 课程内容 br /gt; 课程大纲： 一、 目标管理：引入、概念与案例 如果你不想买房子，你永远都不能买房子；如果你不想创业，你永远都当不成企业家。没有目标你将一事无成；目标明确、一心向着目标前进的人，全世界的人都会给他让路。 什么是目标？ 一起来思考：经理人在工作中的困惑 为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效
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篇 自我管理：提升职业竞争力 部门经理的角色认知 作为下属的部门经理 作为同事的部门经理 作为上司的部门经理 作为自我的部门经理 部门经理的时间管理 时间哪里去了-对时间的分析 时间管理方法之一：80/20原则 时间管理方法之二：四象限工作法 养成好习惯 部门经理的有效沟通 沟通：通则不痛，痛则不通 有效沟通的三个环节 有效表达技巧 有效倾听技巧 有效反馈技巧 上级沟通、水平沟通与下级沟通 书面沟通、电话沟通、网络沟通、会议沟通与非正是沟通 高效会议的召开 部门经理的学习与职业发展 态度与成功 部门经理的职业规划 职业化经理人的三个层面 学习
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篇 分析解决问题七步成诗法a) 陈述问题：问题的确认b) 问题的分解：问题分类、确定问题的类型c) 找出关键问题：二八法则d) 制定解决方案e) 论证方案，选出优方案f) 制定行动方案g) 评估实施效果，不断进行改进第二篇 分析解决问题的主要方法a) 4M1E与5W1H法b) 头脑风暴法c) 鱼骨头法d) 问题结构树法e) 德尔非法f) 目标绩效法第三篇 解决问题能力的提高：智商和情商a) 智商的定义及智商的四个唯度b) 知识与智慧的区别：思维能力c) 理性逻辑思维与感性创新思维d) 麦肯锡解决问题的原则：MECE原则e) 情商与情商的表现f) 如何管理好自己的情绪？g) 如何理解和协调他人的