何澜老师的内训课程
课程大纲 前言：目前企业会议现象 0.5小时l 拆掉思维里的墙：看企业思维习惯、个人思维的习惯与企业会议惯性； [习惯一]会议太频繁[习惯二]会议时间太长[习惯三]领导一言堂[习惯四]各怀鬼胎[习惯五]三无会议：无计划、无准备、无结果l 制定会议法则，明确积极鼓励的细则。项修炼：抓准核心问题，提升解决问题的能力 1.5小时l 先做工作计划还是先召开工作讨论会议？超额完成工作指标的核心问题是什么？l 分析“问题”，是真问题还是伪问题？大问题还是小问题？是积极引领还是消极反映？l 提出有效问题练习，案例分析：招聘关键员工很难引发的问题；l 策划解决问题会议：评估设计、完善方案
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课程大纲：讲：认识我的人际圈 2小时l 你有哪些人际圈？工作和生活方向；l 画出主圈和附圈，观察现状人际圈的宽度与资源现状；l 评估你圈子的含金量与资源整合的能力；l 认识松散圈与紧密圈，寻找你的贵人；l 人际圈经营是有成本的，人际圈经营须知；l 人生的不同阶段，圈子的价值不一样；案例：找对象。第二讲：资源整合，人际圈强连接的合作模式 3小时l 电话、短信、传真、邮件、QQ/MSN、论坛/BBS、微博、微信…l 人际圈共性：爱玩、爱分享、爱互动；l 你的圈子与你的标签；l 反社交时代，说来就来，快捷式的互动模式；l 如何盘活人际圈，产生价值与影响力？案例：榴莲众筹，玩着玩着把钱赚
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课程大纲 章：初恋心情：重新认识你的职业和岗位 1.5小时l 内观我是谁？了解自己的压力来源分析，从工作、家庭、社会角色为同学们做现场个案分析；l 描述你的职业，你的工作，认识你的能力，提升个人能力与岗位匹配度。l 如何提升我的职业抗压力？认识情绪与压力，学会与它对话。第二章：牵你的手：让人脉圈紧密联接产生大价值 2小时l 电话、短信、传真、邮件、QQ/MSN、论坛/BBS、微博、微信…l 人际圈共性：爱玩、爱分享、爱互动；l 你的圈子构建与你的标签；l 反社交时代，说来就来，快捷式的互动模式；l 如何盘活人际圈，产生互动价值与影响力？案例：微商圈子的互动策略，关于“嫉妒”的拿捏
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课程大纲 章：解读你的情绪，了解自己的压力来源 何谓压力？内观我是谁？了解自己的压力来源分析，从工作、家庭、社会角色为同学们做现场个案分析；压力带来的积极能量与消极能量；如何提升我的抗压力？认识情绪与压力，学会与它对话。第二章：认识情绪对工作、对人的影响 性别与情绪，对爱的认识与表达；认识自己的固化脑思维习惯与模式，了解它对工作与生活的控制；认识我的固化思维，学习优化它；积极的自我工作管理策略：使用“执行、指派、延迟和放弃”来清空你爆满的工作篮；实现对邮件、书面材料、档案管理、无效会议的自我习惯管理；当金融、服务等环境和形势变化时，及时调整状态进入重新评估；克服慌乱、紧张、易受
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课程大纲：讲：原有的奖罚机制已经不好用了 l 新生代工作特点梳理；他们和前辈们的观念与期望不一样；l 我们对新生代的接纳度测试，关注新生代对时代的推动；l 新生代需要有信念与发展体系支撑；l 新生代将是会玩的一代！第二讲：管理者走向教练，教练的自我管理与成长模式 l 没有自我管理能力，你与激发者相距甚远；l 潜能唤醒与人际沟通技术；与命令相比，给出问题更能启发员工，学习引导性提问；会聆听是唤醒员工潜能的重要一步；执行目标的“细微调整”与执行监督；像一个教练鼓励的表达：“如果…你想看到…你就会听到…”【自我评估】你是会激发员工成长潜能的领导者吗？l 你是需要员工哄着的喜怒无常的火鸡吗？l
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课程大纲：章：影响团队工作效率主要原因分析l 我们都很忙，在忙什么？面对忙碌与快速病，一心多用的利与弊！l 团队工作效能调研报告分析；l 对于团队来说什么是重要的？找到团队共识与使命！l 组织中如何构建：工作与生活平衡和谐文化模型；l 沙盘演练与分析：了解过去三个月在压力环境下呈现我的时间管理模式。第二章：自我管理，提升我的时间价值l 梳理我的生活目标和职业目标；l 实现团队目标与个人目标的结合，实现目标步骤描述！l 从每日的计划开始管理；l 意义重大的周计划；l 让梦想起飞的年度计划；l 祝你成功的关键20％人际关系的管理，包含家庭、工作人脉圈；l 勇敢的说：“不”！第三章：团队时间管理中八