成国良老师的内训课程
部分设计新颖的开场开场：设计新颖的开场的意义一、开场的几种类型1、讲故事案例2、提问/设问案例3、提纲契领引出下文案例4、借题发挥案例5、制造悬念案例6、展示实物、图片案例7、引用名言案例8、练习题案例9、小游戏案例演练：小组研讨/个人准备，角色扮演点评第二部分培训师的素养一、培训师的几种角色二、优秀培训师的素质研讨：1、良好的职业道德案例：市场经济下的操守（北大教授没有4千万的争论）2、正确的教学宗旨案例：案例：什么样的教学宗旨是好的？3、前沿性的专业案例：对学习型组织的敏感性4、流利的口头、书面表达能力案例：注意事项故事：情绪控制（老总、秘书的EMAIL）5、丰富的教学技巧注意事项：6、完
讲师：成国良查看详情
1、思维谋略的障碍——头脑监狱2、发达国家怎么与我们竞争——思维谋略的差异培训内容：1、如何解决企业复杂的矛盾/问题——团队决策技能案例：培训中心的问题研讨：结合学员/单位的实际问题2、如何激励员工和领导——激励思维谋略怎么处理“酒鬼”？2000元奖金怎么用？3、如何凝聚成一人——三阶梯愿景谋略视频：人人都是“斯巴达克斯”案例：我们生产凝聚力4、如何确定组织的管理标准与现状——民主决策思维与技能研讨1：目标管理研讨2：工作热情5、确定什么管理模式——组织管理技能谋略模式1：波音飞机公司的“控制程序”模式2：学习型组织的管理理论与实践6、面试题如何创新——出其不意的思维谋略案例几则7、怎么做营销
讲师：成国良查看详情
模块1：心智模式和团队学习信息栏：1、本模块学习目的2、什么是心智模式？心智模式在工作中的意义3、左手栏是怎样影响我们的工作的：演练场区域：情景视频案例：左手栏的含义及其影响情景视频案例、练习、分享：左手栏和右手栏研讨：我们为什么会隐藏我们的左手栏？情景视频案例：隐藏左手栏的代价4、推论阶梯是怎样影响我们的工作的：情景视频案例：推论阶梯信息栏图示：攀爬推论阶梯信息栏：推论阶梯的特点及案例分析5、主张与探询在“真正的沟通”中的作用信息栏：平衡主张与探询的关系在实践中如何运用主张与探询6、本模块的总结和评估模块2：系统思考1、本模块学习目的2、系统思考在工作中为什么那么重要？1）为什么要进行系统思
讲师：成国良查看详情
部分人人可创新内容提要：什么是创造？什么是创新？它们的区别是什么？是否每个人都有创新能力？这是需要搞清楚的，否则会束缚、阻碍我们去进行创新。一、关于创造、发明、发现与创新与创新相关的概念和区别二、人人可创新人人、时时、处处可创新案例：创造改变命运，李斌的成才之路动动手：如何“稳坐钓鱼台”？第二部分民富国强必须有自主创造力内容提要：你知道发达国家是如何阻绕我国的科技创新吗？他们又是采取什么策略与我国竞争？我们有什么震撼世界的自主创新的项目？在此与你分享。一、缺乏自主创造力的“伤痛”发达国家对我国的封锁、扼杀、敲诈案例：我国“运十”大飞机的夭折等3则二、发达国家对发展中国家的竞争策略高明的竞争策略
讲师：成国良查看详情
部分提升自身素质的紧迫性课程设计意图：全球化、网络化、知识爆炸，使现代社会变化迅速，新事物层出不穷，员工素质普遍提高，这对领导提出了更高的要求，我们当领导的只有改变心智模式、迅速提升自身的素质，才能引领时代潮流。第二部分提升学习力课程设计意图：现代社会需要我们领导迅速提升学习力，知识改变命运；联合国要求现代人“学会认知、学会做事、学会合作、学会生存”。我们当领导的学习速度必须领先一步，学会“学习工作化、工作学习化”，掌握“团队学习”的能力。第三部分提升“团队管理”能力课程设计意图：作为一个领导，总要带领大大小小的单位、部门、团队，如何使单位、部门、团队具有凝聚力呢？如果发挥团队的作用呢？学员将
讲师：成国良查看详情
开场思维题练习：动杯子部分世界上的新一轮竞争内容提要：现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。一、发达国家对发展中国家的竞争策略聪明与低工资新加坡只有阳光二、缺乏自主创造力的“伤痛”发达国家对我国的封锁、敲诈、间谍活动三、“杀手锏”——自主创造力的成功自主创造力保证了我国的国防安全第二部分突破头脑的思维障碍内容提要：你了解自己在成功的道路上大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。一、惯性思维——创新思维的顽症什么是惯