成国良老师的内训课程
《学习型组织》课程提纲 成 国 良前言：学习型组织不是什么一、学习型组织是什么样的理论？1、是当前世界最前沿的管理理论2、是一个被各界、各类组织广泛应用的管理理论3、是一种组织管理的艺术与实务二、学习型组织是什么样的组织？----学习型组织的真谛1、能使组织成员全身心投入“学习”的组织 • 树根理论：对您有什么启发？ • 有学习力的人2、能使组织成员体验到工作中活出生命意义的组织 • 怎么才能活出生命的意义 • 世界、中国的快乐、幸福指数
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《卓越领导力与高效执行力》提纲 成国良培训对象： 中、高层领导培训时间： 3天（可选择1—3天）培训目标：1、充实企业领导管理实践的新理念。2、学习企业管理中领导力的新方法、新工具，从而提升领导的素质。预期收获：1、领悟领导的素质本身就是一种领导力。2、学习领导当教练的简易操作方法。3、使执行力落地——运用激励和团队管理的方法。4、明确领导自我管理的几个方面。5、分享成功的领导创新方法。授课特点： ← 将根据需要进行培训需求的调研。 ← 培训内容结合实际、实用、可操作性强。 ←
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《创新思维与管理创新》提纲 成 国 良培训目的：使学员破除创新思维的障碍，学习开发创新思维的几种形式和技法，提供中外企业在管理中创造性运用的方法和案例。培训方法：通过案例、故事、游戏、道具动手操作、口头、书面练习、研讨、量化分析、情景表演等多种方法的训练。注：培训过程中的内容、案例、训练将根据不同听课对象进行调整，更新。 培训内容导言：发达国家与中国竞争的策略第一部分 突破创新的思维障碍一、惯性思维——创新思
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《技术创新思维的开发及应用》提纲 培 训 师 成 国 良培训对象：培训师、工程技术员、各类工人、管理人员培训目的：使学员破除创新思维的障碍，学习开发创新思维的几种形式和技法，学习世界最新创造方法，了解我们在工作和生活中如何进行创新，并在日常工作、生活中进行创造性运用。授课特点： ← 将根据需要进行培训需求的调研。 ← 培训内容结合实际、实用、可操作性强。 ← 互动内容多：结合培训单位的实际情况进行演练、研讨、游戏、道具操作等。 ← 上课具有激情，案例生动，学员普遍反映不会打瞌睡。注：下列案例
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《开发创新思维与管理创新》提纲 成 国 良培训对象：各类单位领导、管理者培训时间：3天（也可选择1--2天的内容）更新：培训时将会有部分更新。培训目标：1、使学员突破旧有的思维方式；2、开发几种创新思维形式和技法；3、学习日常工作、企业管理中可运用的若干种创新方法和工具；4、提高领导工作几方面的创新能力。预期收获：1、了解到自己的创新思维障碍所在；2、学习运用创新思维的几种形式和技法；3、现场运用组织管理的创新方法来解决本单位的实际问题；4、提高领导管理的创新能力。授课特点： ←