赵秀峰老师的内训课程
《领导心灵智慧与员工心理管理》 课程大纲一、课程目标 1、使学员了解心理学在有效管理中的意义 2、使学员了解管理中人潜意识的力量及表现形式 3、使学员掌握构建强势团队需要的心理学效应 4、通过互动体验，让学员了解有效领导行为的心理规律 5、帮助学员掌握“识人、用人”的技术和方法二、参加对象 企业各级管理人员三、课程大纲 第一部分：有效管理需要一只“看不见的手” ※ 管理中的心理学 ※ 管理的发展沿革 案例分享：霍桑实
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《内训师经验萃取与能力复制》【课程背景】企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等，但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识，即萃取，所以当人员异动、离职、退休时，企业知识没有得到有效的沉淀和传承，从而总是出现在一个坑掉进几次，总是要走一些重复的弯路，降低了企业的效率，也增加了经营成本。越来越多的企业逐渐认识到经验萃取和积累的重要性，并在逐步的尝试。不管你在什么样的行业，员工沉淀下来的智慧都是企业最宝贵的财富。如果把其中最具有智慧性的东西提炼出来，并在企业中推广和复制，将大大提升企业经营效果并解决企业遇到的实际问题。而企业内训师正好可以通过经验萃取和能力复制的项目，把这些最佳经验从高绩效
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《企业员工个人成长与自我心理建设》课程大纲一、课程背景及目标当心理学的势头已前所未有的席卷全球的时候，我们最深刻的感受是通过改变人的心智状态，从而改变到人类情绪状态。特别是现在社会格局的变化，业界之间的竞争加剧，深刻地影响着每位企业员工的情绪状态，更重要的是在侵蚀和破坏着组织的健康。企业员工的压力与心理健康状态对日常工作造成的影响越来越受到企业领导的关注和重视。大量的实践表明，很多员工在工作中会遇到一些挑战：有时候是负面情绪被激发；有时候是自己的未完成事件被唤起，诸如此类不胜枚举….而这些困境带来的压力与情绪问题已经成为企业员工需要面对的课题之一。本课程正是通过企业员工的个人成长，并掌握自身心
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班组长“四会”综合能力提升训练课程大纲一、时间安排：时间培训课程课程模块/内容时长（天）第一天上午班组长“四会”综合能力提升《始于足下：工作任务的规划与执行》1天下午《成竹在胸：工作文件的结构化写作》第二天上午班组长“四会”综合能力提升《促进共识：团队内外部的建设性沟通》1天下午《凝心聚力：成为有领导力的团队管理者》二、课程大纲：学习收益：1.深刻理解班组长“四会”：“会干、会说、会写、会指挥”的内涵及价值；2.积极有效的掌握班组管理工作中：班组任务管理执行、班组工作文件写作、内外建设性沟通、团队管理辅导对应的方法、工具、原则与策略，提升班组管理能力。模块一：有效实施——班组任务分解、分配到执
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《班组长胜任力训练》 课程大纲一、课程目标 1、让学员了解基层管理及班组建设的重要性 2、让学员了解班组长的角色定位及应有的心智模式 2、使学员掌握班组长应具备的基本管理理念及技巧 3、通过练习，让学员掌握有效的班组建设管理工具与方法 4、通过情景案例，使学员掌握生产现场管理的案例改善法、并提升班组长的班组建 设、有效沟通及情绪管理的能力二、参加对象 企业班组长及基层管理人员三、课程大纲 第一部分：基层班组建设
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《创新思维训练与方法》课程简介一、课程前言：思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题—— 思维不完整，在解决问题时难以作全面思考偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……这正是《创新思维训练》这门课程即将帮你解决的问题，课程把创新思维的十大工具贯穿在课程当中，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。二、参加对象企业管理人员 储备干部 企业技术部门 研发部门 销售部