王伟老师的内训课程
高效时间管理——创造一天＞24小时的秘诀【课程背景】每一天都有太多的事情要忙，很少有时间去做自己想做的事情？每一天都稍纵即逝，到头来往往一事无成，该完成的任务却依然没有头绪？每一天愁眉苦脸地工作，让恐惧和焦虑时刻萦绕心头？为什么时间总是不够用？是谁让我面临困难的抉择？是谁偷走了我的时间？“时间的窃贼”：没完没了的电话、应接不暇的会议、无穷无尽的邮件、还有太多太多的他人打扰等。如何成功、有效地管理时间，从而取得高效的工作成果，创造一天＞24小时的高效结果是本课程的重点所在！【课程目标】帮助您跳出日常工作中在时间管理上存在的误区，更娴熟地掌握时间管理技巧，减少时间的浪费，学会正确地分配时间并充分有
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高效团队建设与激励 1. 适用学员 Attendees ← 企业中高层经理、部门经理、主管、新任管理者、从专业人才转型到管理岗位的、进 一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。 2. 培训时长 Duration ← 1天（6小时/天） 3. 培训目的 Objectives ← 理解高绩效团队的特征 ← 掌握团队建设的原则、程序和方法 ← 掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧 ← 学习并掌握团队激励的技巧 4. 课程特色 Features 5. 课程大纲 Outline引言：面对团队管理的挑战 1
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工作汇报宝典与场景化演练【课程背景】作为汇报者，如果您经常遇到以下的困惑，您应该立刻学习这门课程！•为什么我冥思苦想的汇报逻辑却被老板“一票否决”，最后还要调整成老板的思路？•为什么我觉得确凿重要的汇报内容，领导却看不中，他让我“重新来过”•为什么我奋斗三天三夜的汇报，满怀期待等着领导的认可，可是领导只匆匆看了前几页的PPT，就把它放到一边了。•眼前有五张数据关键的数据图表，我应该用哪些数据呢？应该如何在一页PPT中把数据说清楚？•我知道“文字是枯燥的”，我知道“领导是不愿意看大量文字的”，可我该怎么化繁为简，有效提炼出简练的文字信息？•脑子里涌现出很多的观点和灵感，我该如何整理出一条清晰的思
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公文写作密码【课程简介】在当今知识经济时代，公文写作能力不再仅局限于文字工作者，企业中的管理人员也同需要提高公文写作能力。面对领导的要求，往往不知如何下笔？做了一年的工作如何进行总结，到了年初又如何做好新年工作计划；是用请示还是用报告？是用通知还是用函？办公桌上的公文，格式准确吗？行文规范吗？用语得体吗？书本是怎么写的？经验是怎么说的？企业内部又有什么特殊的规定？本课程旨在解决公文写作不规范及如何运用公文写作技巧等问题。【培训目标】通过培训，使受训人员对公文写作的特点、功能有进一步的认识、理解，了解公文的特殊性和文种使用规定，掌握主要公文的文种格式，并能熟练准确地撰写在工作中常用的公文，纠正日
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公众演讲与影响力提升课程背景：影响力就是用一种别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。影响力表明了一种试图支配与统帅他人的倾向，从而使一个人才去采取各种劝说、说服甚至是强迫的行动来影响他人的思想、情感或行为。公众演讲是提升个人影响力的重要途径之一。米基-柯斯坦萨说，要超越别人，你必须“有即兴演讲的本领，不管是一对一的交谈，还是面向一个群体的讲话，其实都是在做一个有说服力和容易让人信服的报告”。公众演讲通常是针对某一专题进行的发言或演讲，在团队激励、项目运作、招商投资、各种会议等各项活动中发挥重要的作用。无论多么伟大的想法、优秀的产品等，都需要一场好的介绍来将它呈现在众人面前；无论多么
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4C脑友好型教学设计课程背景：“会教就会学”已成为改变中国传统教学模式的根本理念，互联网是教学转型的一个关键标志，它意味着传统灌输式教学模式的终结。课堂教学的模式必须从“教室中心”向“学习者”中心转变。4C快速高效的教学设计可以帮助各类培训师把自己的课程做一个“华丽的变身”，运用易学、简单、具体可操作的百搭教学活动，把自己的课程从讲授为主转化成学员互动交流为主。交流绝不仅仅是小组讨论、案例分析、角色扮演这常见的几种方式，诸多创新的教学活动能够彻底颠覆过去的课堂教学，学员将成为课堂教学的真正主人。课程目标：在学习完本课程后，学员可以：1.解释4C活动背后的脑科学原理2.识别课程活动设计的4C框架