喻国庆老师的内训课程
《新零售与业绩增长》课程教学大纲课程名称：《新零售与业绩增长》课程性质：内训/公开课培训对象：营销人员教学时数：学时6-12小时（1-2天）课程简介：传统时代是“买”的没有“卖”的精，互联网时代是“卖”的没有“买”的精，目前 市场普遍是产能过剩，时代的发展召唤新零售的诞生，新零售就是基于大数据 、云计算等新兴科技，以数据为驱动，以满足个性化需求为目的，借助体验式 服务完成的点对点的商业行为。本课程通过营销的变迁、实体店的困局、互联 网营销的瓶颈导入新零售的概念和具体操作手法，通过学习既提高了对
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《新零售运营与分销渠道的裂变》课程教学大纲课程名称：《新零售运营与分销渠道的裂变》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时：半天课程简介：企业营销每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈，增长乏力，很抓执行力也见 效甚微，主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。作为营销人员我 们要实时感知市场的变化，切不可用“业务的勤奋掩盖了思想的懒惰”。没有自 我创新就会被颠覆和超越。传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖 的没有买的精”。， 新零售就是基于大数据、云计
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《新零售转型的思维转变与应用创新》课程教学大纲课程名称：《洗衣机渠道创新与新零售》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时（1-2天）课程简介： 传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，客户的需 求日新月异，在激烈的市场竞争下，我们不仅要服务市场更要创造新的营销模 式，甚至借鉴行业外的营销经验，用创新的思维引领市场，不断给客户带来惊 喜、带来价值，用创新为企业带来效益。 以互联网社群营销、人工智能和大数据为依托的新零售的兴起，消费者由过
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《新零售市场分析与客户画像》课程教学大纲课程名称：《新零售市场分析与客户画像》课程性质：内训/公开课教学时数：学时6小时（一天）课程简介：新零售营销之所以越来越受到重视，是因为企业可以利用这一手段结合大数据分析分析方式可以将信息准确的推送到客户。传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，新零售营销可以深度挖掘潜在客户，减少资源投入，提高客流量，提高新零售的运营效率、增加销量。教学目标：通过学习掌握精准开发客户的技巧、提升员工的综合素质，掌握客户的资信，减少公司的投入，增加客户满意度，提高成交率。教学要求：采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式进
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《新零售思维转变与应用创新》课程教学大纲课程名称：《新零售思维转变与应用创新》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：学时（1-2天）课程简介： 传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，客户的需 求日新月异，在激烈的市场竞争下，我们不仅要服务市场更要创造新的营销模 式，甚至借鉴行业外的营销经验，用创新的思维引领市场，不断给客户带来惊 喜、带来价值，用创新为企业带来效益。 以互联网社群营销、人工智能和大数据为依托的新零售的兴起，消费者由过 去的