张正华老师的内训课程
课程大纲：一、现代领导的特质1.领导方式的转变2.重新思考管理者的角色定位3.培养效能意识4.领导者与管理者的区别5.成功领导人的人格特征6.领导者的十二个品质7.成功领导人的三大魅力二、打造领导的影响力1.权力与影响力2.影响力的特征3.影响力之一——情感强度4.影响力之二——敬业精神5.影响力之三——责任感强6.影响力之四——协作性高7.影响力之五——勇于创新三、打造影响力——真诚说服1.媒介一：语言理念2.媒介二：形象仪表3.媒介三：语气语调4.媒介四：眼睛5.媒介五：肢体语言6.媒介六：幽默感四、打造影响力——有效激励1.需求层次与激励2.双因素理论与激励3.现代激励理论...
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课程大纲：一、团队领导者的自我管理－自立立人1.领导者的角色定位1)领导者的角色2)领导者与团队的关系3)领导者的心理定位与行为定位4)当代领导者面临的挑战5)现代企业对职业经理人的要求6)领导者的自我认知2.领导者的心态与思维1)心态决定行为，行为决定结果2)优秀领导者应树立的心态3)思维与思维转换4)领导者的习惯养成5)领导者成长的3个阶段6)领导者拥有的4种天赋7)领导者的3种价值8)关注圈与影响圈3.团队领导者的目标与计划管理1)何为目标管理？2)合理目标对团队管理的好处3)常见的管理问题及对策4)主动性工作VS应对性工作5)计划表的制定与执行6)视频案例分析：理查德的一天二、#616
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课程大纲：一、现代企业人力资源管理1.现代人力资源管理的核心要素与价值2.人力资源管理促进员工创造价值3.电力发展对人力资源管理的挑战4.《劳动合同法》对人力资源管理的新问题5.中层管理者在人力资源管理中的四项职责6.如何有效执行公司人力资源政策7.优秀企业人力资源管理案例分析二、有效的——岗位管理能力1.组织/流程与岗位管理的关系分析2.目标/任务与岗位管理的关系分析3.直线经理进行岗位管理的主要工作4.直线经理实施有效管理岗位的方法5.实施有效岗位评价的基本方法6.确定岗位基本任职能力的方法7.员工岗位胜任能力评价的方法三、职业的——员工培养与发展能力1.成人学习心理和有效培养方式分析2.
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单元主题主要内容大纲教学手法/活动/案例主要对应问题及提升的能力时间规划第1单元让培训落地之一——如何让培训需求调查精准有效企业员工培训分类与培训特点如何根据培训目标进行需求培训分析如何获得客观真实的培训需求信息开展培训需求调查的5种主要方法如何运用DELPHI技术获得普遍培训需求如何用布朗尼格调查法获得改善培训需求如何用结构性问卷调查获得发展培训需求如何根据培训需求拟订员工培训计划DELPHI技术案例讨论从布朗尼格调查获取培训需求《技术技能培训需求调查分析模型》《专题管理类培训需求调查结构问卷范本》讲解及案例讨论及演练，使学员掌握培训需求调查的意义与作用，掌握培训需求调查的5种主要方法天上午
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课程背景：一、从企业核心竞争力看人才的梯队建设1、企业的核心竞争力构成分析2、企业的核心竞争力三角形3、企业的核心竞争力中人才的作用4、企业人才梯队及其重要性5、得人才者得天下案例分享：华为的人才梯队建设二、企业人才观与人才标准1、企业核心价值观与企业人才观2、企业的人才标准3、企业战略目标与人才匹配的原则4、企业战略人力资源分析案例：战略性人力资源框架图三、企业人才梯队模型1、企业人才需求规划2、企业现状分析3、企业发展战略与人才类型分析4、企业后备人才需求分析方法5、企业现有人才梯队6、企业发展人才梯队7、企业人才梯队模型建立案例：如何建立人才梯队模型四、企业人才要素与任职资格管理1、企业
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课程大纲：战略性人力资源规划要求规划主体在组织愿景、组织目标和战略规划的指引下针对人力资源活动的特点，战略性地把握人力资源的需求与供给，站在战略的高度动态地对人力资源进行统筹规划，努力平衡人力资源的需求与供给，从而促进组织目标的实现。下图显示了人力资源规划的程序：一、认识组织愿景、组织目标和战略规划：人力资源战略规划主体只有充分认识组织愿景、组织目标和战略规划，他（她）们所制定的人力资源规划方案才能够有效地协调人力资源活动和组织活动，保证人力资源规划的实施能够促进组织实现其组织愿景和组织目标。二、认识组织目标对人力资源活动的影响：人力资源规划主体在充分认识组织愿景、组织目标和战略规划的前提下，