创新管理课程体系
一、从“易经”入门，从“易经”出道1、把握易理的九大矛盾“阴阳”“捭阖”“刚柔”“升降”“屈伸”“出入”“方圆”“驰张”“聚散”2、掌握易理的六个“三位一体”“天地人”“精气神”“脑神心”“定静安”“道命才”“时位气”3、用足上九六三的易理解释易经，重在应用二、从不自觉的用易，到用“易”指导人生1、百姓日常离不开“易”，企业家运营都在用“易”，就是不知“易”
讲师：崔士光在线咨询下载需求表
部分：什么是创新管理1、新思想能够带来改进或利润的行动。第二部分：为什么要创新1、社会发展的要求2、市场竞争的结果3、如何竞争中获得优势第三部分：如何创新1、产品创新（1）3M公司的创新企业文化（2）创新的管理机制（3）培养具有创新意识的员工（4）完善的激励机制2、服务创新第四部分：创新的七个步骤：1、产生创意2、开发概念3、分析可行性4、开发产品5、商业化
讲师：李革增在线咨询下载需求表
课程纲要章，创新管理的关键：创新思维一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式3、“脑部舒适区”与惯性思维案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维的主要模
讲师：刘硕斌在线咨询下载需求表
部分：步入太极文化的殿堂一、中国文化本源的详尽诠释二、影响中国进程的《易经》发展三、《易经》社会地位史实再现四、《易经》内涵的系统概述五、辉煌中国科技的真实再现六、《易经》科学的重大贡献七、世界知名人物的《易经》情结八、《易经》研究方法的五种剖析九、《易经》卦象的启蒙讲解十、《易经》五行的本质分析第二部分：透析太极管理的规律一、企业管理的太极本质二、企业成功
讲师：许文胜在线咨询下载需求表
一、换个角度看管理a)什么是管理？重新认知管理在我们心中的定义b)管理什么？管理的内容与要义二、管理创新原理a)新与旧的区别b)把握管理规律——“给我支点，我就可以撬起地球”c)蝴蝶效应——系统思考的意义与方法三、管理与执行力a)执行力诊断——团队的成长与管理误区b)执行力案例分析——不是没有执行力，而是缺乏有效的执行力c)讨论与自我诊断：执行力缺乏的原因d
讲师：詹从淼在线咨询下载需求表
创新思维与创新管理（课程大纲）单元企业创新DNA1.学习目标与内容介绍2.案例:抓住三个根本3.视频：企业创新DNA4.企业创新实践：讲创新第二单元跨界与创新思维1.现场活动:创新牌对对碰2.美第奇效应与创新实践3.练习:创新团队组成4.企业创新实践：找方法第三单元持续的创新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思维3.练习：进阶五步法4.创新实践：练创新
讲师：高伯任在线咨询下载需求表
第1单元：做事要遵“天道”——所谓“替天行道” 利益相关者理论257 仅有道理是不够的——超级管理学：管理=F（道理、利益、市场或武力） 运用：强者逻辑：市场化生存与工商文明——做个骨干型管理者 强者与弱者之别 强势心理基础——强者逻辑 强者的后盾——霸气者的生存基础和理念 市场化生存——刀尖上行走 人格脱落——放下面具 不怕得罪人
讲师：李泽尧在线咨询下载需求表
一、前言1、培训在于改变人们的习惯n培训无效的根源n当前培训的误区2、当前人们的工作状态n效率提升已遇到瓶颈n如何突破效率瓶颈3、当前人们的工作习惯n习惯决定一个人的价值n改善习惯才能改变未来4、揭示企业管理的本质n人们对管理本末倒置的认知n优秀企业的管理根本5、创新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陆：出其不意n陕西煤老板的故事n犹太人的智慧n
讲师：章利勇在线咨询下载需求表
一、易经的“道统”体系为什么说易经是个道统学问体系？《周易》的四大系统：爻、卦、经、传易经的核心道义：变易、交易、简易、不易乾坤智慧与天、地、人三才之道易经的象、数、理价值体系解析先、后天八卦原理解析实用易的预测原理融通二、创新与变易之道1、何为变易，何为创新，何为创新管理？2、为什么要创新？3、为什么说创新是企业运营和管理永恒的主题？4、创新与变革有什么内
讲师：刘硕斌在线咨询下载需求表
1，世界产业发展趋势产业革命与管理革命新世纪的创新活动世界科技发明状况中国人的创新硬伤2，开创蓝海战略红海与蓝海战略的特点蓝海战略的优势红海战略下的中国企业3,蓝海战略的路径跨越他择产业跨越战略集团跨越买方链跨越互补性产品和服务针对卖方的产品与情感导向跨越时间战略创新的视觉化步骤4，人创新能力传统的思维束缚创造性思维的特点人类的八大能力具创新的职业5，从消费
讲师：祁建华在线咨询下载需求表
部分企业现场管理者一角色转变1思维习惯与行为意识的转变¨班组意识（从个人到组织的行为意识）¨服务意识（主动协调并与其他班组合作的服务支持意识）¨问题意识（善于发现问题才能有效改善现状的高品质工作意识）¨标准意识（标准化高效率的程序意识）2现场管理者的角色认同¨不可成为的角色——家长/警察¨优秀管理者的角色——指挥/教练/导演二现场管理者的责任魅力1面对上级的
讲师：詹晶明在线咨询下载需求表
创新管理 课时：12H
创新管理——基于脑洞力的管理者思维【课程介绍】在一个全员创新、全民创业的时代，如何做到创新管理呢？我们需要理解、掌握并运用：创新管理的哥德尔第一定律！创新管理的黑洞窘境原理！创新管理的简一律逻辑！总之，本课程的主题就是让您实现脑洞大开，实现创新管理！【课程收益】1．掌握构建创新管理的“T”型知识结构；2．理解并运用创新管理的多个模块的多种技术；3.对创新可行
讲师：李伟希在线咨询下载需求表
1，创新状况概论 产业革命与管理革命 中国的总体创新环境 各国诺贝尔奖获得情况 中国老字号的现状与传统思维 “十一五”带来的机遇 创造性思维的特点 人类的八大能力 具创新的职业 2，从消费需求看企业商机 德鲁克谈创新机会的7个来源 新世纪产品生命周期变化 从消费需求看待企业商机 创新机会的7个来源 服务生态学清单的启发 近四
讲师：祁建华在线咨询下载需求表
一、创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代）2、创新思维的5误区1）创新思维
