管理技能课程体系

【课程大纲】:讲:中高层管理干部的正确角色认知1、企业需要优秀的中高层管理干部;2、优秀的中高层管理干部的准确定位;3、了解中高层管理干部的应该具备的胜任能力;4、中高层管理干部的角色误区;6、【案例】:任劳任怨的人;7、【案例】学习认识企业,认识自己作为中高层的管理者的管理角色,如何才能成为优秀的中高层管理者;第二讲:中高层管理干部的综合素质要求1、优秀中

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【课程大纲】:讲:中高层管理干部的正确角色认知1、企业需要优秀的中高层管理干部;2、优秀的中高层管理干部的准确定位;3、了解中高层管理干部的应该具备的胜任能力;4、中高层管理干部的角色误区;6、【案例】:任劳任怨的人;7、【案例】学习认识企业,认识自己作为中高层的管理者的管理角色,如何才能成为优秀的中高层管理者;第二讲:中高层管理干部的综合素质要求1、优秀中

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【课程大纲】管理技能一:角色认知与精准定位一、做好的自己:自我认知,做好中层管理者1.为什么会有中层管理者2、中层管理者在企业架构中的位置3、中层管理者在组织中的基本使命4.中层管理者必须具备的八项基本技能二、做好上司的下属:让领导省心、放心、安心1.中层管理者的如何做好上司的替身2.中层管理者作好下属的三项原则3.作为下属的中层管理须知三大忌讳:不识时务、

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管理技能一:角色认知与精准定位一、做好的自己:自我认知,做好中层管理者1.为什么会有中层管理者2、中层管理者在企业架构中的位置3、中层管理者在组织中的基本使命二、做好上司的下属:让领导省心、放心、安心1.中层管理者的如何做好上司的替身2.中层管理者作好下属的五个注意事项3.作为下属的中层管理须知三大忌讳:不识时务、做一方诸侯、逞个人英雄三、做好同事的伙伴:与

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▓管理技能一:角色认知一、职业经理是具有职业素养的经理二、角色认知一:作为下属的职业经理1.角色定位:职务代理人2.四项职业规范3.角色错位一:民意代表4.角色错位二:领主5.角色错位三:向上错位6.角色错位四:自然人7.讨论:正确地做事还是做正确的事?三、角色认知二:作为上司的职业经理1.角色定位:管理者和领导者2.业务(技术)型经理分析3.老好人型经理分

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管理技能一:角色认知与精准定位一、做好的自己:自我认知,做好中层管理者1.为什么会有中层管理者2、中层管理者在企业架构中的位置3、中层管理者在组织中的基本使命4.中层管理者必须具备的八项基本技能二、做好上司的下属:让领导省心、放心、安心1.中层管理者的如何做好上司的替身2.中层管理者作好下属的三项原则3.作为下属的中层管理须知三大忌讳:不识时务、做一方诸侯、

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直线经理的人力资源管理课程背景:虽然各家企业都设有专门的人力资源部,但每天与员工直接发生关系的仍是各个业务部门,各个部门的直线经理也在直接从事着人力资源管理工作。公司或人力资源部制定的人力资源政策和制度必须依靠直线经理来推动,但有可能因为直线经理对人力资源认知的误区或技能的欠缺,造成公司的人力资源战略难以有效推行。对于直线经理而言,在原有扎实的业务技能前提下

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中层干部管理技能提升   课时:12H

中层干部管理技能提升【课程背景】在全球经济时代下,市场竞争日益激烈、复杂多变,企业需要不断地寻求变革创新,以实现企业可持续发展之路,这就对企业管理干部提出了更高的要求:而大多数企业管理干部,因为自己在基层工作出色、业绩突出而被提拔到管理岗位上来,因此他们在工作中或遇到问题时,自然而然地会沿用过去被证明比较成功的思维模式、工作方式和方法。对于管理,他们依赖于零

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电力企业之QC小组管理技能提升【课程背景】QC活动,以其“小、实、活、新”的特点,简单的分析模式和灵活的工作方法,正在被越来越多的电力企业应用于生产环节。本课程试图从QC活动的全流程入手,通过案例分析,确定现场型QC管理的重点和难点,着重介绍现场型QC管理活动的注册、课题、实施、总结和发布。现场型QC管理重在改造创新,如何从资料、人员、设备、工器具、工作节点

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管理技能提升训练【课程背景】随着企业战略管理思维的不断提升,通常我们把企业层级划分为:决策层、高层、中层、基层,每个层级在企业管理中都担负着不同的责任与使命,尤其企业中层管理者,对上执行战略,对下执行管理,起到了平衡的作用,但是,中层管理者也面临着巨大的执行压力与管理压力。所以提升管理者的管理能力势在必行。【课程内容】第1天-管理者角色定位与解决问题能力第2

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管理人员管理能力提升训练主讲:刘洪刚【课程目的】本课程旨在提升企业管理人员综合管理水平,本课程将结合大量案例、情景练习、现场互动等形式对管理人员进行系统化、专业化培训。该课程最大特色是少理论、讲案例、频互动、倒干货。【课程收益】掌握管理者的角色定位与认知;掌握管理人员的领导方法与技巧;使管理人员快速掌握沟通技能-上级沟通/下级沟通/平级沟通;使管理人员快速掌

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管理技能提升训练   课时:12H

【课程大纲】第1天-管理者角色定位与解决问题能力课程模块课程内容第1部分角色定位认知1、中层的重要作用2、中层角色对比3、中层与骨干员工的区别4、中层常见的角色错位5、避免中层的两种病症第2部分角色分析1、中层在组织中的位置2、中层的工作重点3、中层的常见烦恼4、中层的角色认知:Ø规划者Ø执行者Ø危机/问题解决者Ø模范者Ø绩效伙伴Ø监督/监控者Ø领导者Ø教练

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