创新思维课程体系
一、领导者应该具备的态度 1、如何定位与企业的关系 1）你想要什么？ 2）有什么可利用的资源？ 3）为什么要付出？ 4）设定与企业共同成长的目标 5）成为企业的楷模 2、如何与老板建立和谐关系 1）为什么要和老板建立和谐关系？ 2）怎样与老板建立和谐关系？ 3）修炼一颗感恩的心 4）营造和谐、积极、向上的氛围 3、坚定信念、充满斗...
讲师：王保华在线咨询下载需求表
一、企业成功创新经典案例 1、卖“时尚和激情”的公司 2、“网游公司”的成功 3、以内部创新著称的世界名企 4、研讨：成功案例给我们的启示？ 注：案例可以根据行业及企业的需要专题调整 二、创新思维方法与创新技巧 1、创新思维的八个基本特征 2、认识阻碍思维创新的N种模式 3、破除创新思维阻碍的招术 4、认识十种创新思维的方法 5、自我测...
讲师：张梅毅在线咨询下载需求表
一、创新思维概论 1.所有创造源于思维 2.思维差异与价值差别 3.什么是创新思维 4.创新思维不同于创造思维 5.创新思维的特征 6.人人都能创新思维 7.创新思维的价值 二、创新思维训练的基本原理 1.情绪与感受 2.观点与角度 3．灵感、知觉与顿悟 4.影响创新思维的主要因素 5.走出思维定势 6.走出顺势误区 7.变...
讲师：王保华在线咨询下载需求表
《创新思维与管理创新》成国良老师 课时：6H
部分突破创新的思维障碍一、惯性思维——创新思维的顽症1、什么是惯性思维？案例：印钞公司钱被盗2年未破案案例：末位淘汰法未淘汰一人练习：分格子2、惯性思维形成的原因故事：总裁给秘书的谴责邮件情景模拟：握拳、抱手臂动动手操作创新道具：3、怎么突破惯性思维视频：小时候的你第二部分妙用创新思维和技法一、创新思维的多样性二、妙用创新思维1、妙用“独特性”案例：温州人与...
讲师：成国良在线咨询下载需求表
《技术创新思维的开发及应用》 课时：6H
部分人人可创新内容提要：什么是创造？什么是创新？它们的区别是什么？是否每个人都有创新能力？这是需要搞清楚的，否则会束缚、阻碍我们去进行创新。一、关于创造、发明、发现与创新与创新相关的概念和区别二、人人可创新人人、时时、处处可创新案例：创造改变命运，李斌的成才之路动动手：如何“稳坐钓鱼台”？第二部分民富国强必须有自主创造力内容提要：你知道发达国家是如何阻绕我国...
讲师：成国良在线咨询下载需求表
单元认知什么是创新1.1创新的定义1.2创新的价值创造（古今中外的例子）1.3小组活动：创意海报设计1.4小结：什么是创新？第二单元左右脑分工及创新思维2.1左右脑分工理论2.2发散性思维2.3产生创新“火花”的3个有利时机2.4实现思维的突破2.5成为创新人才的3重修炼第三单元个体思维创新的方法3.1思维导图法3.2水平思考法3.3奥斯本检核表法第四单元群...
讲师：章春明在线咨询下载需求表
创新思维与管理创新的开发和应用 课时：3H
创新思维与管理创新的开发和应用成国良课程目的：企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运，创新是企业发展的动力源本课程与您分享组织管理的若干种创新方法；向您展示我国震撼世界的自主创新的项目；帮您突破创新的思维障碍；学习开发创新思维的几种形式和技法；了解我们在工作和生活中如何进行创新；并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。培训方法：通过案例、故事...
讲师：成国良在线咨询下载需求表
创新思维与技法的开发和应用 课时：3H
创新思维与技法的开发和应用成国良课程目的：企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运，创新是企业发展的动力源！本课程与您分享组织管理的若干种创新方法；向您展示我国震撼世界的自主创新的项目；帮您突破创新的思维障碍；学习开发创新思维的几种形式和技法；了解我们在工作和生活中如何进行创新；并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。培训方法：通过案例、故事、...
讲师：成国良在线咨询下载需求表
企业管理者创新思维培养课程背景-------------------------------------------------在今天环境复杂多变的外部条件下，组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维，提升员工的认知水平，掌握思维的底层规律，激发员工的创新欲望。课程主要以案例...
讲师：洪山在线咨询下载需求表
《创新思维与问题分析解决》 课时：12H
《创新思维与问题分析解决》课程大纲【课程背景】人工智能时代，员工需要什么样的关键技能？来自BurningGlass公司的最新研究发现：最重要的技能是创新能力，其次就是复杂问题解决能力。而问题解决能力直接关系到创新的实现。未来的企业管理者，会遇到越来越多从未有过的问题，毕竟我们现在的很多工作，30年前还没有出现。那么如何提升的员工的问题分析解决能力，如何抛开问...
讲师：钟理勇在线咨询下载需求表
微创新思维©——疫情下如何通过创新提升效能2天 课时：12H
《乐高微创新思维——疫情下如何通过微创新提升效能》©（2天）课程背景我们看到了数码相机、移动电话、平板电脑、电商、远程教育等轰轰烈烈的创新，这些不同于延续性创新的破坏性创新为企业带来了非常可观的利润，也为他们获得了举世瞩目的关注。于是大家都想模仿和学习，可是谁又看到了这巅峰背后，其实破坏性创新的成功率低之又低，而风险高之又高。那么困扰来了，延续性创新无法满足...
讲师：桓佳笈在线咨询下载需求表
《商道·创新思维沙盘》6小时 课时：6H
课程名称：《商道·创新思维沙盘》主讲：傅婵老师6课时【课程背景】：疫情之后，每个人、每个组织都回不到过去，所有人都讲面临挑战和选择。脚下赖以生存的根基正在坍塌，想要生存下来，只有两条路可以选：意识在原有的基础上，加固即将坍塌的根基，二是找到一个更加稳固新地基，并在新的地基上盖起高楼——创新。为什么要创新？归根结底，创新的目的是增长，增长是所有企业的目标。在红...
讲师：傅婵在线咨询下载需求表
《创新思维与工具应用——提高管理创新力》 课时：6H
《创新思维与工具应用——提高管理创新力》主讲：鲍臻炜【课程背景】提升中层管理者的创新能力可以帮助企业解决业务流程优化、产品与服务创新、团队管理与激励、多元包容的创新文化在组织中的建立等，并积极影响企业业绩与员工敬业度。中层管理者在日常工作中负责管理和执行各项业务流程，创新思维可以帮助他们发现业务流程中存在的痛点和问题，并提出改进的解决方案；负责产品或服务的研...
