创新思维课程体系
创新思维与创新方法 课时：18H
创新思维与创新方法培训题目：创新思维与创新方法培训时间：2～3天课程收益：（一）本课程是提供解决问题方法的课程。（二）本课程提供了四大思维方式解决问题的十几种方法。（三）本课程吸收借鉴了哲学、数学、心理学这几大学科关于工具性研究成果。（四）本课对提升管理者解决问题的能力有不可估量的作用。培训内容：绪论：创新思维与创新方法一、思维（一）思维的含义：思维是人脑借...
讲师：王明基在线咨询下载需求表
《领导者工作中的变革与创新思维管理》主讲：郭宽老师课程背景：随着金融体制改革，资本市场的不断深化，我国金融体系步入正轨，金融业在支持经济增长，服务个人和企业的金融需求上发挥巨大作用。但其潜在的系统金融风险也在不断积累，与发达国家相比我国金融业存在较多不足，直接融资比例过低，银行业占有较大地位，而证券保险业的发展不足难以适应多元化经济主体的投资需求。近年来,伴...
讲师：郭宽在线咨询下载需求表
课程大纲： 一、创新，我们别无选择 案例：奥运会上的创新与希腊精神 案例：世博会上的创新与反思 1．中国企业创新的现状 2．企业的衰退的预兆 3．核心竞争力与创新 4．创新——中华民族后的吼声 二、什么是创新 案例：一场有关创新的讨论 创新的概念 三、思维深处的障碍 1．“九点连线”的启示 头脑风暴练习：“九点连线” 1)要突破自...
讲师：武卫军在线咨询下载需求表
一、创新，我们别无选择 案例：奥运会上的创新与希腊精神 案例：世博会上的创新与反思 1．中国企业创新的现状 2．企业的衰退的预兆 3．核心竞争力与创新 4．创新——中华民族后的吼声二、什么是创新 案例：一场有关创新的讨论 创新的概念三、思维深处的障碍 1．“九点连线”的启示 头脑风暴练习：“九点连线” 1)要突破自我设定的思维框框的束缚...
讲师：武卫军在线咨询下载需求表
部分：思维导图1.思维导图的原理n思维导图的背景n思维导图的特点n思维导图的拆解和工作机理（互动＋测试）n思维导图为什么能产生效用n思维导图成熟作品展示2.思维导图的绘制和思维分析n手绘思维导图的制作方法和要点n开始制作个人思维导图并点评作业n从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维n逻辑分析工具介绍－头脑风暴和逻辑树n发散思维工具介绍－SCAMPERn...
讲师：郝泽霖在线咨询下载需求表
篇章主要内容一创新思维的意义和方向1.时代背景下的创新2.创新的本质是什么3.创新的分类4.认识大脑中的左右脑5.测试你的左右脑6.创新对个人与组织的意义7.创新思维和逻辑思维的关系二打破固有思维的障碍1.心智模式和创新的关系2.阻碍创新的因素3.固有思维产生的原因4.创新的误区5.创新在组织的类别6.如何获取创新力三创新思维工具训练-思维导图法1.文字与图...
讲师：郝泽霖在线咨询下载需求表
篇章主要内容一课程导入1.为什么学这么课程？2.面对问题时我们如何系统思考3.水平思维、问题结构化解决模型二系统思考的重要性1.什么是系统思考2.如何进行系统思考3.案例——7-11创始人系统思考的应用三系统思考的方法1.用逻辑树系统思考2.实战演练（集体思考墙）3.反思系统思考中常见问题4.如何找到核心原因中的核心原因四系统思考的特性1.整体性2.结构性3...
讲师：郝泽霖在线咨询下载需求表
创新思维管理与思维导图的运用 课时：12H
课程大纲（两天）1.创新思维的意义和方向²时代背景下的创新²创新的本质是什么²创新的分类²认识大脑中的左右脑²测试你的左右脑²创新对个人与组织的意义²创新思维和逻辑思维的关系2.打破固有思维的障碍²心智模式和创新的关系²阻碍创新的因素²固有思维产生的原因²创新的误区²创新在组织的类别²如何获取创新力3.创新思维工具训练——思维导图法²文字与图像对创造力的影响...
讲师：郝泽霖在线咨询下载需求表
创新思维与创新管理（面向管理人员） 课时：6H
创新思维与创新管理【课程背景】在今天巨变而又剧变、无序而又无需的商业格局中，所有的市场规则都在进行着猛烈冲击与快速洗牌！本课程将跟你一起探讨创新与变革的规则、创新的实施计划与创新工具的使用，让创新的变革动力与解决方案，时刻帮助团队突破成长瓶颈提升竞争优势，并成为应对高度不确定性未来的决策基础！【授课时长】6小时【课程收益】了解创新及创新思维；懂得创新意识的培...
讲师：刘彦晨在线咨询下载需求表
《迷城战队——营销创新思维沙盘》 课时：6H
迷城战队——营销创新思维沙盘销售型团队营销创新思维的智慧宝典讲师：黄普【课程背景】随着诸多行业国际化和市场化程度的不断提高，国内很多企业的经营所面临的市场环境也逐渐发生变化。作为企业的相关人员和管理层干部，都肩负着拓展客户、增加业绩的使命，也是企业利润取得的重要源泉。现实工作中，很多企业管理干部或多或少都搞不清自身产品的竞争力到底在哪里？为什么团队里总是有“...
