课程体系
企业内训师TTT培训 课时：18H
企业内部培训师TTT培训主讲：王飞虎课程背景CourseBackground随着现代企业越来越重视人才梯队建设，知识管理体系的搭建，内训师培养在人力资源开发体系中日益凸显重要。企业内部的知识经验萃取是快速复制最佳实践方法的有效途径，而传播则通过大规模的内部轮训来完成，因此，内训师的能力水平有显得尤为重要。企业培养自己的内训师队伍，能更好地融合企业文化，整合组
讲师：王飞虎在线咨询下载需求表
课程开发与设计 课时：12H
课程开发与设计主讲：王飞虎课程背景CourseBackground本课程通过结构化的设计，采用行动学习的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程。在强调内容扎实的基础上，寻求更灵活多变的教学设计方式，实现从老师“会教”到学员“会学”的转变，旨在系统建设
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职场幸福力—情绪与压力管理课程目的：使企业员工了解情绪管理的重要性，察觉自我情绪及造成不良情绪的原因；掌握情绪管理治标、治本的方法，有意识地去控制和释放情绪；明确现代职场人压力的来源，掌握有效的压力应对方法。课程大纲：一、为什么需要管理情绪？导入：儿童时期情绪教育的缺失（案例）1、消极情绪破坏人的身体健康思考：你知道你生气时身体的变化吗？2、能够控制情绪是一
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《阳光心态》 课时：6H
阳光心态主讲：王飞虎课程目的：1、对团队的意义与团队角色定位有更清晰的认知，特别是管理层带团队的综合能力；2、学员能够掌握职业化沟通的技巧，掌握高效沟通的基本原则；3、认知职业化素养，培养工作中积极的阳光心态。课程大纲：一、职业化心态导入：三个砌墙工的表现1、你为谁工作？工作是我们要用生命去做的事我们要为自己去工作马云为什么还要去工作？今天工作不努力，明天努
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结构化思维与工作汇报【课程目的】1、掌握结构化思维方式的基本原则与具体搭建方法，了解结构化思维在工作中的广泛用处与魅力所在；2、通过讲解、案例与练习，进行工作汇报文稿的大纲提炼与金字塔结构的应用；3、学习工作汇报的几种常用模型，掌握工作汇报场景的把控技巧，使汇报变得更加出彩，工作展示更加充分，提升认可与支持度。【课程大纲】导入：什么叫“电梯测试”？一、结构化
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赋能时代的领导力提升 课时：6H
赋能管理者一、课程背景CourseBackground在面对“新率过速”的速变挑战，身处VUCA时代的个人和组织，都将面临一个重要的问题：如何应对不确定的市场环境？传统的组织机能显然已经不能够适应，而普遍的经验管理、逐级管理也变得效能很低。在一个优秀的组织中，高层负责从战略到执行（为什么），即做正确的事；中层负责从目标到结果（怎么做），即正确的做事；基层负责
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《问题分析与解决》课程大纲主讲：王飞虎【课程目的】1、运用结构化思维，掌握问题的发生与成长，挖掘问题的真相，并熟悉解决问题的根本思路与常用步骤；2、学习分析问题的常用工具模型，学习集体研讨和开放思维的基本方法，使问题变得清晰，找到问题的本质；3、学习解决问题的七步法，进而提升创新性解决问题的思维，了解一般管理中常见问题背后有关“人”的问题。【课程大纲】一、问
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《职业化素养就是竞争力》职业素养、问题分析、职业规划 课时：18H
《职业化素养就是竞争力》课程大纲主讲：王飞虎一、课程背景CourseBackground在面对“新率过速”的速变挑战，身处VUCA时代的个人和组织，都将面临一个重要的问题：如何应对不确定的市场环境？传统的组织机能显然已经不能够适应，而普遍的经验管理、逐级管理也变得效能很低。在一个优秀的组织中，高层负责从战略到执行（为什么），即做正确的事；中层负责从目标到结果
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中高层管理者的五项修炼课程目的：明确中高层管理者在组织中应发挥的作用及准确的角色定位；树立人本管理思想，牢固识人、用人、带领团队的工作意识；了解人本管理的五项基本职能，掌握每项职能的工作方法和工具；课程大纲：一、中高层管理者的角色定位案例导入：闹心的升职1、经理在企业价值链中的作用（盖洛普路径）2、管理者常见的几个错误角色（传声筒、大干事、重过程、老好人、没
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高效团队建设课程目的：1、对团队意义与自我团队角色定位有更清晰的认知；2、学员能够掌握组建团队的主要步骤；3、转变团队运作思维，建立全新开放式的管理环境。课程大纲：一、团队认知1、团队与团队精神2、团队与群体的区别3、高效团队的七大特征与表现4、团队类型及存在目的5、团队中常见的问题分析（讨论）案例：大雁团队精神的启发二、团队角色自我认知游戏：团队协作游戏与
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赋能管理者的修炼© 课时：6H
《赋能管理者的修炼©》课程大纲主讲：王飞虎一、课程背景CourseBackground在面对“新率过速”的速变挑战，身处VUCA时代的个人和组织，都将面临一个重要的问题：如何应对不确定的市场环境？传统的组织机能显然已经不能够适应，而普遍的经验管理、逐级管理，甚至是绩效管理也变得效能很低。随着市场环境、客户需求、技术进步的迅猛发展，组织和个人的知识体系同步更新
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《MTP-中高层管理技能提升》 课时：2H
MTP-中高层管理技能提升主讲：王飞虎一、课程背景/CourseBackground【现状】中层管理干部是企业的中流砥柱，上接战略，下接执行，是组织运营中的重要环节。许多管理人员并非管理专业出身，一般是由一线岗位层层提拔到管理岗位上来的，因此常常沿袭过去的行为模式，管理团队多数情况下凭借的是零散的经验和直觉，并没有真正形成系统的、科学的、实战型的管理技能。由
讲师：王飞虎在线咨询下载需求表
五维立体式健康管理 课时：6H
五维立体式健康管理课程背景：随着我国工业化、城镇化、人口老龄化进程不断加快，居民生活方式、生态环境、食品安全状况等对健康的影响逐步显现，慢病发病、患病和死亡人数不断增多，群众疾病负担日益沉重。慢病已成为严重威胁我国居民健康、影响国家经济社会发展的重大公共卫生问题(据报道，国内慢病约占疾病死亡率的86、占疾病负担的76。超重及肥胖症人口有5.07亿人(全球第一
讲师：孔祥煜在线咨询下载需求表
四高预防与调理（高血压、高血糖、高血脂、高尿酸） 课时：3H
《四高预防与调理（高血压、高血糖、高血脂、高尿酸）》课程背景：高碳水与高脂饮食，不科学的生活方式，长期的饮酒吸烟，会直接诱发血液及血管异常，常见的疾病包括高血压、高血糖、高血脂与高尿酸，俗称“四高”。“四高”又是多种重大疾病的直接诱发因素，例如心肌梗死、脑梗死、脑溢血会直接危及生命，也会引起如肝炎、肾炎等慢性疾病，而尿酸的升高则会诱发“痛风”，剧烈的疼痛与关
讲师：孔祥煜在线咨询下载需求表
生产型企业员工身心健康管理 课时：6H
《生产型企业员工身心健康管理》课程大纲课程意义：员工的身心健康与企业的安全生产、工作效率及和谐稳定息息相关。现代社会,人们在工作和生活中的压力越来越大,越来越多的人受到负面情绪的影响和困扰,从而出现情绪的不稳定以及各种健康问题,从而影响工作效率甚至造成安全生产的隐患.对于企业来说，身心健康呈现最佳状态的员工无论是在个人工作还是团队工作中都能够做出最大贡献。报
