非人力资源经理的人力资源管理-杨斌
非人力资源经理的人力资源管理-杨斌详细内容
非人力资源经理的人力资源管理-杨斌
1 前言
1.1 人才管理的动力与压力
1.2 管理理论进化的启示
1.3 企业人力资源的价值循环
2 人才管理基础
2.1 管理者认知
2.1.1 管理者的角色与责任
2.1.2 管理者的关键意识
2.1.3 管理者的核心工作
2.2 人才开发与组织管理系统
2.2.1 战略人力资源管理理念
2.2.2 企业人力资源管理的权重
2.2.3 职能经理的人才管理角色定位
2.2.4 管理者的人才管理核心技能
3 如何找对人才----识人选人之道
3.1 企业人才的成长路径
3.2 招聘
3.2.1 招聘如何更好支撑企业战略
3.2.2 管理者在招聘中的责任及主要工作
3.2.3 企业招聘的常见误区
3.2.4 人才选聘的科学流程
3.2.5 企业招聘工作分工
3.3 工作分析
3.3.1 工作分析是人力资源管理的基石
3.3.2 工作分析须解决的问题
3.3.3 工作分析的程序与方法
3.3.4 工作分析的成果及运用
3.4 面试
3.4.1 核心关注点：综合素质 专业技能
3.4.2 面试的重点考查内容
3.4.3 简历的筛选与问题识别
3.4.4 结构化面试方法：行为描述法、情境假设法
3.4.5 面试中的“望、闻、问、切”
4 如何培养人才——员工培训与开发
4.1 员工的“能力—绩效”转化规律
4.2 管理者的人才培养误区
4.3 如何把握下属培养的时机
4.4 下属培养的方法
4.4.1 721人才培养模式及应用
4.4.2 启发式的人才培养方法
4.4.3 OJT人才培养方法
4.4.4 沙盘演练人才培养方法
4.5 企业系统培训
4.5.1 培训需求开发关键
4.5.2 培训培训内容及课程开发
4.5.3 培训资源开发及内部讲师培养
4.5.4 培训管理体系实际
4.5.5 培训项目实施实务
4.6 学习型组织及文化建设
4.7 培训培养与员工职涯管理
5 如何用好人才——让绩效管理产生绩效
5.1 绩效管理核心理念与目的分享
5.2 企业绩效管理的落地方法及考核工具
5.2.1 MBO：目标管理法（责任制）
5.2.2 BSC：平衡计分卡方法
5.2.3 KPI：关键绩效指标法
5.2.4 360度绩效考核
5.3 绩效指标设计与目标制定
5.3.1 KPI体系设计方法及步骤
5.3.2 如何提练关键领域KPI指标
5.3.3 职位级KPI如何承接部门级KPI
5.3.4 KPI指标的定性与量化
5.4 员工绩效辅导及跟进
5.4.1 绩效辅导的时机选择
5.4.2 绩效辅导的方法使用
5.4.3 如何有效给予及接受反馈
5.5 绩效面谈与反馈技巧
5.5.1 考核的时机
5.5.2 如何避免绩效考评误差
5.5.3 绩效问题的发现与识别
5.5.4 绩效反馈的类型：正反馈、负反馈
5.5.5 绩效面谈的技巧及应注意的问题
6 如何激励人才——自动自发地放大人才价值
6.1 激励理论基础知识
6.2 影响员工的激励因素分析
6.3 激励的基本原则
6.4 基本的激励方法：物质、非物质
6.5 非物质激励的基础：有效地沟通
7 如何留住人才——员工关系的处理
7.1 企业留人的关键思路
7.1.1 员工离职原因分析
7.1.2 留住人才的关键措施及运用
7.2 如何处理问题员工
7.2.1 问题员工的识别
7.2.2 问题员工处理的若干技巧
7.3 员工冲突与矛盾
7.3.1 员工冲突的类型及产生原因
7.3.2 化解员工冲突的策略与方法
7.4 高效团队建设
7.4.1 员工的“事业家庭”
7.4.2开放共享的团队文化
杨斌老师的其它课程
《项目目标分析与计划管理实务》 08.05
《项目目标分析与计划管理实务》课程方案课程背景项目成功的根本标志，就是获得与项目目标相一致的交付结果，实现项目的投资预期，然而现实总是令人沮丧——据一项权威的调查统计，即使在管理健全的世界500强公司，能够完全实现预期目标的项目也不到24——也就是说，我们大量的努力都白费了！为什么我们抓紧所有时间来追赶进度，绞尽脑汁来节约成本，借助各种流程与制度，使用各种考
讲师：杨斌详情
《项目系统协调与关键控制实务》 08.05
《项目系统协调与关键控制能力提升》课程方案课程背景管理的价值：项目管理作为一种以结果为导向的工作方法，项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征，它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。现实的困惑：现实中，项目经理作为“弱势”管理者，其职能在本质上不同
讲师：杨斌详情
《营销项目全流程管理实务》 08.05
《营销项目全流程管理实务》课程方案课程背景“企业存在的唯一理由，就是创造客户。”——管理大师德鲁克的这一精辟论断从另外一个角度说明：通过有效的营销活动，为客户提供有价值的产品和服务，创造满意和忠诚的客户，是企业价值实现的基础，也是企业一切经营与管理活动的核心。因此，营销活动也成为集成与贯通企业各个业务流程和职能板块的关键活动，并且有着具体明确的客户满意达成和
讲师：杨斌详情
《卓越管理者领导力修炼与发展》 08.05
《卓越管理者领导力修炼与发展》课程方案课程背景“人的行为总是一再重复，因此卓越的人生不是单一的举动，而是由习惯造就。”管理者的领导力发展亦遵循着相同的规律。管理者作为组织的中坚，团队的核心，必须首先培养并发展其强大的个人领导力和人际领导力本课程将与您一起重温经典，探索管理者的个人发展与事业成功的规律，培养良好的思维方式及行为习惯，助力管理者实现更高的职业目标
讲师：杨斌详情
《基于目标与价值的时间管理》 08.05
《基于目标与价值的时间管理》课程方案课程背景人最宝贵的资产只有两样，一是大脑，一是时间。事实提醒我们：在我们的生活，或工作中，无论我们是否使用了自己的大脑，却都不可避免地在消耗时间。基于目标与绩效来管理我们的时间，既是一项重要的“价值观导向”的自我管理能力，又是一系列“以结果为导向”的高效工作管理方法。它不仅影响了当下每个人的现实状态，也会对我们的日常工作目
讲师：杨斌详情
《绩效导向的目标与计划管理》 08.05
《绩效导向的目标与计划管理》课程方案课程背景组织运营及管理的基本任务就是通过最节约的资源、最高效的方式，将组织的战略愿景（目标）转变为明确的、可预期的工作结果（绩效）；这也是组织管理的最基本的内涵。我们都知道“谋定而后动”，以及“运筹帷幄，决胜千里”的道理。但是在现实中，为什么仍然有太多的工作在无计划的状态下进行？为什么仍然有太多的计划没能得以有效地执行，甚
讲师：杨斌详情
《向上管理策略与技巧》 08.05
《向上管理策略与技巧》课程方案课程背景调查统计表明，75的雇员离职，其真实原因是无法和自己的上司处理好关系。实际上，这些离职的雇员即使在换了公司之后，依然无法和新领导处好关系因此，良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理，同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力，通过自身的改变和提升，才能真正成为高效能的下属，成为企业的有用之才。“向上管理”的能力已经
讲师：杨斌详情
《项目风险管理实务》 08.05
《项目风险管理实务》课程方案课程背景由于项目自身的特点及所处的环境和条件的不确定性，项目在其生命周期与管理过程中都不可避免地存在各种各样的风险由于缺乏风险管理意识，对影响和制约项目的风险因素估计不足，以及缺乏系统全面的分析应对策略，项目经理在项目实施中疲于应付各种不断产生的问题和事件，导致项目投资失控、进度拖期、质量下降，进而为项目带来损失，甚至项目失败的可
讲师：杨斌详情
《项目管理理念与实务方法-3天》 08.05
《项目管理理念与实务方法演练》课程方案课程背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就，是一种以结果为导向的工作方法，具有普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征。理解、掌握并运用项目管理可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。学习项目管理，建立项目管理的理性思维，掌
讲师：杨斌详情
《项目管理实战技能提升训练-5天》 08.05
《项目管理实战技能提升训练》培训方案培训背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就。作为一种以结果为导向的工作方法，项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征，它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。学习项目管理，建立项目化管理的理性思维，掌握项目管
讲师：杨斌详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20191
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
