提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法
提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法详细内容
提升员工质量意识增强团队导向问题解决方法-8D手法
**讲:品质的影响;(质量故事)
1、企业普遍存在的质量问题;
2、五个质量事故案例;
3、质量对国家的影响;
4、质量对企业的影响;
5、质量对自己的影响;
第二讲:质量认识的误区 ;
1、八个认识误区:1)质量差不多就行;2)品质好成本必然高;3)质量的责任是生产、质检的责任;4)销售比质量重要;5)成本比质量重要;6)有点质量问题很正常;7)有点不合格是正常的;8)生产有时延误不算什么;
2、树立零缺陷的质量意识;(1%的不合格、1%的劣质、1%的失误);3、产品质量的合格率;
第三讲:什么是质量?
1、什么是质量;1)要求;2)特性;3)等级;4)顾客满意;5)能力;
2、质量概念的深化;
3、决定品质的关键因素;
4、应具备的6个质量观念;
第四讲:应具备的质量意识;
1、应具备的7个质量意识(质量故事);
2、经济竞争的发展趋势;
3、质量与其他的关系;
4、提升质量的四大陷阱(管理故事);
5、12个正确的质量观念;
第五讲:质量的定义;
1、质量的定义;
2、服务质量特性;
3、顾客;
4、质量共识;
5、树立正确的顾客观;
6、12个正确的顾客观念;
7、.赢得顾客满意的因素;
8、顾客满意---企业经营的宗旨。
第六讲:理解质检工作;
1、质检工作的分类;
2、质量经营的内容;
3、我们的目标;
4、质检工作的作用;
5、质检员的职责;
6、如何配合质检工作;
7、理解日常的质检工作;
第七讲:防止品质不良;
1、日本质量管理的基本方法;
2、防止品质不良的六大措施;
3、产品质量缺陷的分级;
4、现场质量管理的原则;
5、现场“四现”管理法;
6、三按、三不作业原则;
7、防止产品不良的要诀。
第八讲:提升质量意识对工作的要求;
1、观念转变、态度转变;
2、现场管理工作的原则;
3、做好工作前的准备;
4、质量是一份责任;
5、持续改进的观念。
第九讲 8D基本概念
1. 相关定义、目的、精神
2. 什么是8D方法
3. 8D方法的适用条件
4. 8D方法的目标
第十讲 8D的八个步骤
1. D0:工作准备
2. D1:成立小组
3. D2:描述问题
方法:质量风险评定,FMEA分析
4. D3:实施并验证临时措施
方法:FMEA、DOE、PPM
5. D4:确定并验证根本原因
方法:FMEA、PPM、DOE、控制图、因果图
6. D5:选择和验证永久纠正措施
方法:FMEA
7. D6:实施永久纠正措施
方法:防错、统计控制、FMEA
8. D7:预防再发生
9. D8:小组祝贺
第十一讲 8D方法案例分析
1. 案例一 顾客投诉
2. 案例二 问题重复出现
3. 8D报告样本
第十二讲、建立防止再发生的措施(定格并固化)
SPC控制图(X Bar R Chart/ P图)法等
过程FMEA法
控制计划方法
修改作业/检验指导书
王东南老师的其它课程
质量成本管理_1天_大纲_王东南 05.07
课程名称:质量成本管理(1天)课程简介◆随着市场竞争的日趋激烈,企业的生存压力越来越大,这就要求企业的运作逐渐精细化,而在这个过程中,质量成本的问题日益得到企业高层领导的重视。课程主要围绕质量成本展开。主要讲述质量成本的由来、构成、考核和成本管理的思维、内容和方法等。◆课程紧紧围绕企业在日常运作中,发生的质量成本展开,逐条分析企业的运行成本,深入探讨企业为保
讲师:王东南详情
课程名称:质量管理小组活动的管理工具创新(2天)课程简介◆从我国引入QC小组概念开始,在众多企业中建立相关管理和运作,但是对于许多新生企业来说,还是相当陌生的,本课程将全面系统的阐述品质圈的管理理念、思路、方法、流程和工具;课程重视创新理念,帮助学员掌握创新型QC小组的活动方法,开阔新思路、迎接新挑战,再创新佳绩。◆通过学习这门课程,企业的生产管理者能够了解
讲师:王东南详情
质量信息管理工程及应用_2天_大纲_王东南 05.07
课程名称:质量信息管理工程及应用(2天)课程简介◆课程针对质量信息管理设定,详细地介绍质量信息中包含的四类问题:关系问题、项目流程和进度问题、统筹和决策问题、以及风险问题。并针对四类问题逐一给出有效的分析工具,并给出四类问题分析后的管理工具,以求保证学员会分析,会管理。最后,针对四类问题,课程给出大型信息的分析案例,供学员分析和整理质量信息应用。◆通过本课程
讲师:王东南详情
一线主管技能培训TWI_2天_大纲_王东南 05.07
课程名称:一线主管技能培训TWI(2天)课程简介◆课程以精益生产和管理的理念为基础,按照生产的组织形式依次展开技能管理问题。课程内容涉及班组管理、现场管理、生产布局、一线的质量管理、人员培训和培养、高品质沟通等内容。◆课程按照TWI四步法设置课程内容,以案例分享为起点,以阐述四步法工作原理为过程,最终以案例分析结束章节内容。◆课程设置专门的章节用于介绍现场管
讲师:王东南详情
一线主管技能训练_2天_大纲_王东南 05.07
课程名称:一线主管技能训练(2天)课程简介◆课程以精益生产和管理的理念为基础,按照生产的组织形式依次展开技能管理问题。课程内容涉及班组管理、现场管理、生产布局、一线的质量管理、人员培训和培养、高品质沟通等内容。◆课程设置专门的章节讲述质量、成本和交期的管理,设有分析模型,深刻和生动地揭示企业中存在的“矿中黄金”和“隐形工厂”,深刻地揭示如何通过制程优化提高企
讲师:王东南详情
形位公差和尺寸链_1天_大纲_王东南 05.07
课程名称:形位公差和尺寸链(1天)课程简介◆产品的几何尺寸公差和形位公差则是整个产品设计的精华所在。产品在组装时,能否达到预期效果,跟公差设计有很大关系;某些装配件的寿命可能也是跟公差设计息息相关的,恰当的公差设计也是保证产品质量的一个手段;对于某些运动件而言,公差设计和装配关系就是设计的精髓;既能够满足设计功能,又能达到较好的寿命和特性效果正是设计师的价值
讲师:王东南详情
课程名称:研发质量管理DQE专项技能训练(2天)课程简介◆本课程针对研发质量管理需要展开,围绕研发阶段品质管理阶段特点、产品可靠性分析、产品验证方案论证和研究、产品历史经验总结等日常工作展开。在授课期间,有针对性的组织训练和练习。◆课程紧紧围绕著名的“朱兰三部曲”逐层深入:“品质计划”、“品质控制”和“品质改进”,充分训练新产品开发阶段的品质监督、品质管控能
讲师:王东南详情
一线班组长的现场管理_1天_大纲_王东南 05.07
课程名称:一线班组长的生产管理(1天)课程简介◆本课程适合一线班组长的生产管理培训和提升,包含理论知识、技能要求和训练三个部分。理论知识主要培训精益生产中关于现场管理的概念。◆课程针对质量成本问题进行专项展开,什么是成本?怎么产生的成本?针对这些问题,以实际生产的拉线案例用数据和个案进行展开,生动直接,学员容易理解。◆班组长的技能重点在现场管理。课程设置专门
讲师:王东南详情
新产品研发设计技能训练_2天_大纲_王东南 05.07
课程名称:新产品研发设计技能训练(2天)课程简介◆本课程针对研发质量管理需要展开,围绕研发阶段品质管理阶段特点展开,讲新产品验证、过程能力评估和质量控制结合来阐述;其中包括:时间和成本分析、情报数据收集、故障分析、故障树制作、产品可靠性分析、潜在失效模式及后果分析、试验设计DOE等日常工作展开。在授课期间,有针对性的组织训练和练习。◆本课程先后介绍研发零缺陷
讲师:王东南详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15462
- 6软件验收报告 15397
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14556
- 9文件签收单 14195