8590后职场“心”动力
8590后职场“心”动力详细内容
8590后职场“心”动力
**部分:解读8590后
一、你眼中的8590后是什么样的?——画像
关键词:思想、行为、素质、能力、职业观
1、“K歌、蹦迪”是表现,“独”是本质
2、寂寞求空间——主流与非主流之争
3、梦想断层给内心的冲击
4、“懒”的背后自由伸张
5、90上班的四个理由
视频:708090
二、8590后员工的管理特征
1. 人员结构改变管理方式
2. 现代基层员工的现状
3、“代沟”就是“有待沟通”
4、为何说:60年代“头抵头”、70年代“背靠背”、8590年代“脸贴脸”?
活动:
三、抓住8590后员工的特质
1.需求理论的阶段发展
2.三我混乱
3.人性理论
第二部分:8590后的管理之道
1、何为管理
视频:管理VS领导
2、8590后的管理文化
案例:Google的工作方式
(1)ABC理论
(2)引导为王道
3、管理思维和管理方式的变革——“三善”
游戏:换位
(1) 善用三大中心——活动、经验、员工为中心
(2) 善于体察天气预报
(3) 善于疏导压力源
4、如何当好新生代的管理者
(1)文化制胜的时代
(2)管理方式变革的时代
(3)领导风格为王的时代
第三部分:8590后的沟通艺术
1、沟通是什么?
案例:IloveU
2、如何成为沟通高手
(1)三向沟通——教你口吐莲花
游戏:你说你说之同步
案例:世界**的微波炉
(2)与8590后的沟通技巧——正式沟通与非正式沟通
(3)情感文化的建设体系
第四部分:8590后的激励之道
1、人为什么要工作?
2、如何让一个人把困难的工作当成快乐的体验?
(1)善用两种因素
(2)善用期望管理
(3)善用成就激励
3、如何激励8590后
(1)激励原则
(2)佳时机
(3)有效的方法
视频案例:他用什么激励员工?
第五讲:8590后职场“心”动力
1、职场“心”动力——具备职业精神
(1) 什么是一份好工作——一份好工作的标准
(2) 职业的三个层次
(3) 什么是职业化?
2.职场“心”动力——责任
(1)什么是责任?什么是责任心?
案例:关键时刻
(2)责任重在落实
(3)责任就是精益求精
(4)责任就是使命必达
3.职场“心”动力——如何认识自我,规划人生?
(1)我是谁?——自我认知的方法
(2)我要成为谁——找到佳职业锚
测试:职业性向测试
(3)职业规划三步金曲
4.职场“心”动力——学会目标管理
(1) 什么是你所在岗位的关键任务?
(2) 目标管理的法宝——SMART原则
(3) 目标实现六要素
5.职场心动力——持续学习提升
(1)新媒体时代如何提升职业能力?
(2)片式、混合式、社区式学习——分秒必争成大器
(3)赢在平台——如何正确地看待平台?
案例:李开复和唐峻的平台
6.问题与答疑
姜燕芬老师的其它课程
战略导向的人力资源管理 09.13
战略导向的人力资源管理----人力资源商业画布[课程背景]当前中国企业面临着战略转型,人力资源管理面临着应对企业战略转型的挑战,人力资源管理者要从管理思维转变为经营思维,需要回答四个问题:1.如何让人力资源管理为经营创造价值?2如何像老板一样定位人力资源的关键任务?3.如何让人事成本的投入转化为人力资本的产出收益?4.如何经营好人才从而经营好客户?本课程将就
讲师:姜燕芬详情
职业规划,助力职场健康发展 09.13
职业规划,助力职场健康发展【课程背景】职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题,它是对个人职业发展的远景规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题,他们希望在工作中一切都得到满足,于是总是“这山望着那山高”,多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味的只是不断地失去发展机会,造成自己的穷忙现状。作为一名职场人员,往往面临着以下问题?1
讲师:姜燕芬详情
卓越管理者六项修炼 汇师 09.13
《卓越管理者的六项修炼》主讲:姜燕芬老师【课程背景】如何从一个优秀的业务管理者成为一名卓越的领导者,这是当前很多管理者面临的问题。主要体现在以下方面:1.什么是管理?管理者的责任是什么?如何让管理产生岗位绩效?2.如何培养敬业度良好的员工?如何带好团队?3.什么是目标?如何确保团队绩效目标的达成?4.如何看待所处的平台和工作岗位?如何提升组织效率?5.如何提
讲师:姜燕芬详情
胜任能力模型构建与应用课程大纲 09.13
胜任素质能力模型构建与应用主讲:姜燕芬老师[pic]课程简介:[课程背景]现代人力资源管理崇尚“以人为本”,其中最重要的标志便是人力资源“素质”概念的诞生;随着经济全球一体化,企业对高效的人才管理体系的需求比以往显得更强烈,对员工能力衡量和员工培养提出了更高的要求。基于胜任素质的人力资源管理已成为企业的核心能力。而基于胜任素质模型的人力资源管理体系是提高企业
讲师:姜燕芬详情
业绩梯队----让各级领导者做出正确的业绩 09.13
业绩梯队----让各级领导者做出正确的业绩[课程背景]公司各级管理者知道自身存在的目的吗?公司各级管理者明确衡量业绩的结果吗?每个层级能够为下一层级的成功做出贡献吗?每个层级间是紧密相连,不存在漏接或重叠吗? 企业生存的关键是创造增量价值,企业立身之本是带来优良的利润,员工发展的关键是达成绩效,团队的价值是创造突出的业绩,因此建立一支业绩梯队是企业生存和发展
讲师:姜燕芬详情
赢在起点--职业规划助你成长 09.13
赢在起点--职业规划助你成长【课程背景】职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题,它是对个人职业发展的远景规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题,他们希望在工作中一切都得到满足,于是总是“这山望着那山高”,多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味的只是不断地失去发展机会,造成自己的穷忙现状。作为一名职场人员,往往面临着以下问题?
讲师:姜燕芬详情
优秀员工的三项修炼(课程大纲)汇师 09.13
《优秀员工的三项修炼》课程大纲主讲:姜燕芬老师【课程背景】当前,企业的员工管理中出现了诸多的问题,主要体现在以下方面:问题一:员工普遍地缺乏责任意识,对工作不负责任,不认真;问题二:员工对工作的认知不到位,不能珍惜现有的工作机会,出现了流失率较高的现象;问题三:员工因敬业度不够,不能全身心地投入工作,导致绩效不佳;问题四:员工的职业压力与倦怠感增加,需要调整
讲师:姜燕芬详情
如何让绩效管理为企业创造利润? 09.13
如何让绩效管理为企业创造利润?[课程背景]企业做绩效管理为什么问题重重?绩效指标如何制定与分解?绩效沟通如何有效进行? 绩效评价有哪些方法?绩效结果如何激励?如何将绩效考核转变为绩效改进?企业生存的关键是创造价值,企业立身之本是带来利润,员工发展的关键是达成绩效,团队的价值是实现制定的目标,因此让员工和企业创造价值的核心是管理好绩效。本课程将由过大量丰富的案
讲师:姜燕芬详情
如何让人力资源为企业创造价值? 09.13
如何让人力资源为企业创造价值?【课程背景】当前中国企业面临着战略转型,人力资源管理面临着应对企业战略转型的挑战,人力资源管理者要从管理思维转变为经营思维,需要回答四个问题:1.如何让人力资源管理为经营创造价值?2如何从创造价值出发定位人力资源的关键任务?3.如何让人事成本的投入转化为人力资本的产出收益?4如何经营好人才从而经营好客户?本课程将就上述问题展开系
讲师:姜燕芬详情
如何选到合适的人才?_慧眼识人管理者版 09.13
《慧眼识人----如何选到合适的人才》主讲:姜燕芬老师【课程开发背景】在企业人才大战争中,谁能抢得人才的先机,谁就会研发出一流的产品,提供一流的服务,成就一流的经营业绩,成为一流的企业!人才已经成为企业竞争的核心资本,但是由于企业招聘职能和面试官技能的不足,常常陷入被动的局面,出现以下诸多问题:1、为什么面试官选人经常会被“面霸忽悠”?2、为什么很多应聘者即
讲师:姜燕芬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184