TPM-全面生产设备维护内训_龚举成_企业内训课程

TPM-全面生产设备维护内训

培训讲师：龚举成

讲师背景：
龚举成资深生产管理讲师中南大学工学学士，清华大学EBMA上海财经大学MBA商学院讲师金喜ERP首席架构师，ERP专家注册国际职业培训师工作经历上海汽车工业总公司（三大汽车集团之一，上海大众、上海通用汽车等均属于该集团）十年工作经验，历任品管详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

TPM-全面生产设备维护内训详细内容

TPM-全面生产设备维护内训

【课程内容】


时间		内容			方法		目的
—		第0部分：前言 Ø 野公猪和狐狸的故事 Ø 为什么要实施设备TPM管理； Ø 引进TPM的背景； Ø 工欲善其事，必先利其器 **部分：TPM概述 Ø TPM基本概念； Ø TPM的起源和发展 Ø TPM活动的目的； Ø TPM的目标 Ø TPM活动的效果 1. 灾害0化； 2. 故障0化； 3. 不良0化； 4. 浪费0化； Ø TPM的3大思想 1. 预防哲学； 2. “零目标”、零缺陷； 3. 全员参与和小团队活动。 Ø TPM活动的3大要素 Ø TPM 8大支柱 Ø 精益生产与TPM的关系第二部分：零故障与设备效率改善 Ø 设备零故障管理和改善 1. 故障定义和种类 2. 设备微缺陷成长理论 3. 设备故障原因分析 4. 设备劣化对策 5. 实现“0”故障的五大对策 Ø 设备效率改善 1. 影响设备效率的六大损失 2. 设备综合效率—OEE 3. 设备专业保全主要指标MTBF/MTTR 第三部分：TPM两大基石 Ø 彻底的“7S”活动； Ø 设备改善圈--TPM小组团队活动第四部分：TPM活动的推进步骤及要点 Ø TPM导入的12阶段 Ø TPM活动方针和目标的确定； Ø TPM样板区的推进第五部分：TPM的八大支柱 Ø 有效开发设备自我维护活动 1. 什么是自我维护； 2. 自我维护活动体系的建立； 3. 自我维护的三大法宝 4. 开展自我维护活动的具体步骤： ² 整理.整顿 ² 初期清扫 ² 发生源.困难部位改善对策 ² 制订基准书 ² 总点检； ² 自主点检 ² 自主管理		讲解, 讨论, 案例分析			l 了解设备TPM管理基础概念 l 掌握设备TPM管理定义、推行要领和步骤
—
—		Ø 个别改善 Ø 专业保养（计划保全） 1. 什么是专业维护； 2. 设备全寿命周期管理 3. 设备维修类型及策略选择 4. 设备ABC分类管理 5. 设备维护活动的分类 6. 设备管理的评价指标； 7. 计划维护的推行步骤 ² 自主保全支援基本构筑； ² 设备评价和现状调查； ² 劣化复原和弱点改善； ² 情报管理体制的构筑； ² 定期保全体制的构筑； ² 预知保全体制的构筑； ² 计划保全的评价。	讲解, 讨论练习, 展示案例分析				l 掌握设备TPM管理的有效工具


时间	内容		方法			目的
—	Ø 初期管理 Ø 质量改善 Ø 环境安全 Ø 事务改善 Ø 教育培训					掌握设备TPM管理推进工具和方法，培养设备TPM管理讲师
—
—	第六部分:强化预防维修，构建设备点检制度 Ø 什么是设备点检制 Ø 点检员在点检实施中的核心作用 Ø “三位一体”的点检制度 Ø 设备保障安全无事故的五层防护体制 Ø 设备点检制的“八定” 第七部分:积极开展设备改善课题攻关活动 Ø 全员参与改善提案活动； Ø 提案改善活动的组织和制度； Ø 提案改善活动的推行要点		讲解, 讨论练习, 展示案例分析			l

龚举成老师的其它课程

新旧QC七大手法培训 10.24

|||“新旧QC七大手法”-课程简介||||【参加对象】企业内从事生产、质量、技术等与改善密不可分的工程师及管理人员、部门||主管、制造、生管、物管、品管、制造工程、研发等部门专业人士及基层管理人员等||【课时】2天||||当前我国制造业，已经走到了必须转型升级的紧要关头，企业要“转方式、调结构、促发展||、保民生”,那在这个问题上该采取什么措施？国家指出转

讲师：龚举成详情

设备管理的全职责运动 10.24

|||设备管理的全职责运动||||【参加对象】企业总经理、副总经理、生产部、设备管理部经理/主管/工程师/现场班组长||及相关中高阶管理人员以及对全面设备管理推行感兴趣之人士等。||设备作为制造企业最重要的生产要素和资源，其竞争力的高低越来越多地影响到生产力、||质量、成本、交货期、安全和雇员的士气。然而，在一个传统的工厂里，许多设备没有进||行很好地维护。

讲师：龚举成详情

生产线绩效管理 10.24

|||高效的绩效管理||||【参加对象】各公司高级决策者，包括：总经理、副总经理等；企业中层管理者及储备干||部等相关管理人员||【费用】【课时】2天||||当前我国制造业，已经走到了必须转型升级的紧要关头，企业要“转方式、调结构、促发展||、保民生”,那在这个问题上该采取什么措施？国家指出转“方式”，我们企业应该转什么样||的方式？结构怎么调整？|

讲师：龚举成详情

现场改善的利器-IE工业工程 10.24

|||“现场改善的利器一IE工业工程”-龚举成课程简介||||【参加对象】各公司高级决策者，包括：董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等；企||业中层管理者，包括：生产总监、督导人员、生产厂长、IE工程师、班组长、生产课（科||）长、车间主任、车间工段长、生产现场的相关管理人员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！||【费用】【课

讲师：龚举成详情

如何成为优秀的班组长 10.24

|||“如何成为优秀的班组长”-龚举成课程简介||||【参加对象】各公司高级决策者，包括：董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等；企业||中层管理者，包括：生产总监、督导人员、生产厂长、班组长、生产课（科）长、车间主||任、车间工段长、生产现场的相关管理人员||【课时】2天||||||班组长作为企业中的兵头将尾，其直接带兵打仗，承担着承上启下的一线管理职责

讲师：龚举成详情

如何有效降低工厂成本 10.24

|||如何有效降低工厂成本||||【参加对象】各公司高级决策者，包括：董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理等；企业中||层管理者，包括：生产总监、督导人员、生产厂长、班组长、生产课（科）长、车间主任、||车间工段长、生产现场的相关管理人员|| 成本！成本！成本！每个企业都期望降低工厂成本以适应当今激烈竞争的微利时代。中国||的制造企业由于自身的努力以及

讲师：龚举成详情

如何有效推行QCC品管改善圈活动 10.24

|||“如何有效推行QCC-品管改善圈活动”-课程简介||||【参加对象】各部门主管、工程师、技术员、基层班组长及骨干员工||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！||【培训讲师】龚举成老师实战派精益生产专家，涉及的领域有精益生产、成本压缩、班||组长、3Q7S、TWI、IE、TQM、TPM、QCC、TS16949、精益采购||【课时】6H||

讲师：龚举成详情

柔性生产计划、排程管理与物料控制 10.24

|||“柔性生产计划、排程管理与物料控制”-课程简介||||【参加对象】各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生产||课（科）长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等相关管理人||员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！||【培训讲师】龚举成老师||【费用】【课时】2天||||||当前我国

讲师：龚举成详情

全能型车间主管主任实战技能训练课程 10.24

|||“全能型车间主管主任实战技能训练”-课程简介||||【参加对象】总经理、生产副总、厂长、生产部长、中高层管理人员、课长、生产主管、车间主任||、工程师、生产班组长（拉长/线长）,及有志于提升精益技能的主管和管理人员。||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！||【培训讲师】龚举成老师||资深实战派精益生产专家，涉及的领域有精益生产、成本压

讲师：龚举成详情

精益研发、柔性生产与交期管理 10.24

|||“精益研发、柔性生产与交期管理”-课程简介||||【参加对象】各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、研发骨干、督导人员、||经理、生产课（科）长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等||相关管理人员||【温馨提示】:本课程可为企业提供内训，欢迎来电咨询！||【培训讲师】龚举成老师||【费用】【课时】2天||||||当