6S的管理培训
6S的管理培训详细内容
6S的管理培训
开篇：学习思维视频，启发学员认知学习模式
**章、理解6S
1. 6S的起源与定义
2. 6S的演变与发展
3. 6S的适用范围
4. 国内推行6S现状
5. 对6S认识的误区
6. 6S的根本目的：员工素养提升
第二章、整理的推动方法
1. 整理的含义与作用
2. 整理推行要领
3. 整理推行的步骤与技巧
现场检查
进行定点摄影，拍照存证
制定必需品和非必需品的判定基准
制定“场所”和“需要量”的基准
整理的推进
开展红牌作战
判定清理非必需品
处理非必需品
每天循环整理
每天自我检查
4、案例分析
第三章、整顿的推动方法
1. 整顿的含义
2. 整顿的作用
3. 整顿的推行要领与步骤
把物品进行分类
确定放置场所，布置工作流程（单向流动）
规定放置方法
对现场进行划线定位并做好标识（颜色管理、看板管理）
对物品和放置场所进行一对一标示，进行定置管理
4、实战演练：请你画出所在区域在制品的定位、定容、定量的示意图(包括具体的内容、尺寸等），并应用学到的知识提出改进建议
第四章、清扫的推动方法
1. 清扫的含义
2. 清扫的作用
3. 清扫推行要领与实施步骤
员工教育
制定清扫的程序和方法，实施区域责任制
从工作场所扫除一切垃圾和灰尘
对污垢实行例行清扫和检查
寻找和清除“源头”
要整修发现的问题
第五章、清洁的推动方法
1. 清洁的含义与作用
2. 清洁的推行要领
3. 清洁的推行步骤
4. 清洁实施方法---红牌作战、检查与奖惩制度、建立激励及合理化建议制度
第六章、素养的推动方法
1. 素养的含义
2. 素养的表现
3. 素养的作用
4. 素养的推行要领与步骤
继续推动前4S的活动
制定礼仪守则，实施各种教育培训
建立共同遵守的规章制度，将各种规章制度目视化
违者必究、有错必改
强化思想教育，推动各种精神向上的活动
第七章、安全的推动方法
1. 安全的含义
2. 发生安全事故的表现形式
3. 安全推动计划
第八章、6S活动推行步骤
1. 推行6S成功的条件 （成立组织、前期宣传与动员）
2. 6S推行的要点与方法（晨会、检查表、红牌、定点摄影）
3. 6S推行步骤
第九章、6S活动各类文件表格
1. 6S方针目标及手册
2. 6S各类管理制度（标准、评比与激励、成果发布会）
3. 各类现场管理标准及记录
4. 现场看板、标示、划线标准
第十章、 现场互动与分享
张冬明老师的其它课程
“卓越领导力”课程大纲（2天版）讲师：张冬明【课程背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上级，然而，作为一名中高层领导，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中高层领导谈
讲师：张冬明详情
《企业文化落地生根》讲师：张冬明【课程背景】：企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，其核心是企业的价值观。企业文化作为一种先进的现代企业管理理念和管理方式，也是企业核心竞争力的重要内容和形成要素。但是，企业在文化建设过程中经常会碰到很多实际的问题，包括究竟什么是企业文化？企业文化的核心在哪里？各管理岗位负责人如何贯彻公司文化？如何将理念转化为行动？
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6-系统思维（1天，适用：中高层管理者） 04.26
系统思维训练课程大纲讲师：张冬明 【课程背景】：当今世界面临着很多复杂的系统性问题，从全球化、跨文化冲突到内部组织调整、人力资源瓶颈、业务停滞等等问题，背后的根源在很大程度上在于我们的思维方式。虽然工业革命以来还原论的思维模式让我们实现了局部的最优化，但这割裂了企业组织与更大社会及生态系统之间的联系。对于企业管理者来说，全面、本质、动态的系统思考模式更是一种
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“战略解码——从战略规划到落地执行”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】机会导向的企业发展时代已经过去，在外部不断变化的市场环境和政策的冲击下，企业面临从未有过的压力。互联网时代，伴随着商业环境的快速变革，管理挑战也日益严峻，企业最大的失误，是战略失误；如何制定企业战略确保企业平稳发展？能否未来企业的发展定位，是每一个企业至关重要的基础，中高层管理者需要对企业的
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中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案讲师：张冬明 【课程背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，然而，作为一名中层干部，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中层
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“管理的终极路径——以人为本”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】以人为本的提出，是对以神为本、以物为本的批判和超越，是对人的价值的一种肯定和尊重，是一种哲学思想，一种管理理念，一种行动指南。以人为本的管理理念，在管理界及企业界中至少也流行了超20年之久，但什么是以人为本，如何以人为本，找遍网络没没有系统信息，更没有专家的权威著述，因为这个问题涉及到了社会学、心
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1-卓有成效的管理者（1天，适用：中高层管理者） 04.26
“卓有成效的管理者”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键的因素，但并不是只有高级管理人员才是管理者，随着知识工作者的出现，所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，我们都应该把他们看成管理者，他们也都应该向管理者一样工作和思考。幸运的是，卓越成效是可以学会的。 本课程基于德鲁克“卓有成效的管理者”基础上开发，融
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“目标与计划管理”课程方案讲师：张冬明 【课程背景】“凡事预则立，不预则废”！再伟大的战略也需要计划推进！计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排，是管理的首要职能；制定正确的计划是每个管理者必备的技能。另一方面，为什么年度、月度的工作计划总被各种事项打乱，导致拖延，引发上级批评、同事抱怨？为什么即使制定了计划也总是在处理
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中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案 04.05
中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案讲师：张冬明【课程背景】：美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，然而，作为一名中层干部，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中层
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卓越领导力打造高绩效团队 04.05
卓越领导力打造高绩效团队讲师：张冬明C课程背景：成功的公司之所以获得成功，关键因素之一是是因为有优秀的领导者，尤其在速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要领导力的创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时，在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。高绩效团队是每一个企业梦想的状态，然而团队成员不和谐、内耗，小团队之间扯皮等，这
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